学生作文心理障碍分析与排除

• 作者: 王立荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 端正思想 融洽感情 激发兴趣 鼓励成功
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.13.027

摘要

作文心理障碍严重影响学生作文潜能的发挥,必须予以排除.教师要端正作文指导思想,引导学生内容写得真实,文字表达明白;教师要注意与学生保持情感交流;教师要创设作文情境,激发学生作文兴趣;教师应善于发现学生作文的优点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立荣		1	0	0.0	0.0