教师期刊
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 刘珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 凌靖 胡红霞 贾萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  7-8
    摘要: 随着社会的不断发展,当前教育对学生的综合素质与能力提出了更高的要求,这使得管理与德育两个主题逐渐受到了诸多一线教师的关注.小学生正处于品德建立的基础阶段,有效的德育管理能够起到道德塑造的重要...
  • 作者: 朱晴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  13
    摘要: 教育是一项社会系统工程,学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱,未来,家、校、社会三位一体的教育体系形成是大势所趋.因此,广泛地吸取家长优秀资源,构建良好的家校合作平台,十分必要....
  • 作者: 张健婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  14-15
    摘要: 研究生毕业后,初来深圳,来到盐田一所新办的空气养人的学校,它的名字叫云海.建校伊始,在艰辛的自我摸索中,在晚间伏案看书思考间,竟对班主任工作有越来越多的敬意和思考.在与学生交流交心的过程中,...
  • 作者: 张吉霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  16-17
    摘要: 小学生社会交往的主要对象是父母、老师和同学,而学校是学生学习与生活的重要场所,因此,发生在校园的同伴交往是其社会交往的极其重要的一环.同伴交往冲突伴随着小学生同伴交往过程而存在,并对小学生的...
  • 作者: 宋中莲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  18-19
    摘要: 语文课程饱受诟病的主要原因是课堂教学重阅读轻表达、重人文轻工具、重讲解轻实践、阅读与表达脱节.情用课堂就是以语言文字运用为核心,突出阅读理解、语言迁移,致力于发展学生语用能力、提升学生语文综...
  • 作者: 张道勇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  20-21
    摘要: 部编版教材中"名著导读"编写体例的四点变化和各地中考名著阅读考查的五项最新特点,要求"名著导读"教学策略实现四个转变:由习题向专题转变,在整合比较中落实精读;由结果向过程转变,在阅读指导中培...
  • 作者: 薛华云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  26-27
    摘要: 在学习中,思考能力主要表现为提问能力,包括发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力.如何在语文教学中培养学生的思考能力呢?教师要巧设问题,培育学生的思维品质,促进学思结合,激发学生的探究...
  • 作者: 苏益双
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  28-29
    摘要: 教师通过各种教学策略,能够培养小学生自主学习的能力,让其成为一个懂得自主学习的人.作者针对这一课题,从诵读、感悟、抒见、实践等方面进行尝试,归纳出一些行之有效的策略,进而培养学生的语言感受能...
  • 作者: 林梅琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  32
    摘要: 教育主要是为了让人类借助知识更好地为社会服务,在生活中运用,使生活变得更加美好.现阶段,教育对实用性极为重视,传统的应试教育不再是教学的最终目标,而是要积极让学生学会结合所学知识,在生活中运...
  • 作者: 许珍莺
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  33
    摘要: 语文学科对文化的渗透性远高于其他学科.在小学语文阅读实践活动中,教师引用地方文化资源,让学生理解地方文化.而在课外实践中,教师应让学生选择当地文化资源,落实语文口语交际能力的培养,为语文教学...
  • 作者: 唐文慧
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  36-37
    摘要: 近年来,群文阅读日渐兴起.其中,"1+X"课程教学,弥补了单一文本的局限性,丰富了学生的阅读内容,丰厚了学生的阅读获得,让阅读进入了快车道.?它正以一种新型的教学形式,引发了小学语文教育工作...
  • 作者: 纪建新
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  50-51
    摘要: 当前,《九年义务教育课程方案》已经正式把活动课纳入了中小学课程,其中也包括初中数学课程,这一项重大改革对学生数学学习兴趣以及数学综合素养的提升具有十分积极的意义.在初中数学教学中,教师应对"...
  • 作者: 陈萍萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  54-55
    摘要: 处于小学阶段的学生,其数学认知仍停留在具象、形象化事物的层面,教师要正确认知这一点.并在小学数学课堂中落实直观性原则,通过几何直观思维的渗透来引导学生直观认知、感性理解数学问题的本质.几何直...
  • 作者: 刘昱
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  58-59
    摘要: 学情是教学活动不可回避的要素,学情调研也是教学活动不可回避的话题,它是有效教学设计的一部分.学情调研的方法有很多,有些需要教师长期经验的积累,有些受主观和经验的影响很大.笔者试图将学情调研科...
  • 作者: 王蒙
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  60-61
    摘要: 小学数学教学要求学生主动参与问题思考,确保学生能够通过解决问题加深对数学知识和方法的理解.基于这种认识,文章对小学数学问题意识培养的重要性展开了分析,然后从问题情境创设、探究教学实施、提供反...
  • 作者: 张艳丰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  62-63
    摘要: 2011年版课程标准中明确提出了"几何直观"的概念,其明确提出几何直观将成为新形势下小学数学教育教学的重要教学策略.在小学数学课堂中渗透几何直观教学思维,这是实现学生几何直观意识培养的重要途...
  • 作者: 郭丽娴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  66-67
    摘要: 数学核心素养是在小学数学改革背景下提出的全新的概念,其倡导能够站在数学核心素养的维度来开展各项改革工作,确保实际的教育教学工作可以实现学生综合素养的锻炼.作者作为小学数学教育工作者,积极关注...
  • 作者: 余翠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  83-84
    摘要: 在新课改的要求下,数学文化已被正式纳入小学数学课程的体系之中.数学文化在小学数学教学中具有极高的应用价值,无论对小学生自身数学素养的发展还是数学教学工作的进步都有着重要的意义.文章重点分析了...
  • 作者: 陈云娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  85-86
    摘要: 在小学数学课堂教学中,教师巧妙地运用电子白板进行辅助教学,能化静为动,变抽象为具体,缩短学生的认知过程,突出教学中的重点,化解教学中的难点,促进学生思维能力的发展.当然,教师对电子白板的运用...
  • 作者: 刘超云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  87-88
    摘要: 随着社会经济的快速发展,环境污染问题愈加严峻,成为全球人类瞩目的热点话题,教师在教学中渗透环保教育是当代教学工作改革的主要发展方向.目前,我国初中英语课程教材中环保相关内容比例有所增加,这就...
  • 作者: 阙巧霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  92-93
    摘要: 在不断发展的社会经济水平的影响作用下,我国社会的发展对综合人才提出了更高的要求,学生只有充分掌握各个学科的知识,才可以促进自身的竞争力显著提高.为使学生的综合素质得到全面培养,教师在实施综合...
  • 作者: 徐学林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  94-95
    摘要: 初中物理教学要"以提高全体学生科学素养为目标",而科学素养的培养,重在逻辑思维能力和创新思维能力的培养.在核心素养的新背景下,在初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力呢?笔者...
  • 作者: 徐国栋 汤帆
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  103-104
    摘要: 《心理健康诊断测验》结果显示农村学困生在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向和身体症状四个内容量表中存在显著差异.学困生在学习和生活中往往显得拘谨、胆小,遇到挫折往往会气馁、不自信,甚至产生自卑感,...
  • 作者: 蔡丽彬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  109-110
    摘要: 《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,要鼓励幼儿在创作过程中表达自己的认识观点或者情感态度,鼓励幼儿的创造性能够得到良好的培育.也就是说,新形势下幼儿想象力的培育,是幼儿教育的重要目标之...
  • 作者: 林燕钦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  111-112
    摘要: 幼儿诗歌能够给予幼儿创造诗意的世界,是幼儿教育过程中的最早接触的文学形式,对促进幼儿全面发展而言,起着至关重要的作用.但是在实际幼儿教育中依然有部分幼儿教师难以正确认识幼儿诗歌的价值,对此笔...
  • 作者: 梁向琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  123-124
    摘要: 随着《3~6岁儿童发展与学习指南》的颁布实施,幼教界掀起了一股学习和践行的热潮,如何有效推进幼儿园课程游戏化的进程,是幼教人一直探讨的课题.文章针对当前笔者所在地区幼儿园的课程游戏化实施中存...
  • 作者: 黄洪梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  125-126
    摘要: 学前教育关系到了祖国未来人才的培养,社会对学前教育的关注程度也越来越高.新时期,教育改革的深入对学前教育教师的教学能力提出了新的要求,文章以新形势下幼儿教师教学能力研究作为课题,结合作者实际...
  • 作者: 曹运东
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  封3
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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