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摘要:
在小学英语教学的过程中,合作学习是有助于提高学生学习能力,培养学生团队合作精神的有效学习机制,对于如何达到合作学习有效性成为了教师教学过程当中的首要任务,因此,本文以合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用为主要出发点,理论联系实际,对合作学习如何在英语课堂有效发挥作用进行了简要分析,以期帮助广大教师提供教学参考。
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游戏
小学英语
课堂教学
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英语课堂
小组合作
时效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 合作学习 小学英语 有效应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G63
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1 王晓敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学英语
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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