翻转课堂在"微控制器应用"课程中的尝试与思考

• 作者: 张静 彭远芳 黄晓峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "微控制器应用" 翻转课堂 尝试与思考
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.06.081

摘要

随着现代信息技术的迅猛发展和网上教学资源及网络课程的兴起,传统的教育观念、教学模式和教学方法受到了巨大冲击,教师已经不是知识的唯一载体,多渠道获取知识已成为学生学习的新潮流.在教育信息化大背景之下,教师的职责由过去向学生传授知识,变为引导学生感知、指导学生获取、激励学生拓展与创新,逐步在学生中形成"能学""会学""坚持学"的氛围.文章就"微控制器应用"课程引入翻转课堂进行了尝试与思考.