基于学习共同体下的小学数学课堂管理

• 作者: 张升家
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 小学数学 课堂管理
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3290字
• 语种: 中文

摘要

在新的教育环境下,小学数学教师如果仍然按照传统的方法来进行课堂教学的管理,那其教学质量显然达不到时代的高度,故如何有效地进行课堂管理,已成为当今小学数学教师关注的重点话题.学习共同体作为新时代的重要教育理念,很多教育工作者都将其和实际教学融合在一起,并取得了不错的教学成绩,文章首先对学习共同体作了简要的概述,然后分析了在学习共同体下进行小学数学课堂管理的主要意义并提出了相应的管理策略,最后分析了其主要面临的问题和挑战,望能给小学数学教育工作者提供一些有效的参考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张升家		2	1	1.0	1.0