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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第13期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
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目录
31.
基于高中语文群文阅读下的作文思维训练策略
作者:
王静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
3-3
摘要:
语文的学习,是语言的学习,靠的是积累。高中语文如何让学生对语文产生学习兴趣,是每一位语文老师值得深思的事情。作文作为语文的一大板块,一直都是很重要的,如何提高作文分数,不仅靠优美语言,还要靠...
32.
小学数学教学中提高学生计算能力的策略探究
作者:
章华贵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
25-25
摘要:
新时期,在小学数学教学课堂,教师要提高计算教学能力,通过科学的开展计算教学研究,能够不断提高学生综合水平。因此,在数学教学课堂,教师要结合具体教学内容,科学的总结学生计算能力培养策略。
33.
基于语文素养培养的语文教学优化策略与途径
作者:
于新月
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
26-26
摘要:
基于提升语文能力和培养语文素养的语文学科教育教学活动,应该重视阅读教学实践和写作教学实践,重视学生的阅读实践能力和写作实践能力的培养。因而语文教育教学必须优化阅读教学和写作教学。基于语文素养...
34.
小学语文古诗教学方法探究
作者:
吴丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
41-41
摘要:
在小学语文古诗教学中,教师需要让学生对古诗进行学习和分析,让学生了解古诗的学习内容,并促进学生对古诗的理解。本文主要从边诵读边书写、边解读边绘画、边表达边写文等方面探讨小学语文古诗教学方法。
35.
统编教材中年级小古文教学策略例谈
作者:
陈芳浩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
55-55
摘要:
随着新课程改革在小学语文教育中的不断深化,在统编版小学语文课本中不但增加了小古文的数量,而且在学段安排上也大大提前了。当下小学中年级小古文教学面临着巨大挑战,教师要结合学段学生的特点选择灵活...
36.
浅谈培养小学生环境责任担当素养的策略
作者:
杜嫚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
62-62
摘要:
近些年来环境问题对生活产生的不利影响日益凸显,要想从根本上改善这一问题,就得发挥教育的先导性作用,培养学生的环境责任担当素养,本文旨在浅谈培养小学生环境责任担当素养的策略,引导学生正确认识人...
37.
初中语文教学中文言文技巧探索
作者:
郑涛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
71-71
摘要:
文言文作为初中语文教学的重要组成部分,教师应注意对初中语文文言文教学的相关技巧探索,根据当前学生学习情况针对性采取相关教育教学措施,有效激发学生对文言文知识的学习兴趣,强化其学习积极性,并培...
38.
合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用
作者:
王晓敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
85-85
摘要:
在小学英语教学的过程中,合作学习是有助于提高学生学习能力,培养学生团队合作精神的有效学习机制,对于如何达到合作学习有效性成为了教师教学过程当中的首要任务,因此,本文以合作学习在农村小学英语课...
39.
初中语文教学中思维导图的应用
作者:
刘珊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
97-97
摘要:
随着新课程改革的实施,语文课堂的教学越来越重视思维能力的培养。思维导图有助于帮助学生理清思维脉络,勾勒知识结构,探讨问题,捕捉灵感,激发学生想象力和创造潜能。本文结合初中语文教学实际,遵循思...
40.
浅析高考作文审题方法的指导教学
作者:
彭周杭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
105-105
摘要:
在高考语文科目中,作文是必考内容且占较大的分值,在一定程度上影响着学生高考的语文成绩。提升学生作文写作技巧和水平,一直是高中语文教师积极探索的重要课题,如何传授学生作文写作方法也是教师追求的...
41.
提高初中语文教学效率的方法分析
作者:
窦林军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
110-110
摘要:
语文是一门综合性学科,具有复杂性和多样性的特点,然而,在学习语文的过程中出现一些问题是不可避免的,这些问题的出现导致学生学习语文的兴趣不高,课堂学习效率低。这就要求教师采取适当的教学方法,改...
42.
浅析培养小学生语文写作能力的有效措施
作者:
阮丽菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
111-111
摘要:
很多小学生由于生活阅历以及语言基础知识的欠缺,他们在作文方面往往容易出现各种各样的问题,甚至有学生一提到作文就开始皱眉头。新课标背景下,小学语文教师要组织学生展开多样化的写作活动,培养学生的...
43.
小学语文教学中后进生的有效改善方法
作者:
陈德湛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
118-118
摘要:
语文这门学科难度并不大,同时它又是学生的母语,所以对小学阶段的学生而言,相较于其他学科,语文应该是较为容易的一门,但也恰恰是因为这几点因素,导致学生往往不把语文学习放在心上。而语文反而是最需...
44.
不可忽视的标点符号——浅谈标点教学在小学中年段读写运用中的重要性
作者:
刘燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
119-119
摘要:
在以往小学语文教学过程中,师生往往忽视标点符号的学习和探究,导致很多学生不理解标点符号的作用和意义,不能正确使用标点符号。然而,标点符号是汉语不可忽视的重要的组成部分,在凸显语义和情感方面具...
45.
关于提高小学语文教学有效性的思考
作者:
谭秀琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
127-127
摘要:
语文专门知识主要包括字词句篇、语修逻文等,技能指听、说、读、写的能力。但当下阶段小学语文教学质量并不算高,学生语文技能掌握程度有限。为了提高小学语文教学的有效性,学校教师应该做出更多努力,探...
46.
“三动”精设计“三式”益展示——探究语文单元实践作业
作者:
徐丽琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
137-137
摘要:
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文教材是以主题单元形式编排的,这就要求我们要树立语文教学的系统观,以主题单元为依托,对教材内容...
47.
浅析情境教学与小学语文课程的有效整合
作者:
吴国辰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
139-139
摘要:
学生的思维能力是随着年龄的增长而慢慢形成的,小学时期正是学生进行系统性语文学习的初始阶段,由于学生的年龄太小,注意力很难长时间的集中,因此就需要教师通过情景创设这一教学方式,有目的,有计划地...
48.
浅议在小学低年级语文教学中激发学生的兴趣
作者:
方娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
140-140
摘要:
处于小学低年级的学生由于年龄较小,因此具有想象力丰富,对新兴事物接受能力强,学习能力较强等特点。而语文学科对于学生的终身学习有着基础性作用,对于学生的语言文字、人文素养的养成甚至是对于其他学...
49.
捕捉关键句,领略意韵美——《荷塘月色》赏读
作者:
柳方平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
144-144
摘要:
朱自清先生的《荷塘月色》(详见部编高中语文新教材必修上册第七单元第14课)是一篇以写景为主的抒情散文,文章情景交融,意韵丰美。而要领略本文的意韵美,就须抓住文中的一些关键句。
50.
初中语文教学中如何纠正学生的错别字
作者:
杨海琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
145-145
摘要:
语文是初中教学中十分重要的一门学科,学好语文不仅能帮助学生提升自己的学习成绩,还能促使学生获得必要的技能,帮助学生更好的表达自己的观点和想法。但是在实际教学中,很多学生都出现了写错别字的现象...
51.
初中语文教学提问设计的创新
作者:
胡小玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
146-146
摘要:
初中语文作为初中教育阶段的重要学科之一,学好语文知识对学生的学习和未来的发展尤为重要。提问作为教师检验学生学习情况的重要手段,通过提问可以使学生发现自己的问题查缺补漏,从而深入学习语文知识。...
52.
以《乡土中国》为例谈高中语文整本书阅读教学
作者:
于洋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
150-150
摘要:
本文主要介绍了以《乡土中国》为例谈高中语文整本书阅读教学的建议:一是分析《乡土中国》的整体框架,把握知识体系;二是对《乡土中国》进行速读,了解大致内容;三是对《乡土中国》进行精读,丰富对文本...
53.
浅谈农村小学书香班级文化的建设
作者:
林碰梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
154-154
摘要:
随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也是蒸蒸日上,教育界新课标改革提出要做好学科建设,这就需要营造良好的学习氛围。尤其是对于语文学科学习来说,如何创造书香氛围,鼓励学生通过广泛的阅读来提升...
54.
基于审美视角的小学童话教学
作者:
谢幼雪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
161-161
摘要:
语文学科的核心素养指出,要对学生的审美鉴赏和创造能力进行培养,因此教师应该将这种审美知识贯彻在小学语文的教学过程中。文章便是基于审美视角下对小学童话教学方法的分析,从初步朗读,感知语言之美、...
55.
新课改背景下小学美术教学模式的转变
作者:
田国顺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
174-174
摘要:
随着我国素质教育工作不断深入,小学美术教学在素质教育体系中占有重要地位。素质教育理念是教育领域的改革趋势,其根本目的是推动学生健康和全面发展,进而促使学生的综合素养得到充分良好地提升。美术教...
56.
谈初中语文古诗词教学
作者:
姜琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
177-177
摘要:
古诗词是中华文明的瑰宝,通过古诗词的学习不仅能够让学生充分感受语言的魅力,还可以深入体会传统文化。初中不仅是语文学习的重要阶段,而且还是学生思维观念形成的重要阶段,为此,在初中教学中,教师要...
57.
诵国学经典,促小学生语文核心素养提升
作者:
宋亚琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
186-186
摘要:
我国文化精髓之一的经典著作,其历史十分的悠久,并集聚了丰富的思想内涵和文学魅力,属于作者对社会与人生的深刻思考。并且,在小学语文教学的过程的中,增强国学经典诵读教学,可以有效的提升学生在语文...
58.
追求有“韵”的识字教学——浅谈统编版教材低年级阅读教学中的字理教学
作者:
郭雪雅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
196-196
摘要:
从语文核心素养内涵看低年级阅读教学中的识字,零散机械的识字方法易使识字教学迷失在琐碎的分析、程式化的教学中,成了知识技能课,缺失了韵味。教师在教识字的同时还应注重引导学生借助汉字积累和运用语...
59.
利用信息技术让学生在阅读优秀童书中展翅飞翔
作者:
谢丽华 谢章燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
197-197
摘要:
优秀童书总是传递善良情怀、先进的思想,学生阅读它,才会用善良之心去观察社会、用先进思想去思考人生,才能读懂文学作品中深层次的内涵,才能写出情真实意的文章,并最终成为一个“会阅读、懂阅读、爱阅...
60.
《语文新读写》征稿启事
作者:
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿章出版社有限公司主办的综合性教育期刊,国内统一刊号CN 31-2164/G4,国际标准刊号ISSN ...
共
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尾页
共7页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
语文新读写评价信息
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