关注教材和考查的变化,实现"名著导读"教学的四个转变

• 作者: 张道勇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 "名著导读" 四个转变
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

部编版教材中"名著导读"编写体例的四点变化和各地中考名著阅读考查的五项最新特点,要求"名著导读"教学策略实现四个转变:由习题向专题转变,在整合比较中落实精读;由结果向过程转变,在阅读指导中培养方法;由"这一篇"向"这一类"转变,在拓展延伸中加深理解;由简单识记向理解感悟转变,在对照自我中启迪人生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张道勇		1	0	0.0	0.0