如何在小学语文文本教学中提升学生的写作能力

• 作者: 王秀美
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小练笔习惯 作文底蕴 想象力 口头作文
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.36.022

摘要

学习语文不仅仅是要识记一些字词句,背诵一些名家名作,更重要的是将这些内化为学生自己的语文素养,即学习语文要能生长能力.因此教师要以学生为主体,以提升学生的能力为中心任务来设计语文教学.素养的核心是能力,能力的核心是品质.教师要根据具体的教学目标、教学流程、教学内容,将能力与课堂教学紧密结合起来,使教学的过程成为学生素养生成的过程.写作能力是语文学科的核心能力之一,教师要以每堂课为契机,让学生养成写的习惯,提升写的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀美		3	0	0.0	0.0