小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考

• 作者: 陈雁
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 延伸阅读教学 理论与实践思考
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文中的阅读教学是语文这一学科重点的教学内容,延伸阅读可以使学生了解到许多未曾认识到的课外知识,能够拓展学生的眼界,有助于学生积累知识。因此延伸阅读教学对于学生的成长发展有着重要的作用。小学语文教学中,教师便可以通过延伸阅读教学方式来引导学生进行阅读。本文对小学语文延伸阅读教学的可行方式进行研究,分析其在实施过程中遇到的问题,并为了更好地发展以及推广延伸阅读教学,提出有效策略。

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1	陈雁		1	0	0.0	0.0