对一道两条线段长度和的最值问题的初探

• 作者: 秦军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 最值 探究活动 数形结合 分类讨论
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.11.035

摘要

历年来,高考数学都要考查圆锥曲线中的最值问题,此类问题是解析几何综合问题的重要内容之一,它融解析几何知识、函数、不等式等知识为一体,综合性强,且对于解题者有着相当高的能力要求.作者通过和学生一起对一道抛物线中的两条线段的最值问题进行探究,让数学探究性学习深入到教学活动中,同时也促使学生的思维主动积极地参与到探究性活动中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦军		1	0	0.0	0.0