教师期刊
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 王勇 金海东
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  14-15
    摘要: 作为一所民工子弟学校,浙江省嵊州市三江街道阮庙学校与水文化有着不解之缘,学校面对教育品牌发展的时代需要,提出"水文化"治校方略.水为生命之源、文化之源、谋福万物,却与物不争上下,这是水的优秀...
  • 作者: 徐文晓
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  23-24
    摘要: 小学班干部作为教师与学生沟通的桥梁,是教师的得力助手.班干部团队协作能力的培养至关重要.文章作者结合平时班级管理实践,通过班干部的选拔、班级文化的建设、班干部试错机制、责任管理、班集体活动锻...
  • 作者: 宋波
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  25-26
    摘要: 生理的逐渐成熟,给小学高年级学生带来了一系列成长的烦恼.如学生在微信等信息交流工具的使用中出现了很多偏差,这给家庭和学校教育带来了很多挑战.文章针对"青春前期"学生的教育,积极转变教育观念和...
  • 作者: 邱丽华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  33-34
    摘要: 语言是思维的工具,在教学过程中,教师要以文章为载体,为学生构建与文本对话的平台,找准"读写结合点",放飞学生的想象.引导学生从更深的层次解读文本、充实文本、拓展文本,适时进行练笔,以提高"读...
  • 作者: 王建英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  37-38
    摘要: 小学语文阅读教学切入点探索,是语文教师需要直面的教学课题.整体阅读、重点诵读、经典赏读、个性研读,教师从不同维度、不同视角展开教学发动,能够顺利切准学生阅读学习脉络,形成强大教学激发动力,启...
  • 作者: 蔡芳梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  39-40
    摘要: 在小学语文阅读教学中,教师的文化水准、思想深度、人生经验以及审美水平都要远远高于学生,作为主导起到的是向导作用,但这并不意味着学生的阅读的主体地位被取代.在教师的引导下,学生成为观察者、发现...
  • 作者: 李珏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  43
    摘要: 文章从微型课题、校本课程、作文训练、校园创新品牌活动等方面的经验研究出发,发掘了扎实推进教学、坚持常规活动、创新品牌活动等操作性较强的实施内容,将课内教材研究延伸到课外创新社会活动的开发,从...
  • 作者: 王建强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  44
    摘要: 中国传统文化具有十分悠久的发展历史,是几千年来中国智慧的结晶.因此在高中语文教学过程中,如果能将中国传统文化渗透其中,将大大提升教学的实效性,在深化学生语文知识水平的同时,实现立德树人的教学...
  • 作者: 黎玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  45
    摘要: 随着新课改的深入,尊重学生,重视个性培养,构建生命化课堂,已成为共识.教师在教育教学过程中应充分尊重并鼓励学生个性的展现与张扬.
  • 作者: 江芝芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  50-51
    摘要: 借形助数,数及数量关系置于图形及生活的实物模型和现实背景中就能把数及数量关系化抽象为具体、化繁为简,还能发展学生的数感,促进学生理解知识并掌握知识,拓宽学生的思路,活化他们的思维,提升他们的...
  • 作者: 周昕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  52-53
    摘要: 数学作为小学阶段教学中的一门重要的课程,长久以来都备受家长、教师和学生的重视,怎样推动小学数学教学的蓬勃发展,每位教师都在不断探索.数学用具的使用对提高学生的学习兴趣以及培养学生的创新的思维...
  • 作者: 张莲英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  56-57
    摘要: 作为培养学生创新能力的主阵地,小学数学课堂教学中教师应组织学生先练后讲,并在讲中练.教师只有认识到尝试教学法的真谛和理念,才能够活用尝试教学的"出示尝试题、自学课本、尝试练习、学生讨论、教师...
  • 作者: 张升家
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  58-59
    摘要: 在新的教育环境下,小学数学教师如果仍然按照传统的方法来进行课堂教学的管理,那其教学质量显然达不到时代的高度,故如何有效地进行课堂管理,已成为当今小学数学教师关注的重点话题.学习共同体作为新时...
  • 作者: 林勇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  60-61
    摘要: 在新课改的推动下,为了突破传统教学模式的框架,不断地衍生了创新型教学模式,其中最受教师学生青睐的要数微课.微课的使用需要借助现代电子科学技术,方便快捷的特点使很多教师在教学中偏爱使用微课.由...
  • 作者: 张文贤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  62-63
    摘要: 新课改对小学数学作业设计提出的要求是设计自主性的作业.但是当前作业设计往往忽视了学生差异性的客观存在,作业布置依然是"一刀切",学生的数学素养并没有得到有效培养和提升.就当前小学数学作业存在...
  • 作者: 陈秀娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  68-69
    摘要: 在教学中,教师要借助小学生已有的生活经验和认知经验,利用生活情境导入让数学问题直观化,鼓励学生利用多种感官参与探究,使数学问题可视化.教师引导学生联系生活实际,能帮助学生通过直观表征解决数学...
  • 作者: 陈小芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  78-79
    摘要: "Yes/No Question"是初中英语课堂提问、对话、交流的重要组成部分.教师设置"Yes/No Question"旨在通过进一步追问,引导学生多说、多思考,培养他们的语言素养、创造思...
  • 作者: 柳瑜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  80-81
    摘要: 绘本是一种独特的阅读资源,现在的小学英语课堂中,越来越多的教师开始使用绘本,把绘本作为对教材的补充和延伸.绘本可以激发学生的阅读兴趣,让学生投入英语学习中,在深化学生阅读体验的同时,促进其对...
  • 作者: 周美花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  82-83
    摘要: 英语作业是促进教学活动必不可少的一部分,是课堂教学的延伸与补充.作业的成效与英语成绩息息相关.如何让英语作业更具吸引力?如何落实好作业的布置、批改和讲评环节?作者认为,可以从学生分层、作业设...
  • 作者: 杜广仁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  84-85
    摘要: 随着新课程改革的兴起,道德与法治课程逐渐受到了大家的重视,习近平总书记在两会期间思想政治理论课教师座谈会发表了重要讲话,进一步表明思想品德应该得到全国的重视,也表明了我国十分重视学生的思想品...
  • 作者: 石松秀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  94
    摘要: 课本剧教学是历史教学活动的有益探索,它不仅能激发学生的学习兴趣,简化教学内容,更重要的是,它能在潜移默化中达成历史教学的终极目标:提高学生的整体素质,使他们更好地在德、智、体、美等方面得到全...
  • 作者: 杨柳云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  102-103
    摘要: 常言道:"兴趣是最好的老师".对于小学生来说,他们正处于成长的黄金时期,需要得到音乐的滋养,更是培养音乐学习兴趣的关键时期.然而,当前小学音乐教学形式单一,方法与手段呆板,课堂无异于一潭死水...
  • 作者: 郭立群
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  104-105
    摘要: 近年来,随着新课改的不断深入推进和实施,教育部对初中音乐合唱教学提出了新的更高的要求.合唱作为初中音乐教学中的一个重要组成部分,不仅是初中音乐教学过程中的重点,亦是初中音乐教学过程中的难点,...
  • 作者: 方陈婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  106-107
    摘要: 小学阶段的音乐学习对培养小学生的综合素质具有重要意义,合唱作为音乐的重要组成部分,更能培养学生良好的纪律意识和团队合作精神.良好的合唱能力是小学生音乐核心素养的重要体现.小学生天性活泼好动,...
  • 作者: 吴嘉亮 陈彩凤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  112-113
    摘要: 如何将创客教育更好地融入课程,用新的教与学方式来组织教学活动,这是作者亟待解决的研究问题.文章通过分析创客、创客教育、Scratch的基本概念,简述了创客教育与Scratch教育的国内外发展...
  • 作者: 张艳辉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  119
    摘要: 幼儿园绘本游戏课程注重构建绘本阅读新模式,探索绘本游戏多元化方式,提升教师专业素养,创新教师绘本解读思路,从而促进幼儿全面发展.
  • 作者: 章佩花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  120-121
    摘要: 对农村留守儿童寄以关爱,让他们从小在爱的包围中健康成长,能有强健的体魄、良好的心理状态、敏捷的思维能力和自律的生活习惯,并且逐步形成热爱生命、热爱自己、热爱他人、热爱祖国、热爱社会的品格特质...
  • 作者: 项忠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  127-128
    摘要: 教师想要提高自身的业务能力和教学水平,提升课堂教学效率和教学质量,应该着重处理好教与学、舍与得、教学与教研、教书与育人、集体备课与个人备课、课堂预设与课堂生成、传授知识与培养能力、面向全体与...
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年28期
    页码:  封3
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教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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