小学生应用题解错的形成原因和对策

• 作者: 谭利君
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 应用题解错 解题对策
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3548字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学所有题型中,应用题的难度最大且分值较高,它所涉及的逻辑关系也较为复杂,题干信息具有抽象性.受此影响,部分学生在解答应用题时可能无法给出准确的答案.为了帮助学生解决这一问题,文章以小学生应用题解答情况为出发点,围绕知识技能、心理障碍等内容展开分析,寻找其中的原因,在此基础上给出可行的教学对策,旨在提升小学生对应用题的分析与解答能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭利君		1	0	0.0	0.0