综合性学习《轻叩诗歌的大门》之诗歌赏析 ——情境课堂教学设计

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 创设情境 综合性学习 诗歌赏析 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是文学宝库中的瑰宝.古代诗词更是我国文学作品中的一朵奇葩,语言优美、音调和谐、意境深远.指导六年级学生赏析诗词时,教师要在教学中不断创设情境将古诗赏析的方法加以梳理,并通过具体的案例为学生给予准确到位的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		32	22	2.0	4.0