"算趣"在情景活动中生发

• 作者: 邱国华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 计算教学 生活情境 亲历活动 算理算法
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.36.028

摘要

数学离不开计算,计算是数学的基本,只有学生的计算能力上去了,学生才能学好数学.在计算教学中,优化主题情景,创建知识的探究空间,化抽象为直观,通过学生的自主探索和合作交流,有机沟通算理、算法,把抽象的计算知识具象化,在形式多样的活动中体验计算的乐趣,在错误中能自主纠错反思,提高计算能力.在计算教学中,不仅要落实"双基",使学生掌握计算本领,还要抓数学思维和创新能力的培养.教师要做到心中有学生,在教学中关注学生的兴趣点,计算的课堂也会美妙无比.