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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 教师不是单纯的知识传授者,要摒持着"以人的发展为中心"的育人理念."身教胜于言传",教师的人格魅力有着良好的育人功能.教师要以自身良好的人格特质为榜样,管理好自身的情绪,站在家长的角度,营造...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 中学生正处于身体、心理逐步走向成熟的关键时期.而当今的大多数中学生自视甚高,自尊心极强,抗压能力差.在这样的现状下,越来越多的"问题学生"的产生,让教师苦不堪言.作为班主任的我们要善于俯下身...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 普通高中学校承担着特殊而重要的教育任务.学校品质提升是一个系统工程,需要提升品位、锤炼品格、铸造品牌齐头并进."普通高中品质提升研究"课题组以普通高中湖南省双峰县第一中学为研究对象,作了一些...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 炎帝乃人文初祖,炎帝文化深刻地影响着汉民族的生存和发展,是中华民族文化的重要源头之一.湖南省衡东县欧阳遇实验中学地处洣水入湘江处,与洣水上游的炎帝陵有着密切的地缘关系.课题组深入挖掘炎帝文化...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 班主任工作是一项复杂、艰辛而有创造性的工作,班主任必须适时扮演好慈母、严父、导演、法官等不同角色,才能成为一个教学班的组织者、领导者和管理者,才能把每一个学生培养成新世纪的合格人才.文章作者...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 在"互联网+"时代背景下,互联网信息技术与教育工作的有机融合成为教育改革的必然发展趋势,教育领域对互联网信息技术的应用也愈加广泛,这对我国教育改革产生了重要的影响.新时期在推进传统文化进校园...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 如何在农村普通高中进行校本教研?湖南省洞口县第二中学近年来在这一方面进行了认真的实践,探索出一个"一三四校本教研体系",即校本教研围绕"以校为本"这个根本,激活"专业引领""自我反思""同伴...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 提升农村初中教育质量是我国教育发展的需要,是对农村学生最大的关爱.学校、家庭、学生都要提高认识,紧密配合,为农村初中教育质量的提升贡献力量.当前农村初中教育虽然滞后,但只要教育主管部门优化管...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 初中起点本科层次农村初中教师公费定向师范生语文教学中面临着专职教师数量不足、教研工作开展滞后、学生学习兴趣有待提高等现实困境.提高语文教学水平,既要加强教师队伍建设,引进人才,开展教研活动,...
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10. 思维导图在小学记叙文写作中的运用刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 记叙文是小学阶段最重要的写作体裁.学生虽然经过了很长时间的训练,但很多作文仍然没有中心,结构混乱、条理不清、平铺直叙.教师将思维导图运用于记叙文写作教学中,可以有效提高学生写作水平,解决写作...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 古诗文是我国传统文化的瑰宝,是学生积累语言、陶冶情操的丰富资源.人教版教材的第一学段就编入了古诗15首,但是低年级的学生对语言文字的理解能力较低,兴趣不高.因此,低年级的古诗教学应该遵循学生...
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12. 情境教学让语文课堂彰显魅力刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 情境教学是在现代教学改革发展过程中被引入的一种教学方法.情境教学突出了学生在学习中的主体地位,有效地激发了学生学习的兴趣,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,对教学效率和质量的提升有着积极...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 我国传统文化内容丰富、形式多样,在感化人、教育人上发挥着重要作用.语文是小学阶段的重要科目,是传承传统文化的重要载体.如何将小学语文教育与传统文化传承有机结合起来,使学生掌握语文基础知识,不...
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14. 凸显传统文化魅力构建小学语文课堂刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 传统文化作为中华民族悠久传承、生生不息的瑰宝,与小学语文教学息息相关.教师在小学语文课堂中渗透传统文化,一方面有助于达成传承优秀传统文化的教学目标,另一方面还能使学生在传统文化的浸润中加深对...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 部编版教材以语文要素建构小学语文教材体系,用整体联系的思维,观照整册、整个单元,将独立的板块、分散的知识、能力点进行梳理、统整,从而进行课堂设计和教学,以落实语文要素,为语文学习服务.
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 初中阶段是学生心理和生理变化的关键时期,学生在学习过程中受外界影响的可能性较大,而语文教学具有强烈的感情化特点,学生的学习效果在某种程度上取决于教师所采用的教学模式和所秉持的教学理念.特别是...
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17. 小学生应用题解错的形成原因和对策刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 在小学数学所有题型中,应用题的难度最大且分值较高,它所涉及的逻辑关系也较为复杂,题干信息具有抽象性.受此影响,部分学生在解答应用题时可能无法给出准确的答案.为了帮助学生解决这一问题,文章以小...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 概念是小学数学学习的基石.要学好数学,学生必须要对概念知其然、知其所以然,概念抽象、乏味,是很多学生数学学习道路上的拦路虎.对概念的教学,教师需要考虑到学生的认知能力和兴趣爱好.文章以深度教...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 对教育资源的科学利用与优化配置是《基础教育课程改革纲要(试行)》对各学科教师的基本要求,每一位数学教师都应充分利用一切有利于高效数学课堂构建、教学目标达成以及学生数学核心素养提升的教育资源来...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 我国于2012年出台《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,2016年出台《教育信息化"十三五"规划》之后,于2018年4月又出台了《教育信息化2.0行动计划》,教育部对教育信息化...
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21. 巧用学具,叩开数学之门刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 将直观形象的学具有效运用在小学数学教学中,能够有效激活学生的感性思维和创造思维,给学生带来更多学习启迪力量,培养学生实践操作的主观意识,形成丰富的教学激发动力.因此,一线数学教师在核心素养背...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 在初中道德与法治教学中,教师可以采用生活化教学的方式促使学生提高学习效率.如通过回忆身边事件的方式能更自然地导入相关内容,结合经典案例可以促使学生自主探究;组织学生参与实践活动能让学生的体验...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 道德与法治学科有利于推动学生道德素养、健康心理、法律思想以及公民意识的不断提高,教师选择案例教学法可以有效融合课本内容和现实生活,提高学生学习积极性.文章首先介绍了中学道德与法治教学中融入案...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 随着时代的不断发展,互联网实现了快速的发展,信息化时代也正式到来,并对教育与生活等领域产生了重大的影响.其中,微课是信息技术与传统教学相融合的产物.现阶段,在高中化学教学时,对于微课的运用不...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 我国教育提倡对于学生的全面素质培养,即"德、智、体、美、劳"均衡发展,其中的"体"是指要加强对学生体育兴趣爱好的培养,以及让学生养成运动锻炼的良好习惯,所以提高学生体育积极性,对于学生参加体...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 近些年来,随着新课改的推广,学校越来越重视综合实践课程.因陶行知教育理论与综合实践活动课程理念相符,所以,认识、学习及应用陶行知教育理论开展小学综合实践活动已经成为研究的重点.文章主要针对陶...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,线描画是幼儿非常感兴趣的美术活动之一,创建幼儿园线描画特色需要把握方向,构建线描特色理论,在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导下,从...
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28. 在情境中培养智障学生正确价值观刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 智力障碍学生教育作为我国九年义务教育的一部分,历年来受到党和政府的重视,特殊教育质量的高低是一个国家文明程度的直接表现.随着我国综合国力的提高,人民的幸福指数明显提升,特殊教育的发展牵动着每...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： "全面二孩"政策对于学前教育工作有着显著的影响,主要表现在对学校师资力量所产生的影响、对教师专业素养产生的影响.为此,文章从教师专业素养出发,从专业认同感较低、专业知识匮乏、专业能力不足三个...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源.教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是学校发展的第一生产力.根据学校实际情况,创新发...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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