默读——不容忽视的阅读能力训练

• 作者: 史小聪
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 默读 阅读能力 训练
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.30.019

摘要

默读是一项重要的阅读能力,默读的过程是学生独立感知、理解、体验文本的过程,是学生自主阅读、汲取知识的过程,在训练学生阅读的个性、保证学生的主体地位方面功不可没,在学生的阅读生活中占据独特优势.默读能力的训练应遵循由大声读到小声读、渐入无声,由不用心读到用心读,由慢读到快读的过程,在此过程中,学生逐步掌握默读方法,提高默读效率,强化默读技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小聪		1	0	0.0	0.0