基于审美视角的小学童话教学

• 作者: 谢幼雪
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 审美视角 小学语文 童话教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

语文学科的核心素养指出,要对学生的审美鉴赏和创造能力进行培养,因此教师应该将这种审美知识贯彻在小学语文的教学过程中。文章便是基于审美视角下对小学童话教学方法的分析,从初步朗读,感知语言之美、共同分析,解读语言之精、想象补白,感受空白之妙等角度分析让学生学会欣赏童话文体的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢幼雪		1	0	0.0	0.0