浅论音乐教育对人的全面素质的培养

• 作者: 柯海珠
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 全面素质 培养
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学术讲堂
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951|J60.4
• 字数: 3786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.004

摘要

人的全面素质指人应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,同时注重自主发展、合作参与、创新实践.音乐教育是指通过音乐影响人的思想情感、思维品质,增进知识技能,按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校教育.在"全面深化课程改革、落实立德树人根本任务"[1]的今天,音乐教育已成为提高国民素质、适应教育内涵发展、全面提高育人水平、让每个学生都能成为有用之才的重要途径.音乐教育工作者通过音乐教育培养人的全面素质,将音乐教育在全面育人中的功能充分发挥出来,无疑具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯海珠		7	3	1.0	1.0