上好人工智能"第一课" ——"初识人工智能"

• 作者: 潘彩虹 程稚蔚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 课堂变革 平衡差异
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技,在小学信息技术课程中开展人工智能教学有助于开阔学生的科学视野,帮助学生接触先进的科技.当然,小学阶段的学生,对人工智能的学习只是初步的了解,因此教师在这一教学过程中发挥的引导作用是至关重要的.文章将结合小学信息技术课程中有关人工智能的基础知识,逐步帮助学生理解人工智能发展的概貌,激发学生学习信息科学知识的主动性,初步培养学生的科学精神和实践操作能力,上好人工智能"第一课".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘彩虹		3	1	1.0	1.0
2	程稚蔚	江苏省昆山教育局教研室	5	2	1.0	1.0