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摘要:
小学综合实践,是一门以"研究性学习"为核心的课程,它要求教师从旧有的课程格局中脱颖出来,培养学生的创新精神.文章结合实践,通过教师操作中的营造氛围,激活兴趣;欣赏宽容,放弃指责;鼓励质疑,提倡发散三个步骤,阐释课程进行时的开放与学生自主的特点.
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综合实践活动
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 绽放创新之花的综合实践活动课
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学课程 综合实践活动 创新
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G623.9
字数 1543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王波 14 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学课程
综合实践活动
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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