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摘要:
小学一年级的学生们要求能够简单的掌握三两句话的表达方式,二年级的学生则需要掌握看图写话的基本能力,通过观察图画组织相应的语言进行表达。对于三年级的学生而言,需要写清楚一件事,根据教师的命题展开作文写作。三年级是小学阶段的分水岭,对于三年级的学生们而言在写作和阅读方面已经具备了一定的语言基础,需要对语文学习有一个全面的认识,掌握更多的学习技能,能够准确的表达,写出连贯准确的文字,写出具有思想的文字。
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文指导方法初探
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 三年级 起步作文 指导方法
年,卷(期) ywxdx_2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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