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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
物理课程中的技术知识研究
作者:
易娜伊 滕艳萍 郭桂周
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
1-3
摘要:
技术知识是关于行动意义的知识。物理课程中的技术知识是联接抽象科学世界与现实生活世界的桥梁,对于物理教学具有重要价值。物理课程中以原理性技术知识、规则性知识、操作性知识多种方式、形式渗透了大量...
2.
高中物理“问题链”教学模式的思考
作者:
陈辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
4-6
摘要:
物理教学从本质上来说是一个关于'问题'的教学。本文从'问题链'教学法的意义、基本教学模式及教学实践反思三个方面,阐述了对高中物理'问题链'教学模式的一些思考。
3.
高中物理教师学科教学知识的现状调查研究
作者:
刘翔 卢亚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
10-12
摘要:
学科教学知识作为教师独有的专门知识,高效融合学科知识与教学知识,能够体现教师的专业特色和衡量教师的专业水平。因此,促进教师的学科教学知识的发展与完善是很有必要的。本文在对长沙市部分高中物理教...
4.
巧用逆向思维 提升学生思维灵活度——谈初中物理教学中学生逆向思维的培养
作者:
袁颖
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
13-14
摘要:
初中物理教学不仅要积极培养学生的常规思维,更要注意学生逆向思维能力的培养,这既有助于学生排除思维定势的干扰,也有助于学生创新意识的发展。
5.
利用“思维可视化”培养高一学生物理解题思维
作者:
陈涵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
15-18
摘要:
高一年级,多数学生刚接触到高中物理就会感到学习困难。由于高中物理的物理情景更加抽象、处理问题时对推理和判断以及数学运算的要求更高,学生在学习过程中思维遇到了障碍又得不到及时解决的话,时间一长...
6.
原始物理问题教学研究初探——以“人走路”现象为例
作者:
彭朝阳 鲜雨桐
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
21-24
摘要:
原始物理问题的教育价值已得到人们的认可,但是国内原始问题教学仍举步维艰,笔者觉得其中一个很重要的原因是现在大多数物理教师缺乏对原始物理问题的深入研究,故本文以对'人走路'的现象问题研究为例进...
7.
巧用“仿真物理实验”提升课堂效率——以《力的合成》为例
作者:
张彩霞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
28-30
摘要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学,仿真物理实验室能让学生在仿真的情景下掌握科学的方法和技能,激发学习的兴趣,提高自身的科学素养。本文以《力的合成》这节的内容为例,阐述了如何将'仿真物理实验...
8.
浅析微视频在物理教学中的“放大镜”效果
作者:
眭萍萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
33-34
摘要:
微视频技术在物理教学中有着广泛的应用,本文就微视频放大技术,阐述了它在刻度示数放大,图像局部放大,实验现象放大这三个方面的优势,从而更好地为微视频教学服务。
9.
基于DIS的高中物理探究式教学研究
作者:
李春生 汪飞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
35-36
摘要:
本课题组成员试图通过对高中物理DIS探究式教学设计研究,促使教师学会撰写DIS探究式教学设计,开展DIS探究式教学,最终探索出运用DIS实验和传统实验互补开展探究式教学的策略与方法,为提高物...
10.
基于“STS理念”在高中物理教学中的实践及思考
作者:
钱丽华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
37-38
摘要:
'STS理念'在高中物理教学中的渗透,使学生不但在课堂上实现了与科学、技术和社会的对接,了解了物理的学习要涉及多学科、多领域,是一门综合性的学科,而且在高中时期便建立起科学探索的大思想,为学...
11.
基于“思维令箭”的初中物理例题教学
作者:
尼梦飞 袁海泉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
39-42
摘要:
义务教育物理课程标准提出'加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系',体现在中考试卷上即出现大量与实际生活场景相关、综合性较强的题目。本文利用'思维令箭'这一教学模式讲解中考物理卷上...
12.
年年岁岁课相似 岁岁年年欲课改——海门中学第32届教学“百花奖”展示课总结与反思
作者:
董书生
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
45-46
摘要:
本文借助于一节省公开课的准备过程,就如何能更好的上好一堂物理公开课做一个自我总结,谈谈自己的些许心得。从课前准备、教法选择、实验设计、拓展练习与课后反思等五个方面来谈如何准备一节高中物理课,...
13.
借实验驱动探究 以思维锻造方法——以“大气压强”教学为例
作者:
黄涛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
47-48
摘要:
初中物理教师要善于以物理课堂为平台,充分发挥物理实验与科学思维在学生探究水平和思维能力提升中的重要作用,本文以'大气压强'的教学为例,介绍了教学中的具体操作。
14.
培养数理结合的意识 解决物理学习难点
作者:
袁菲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
49-50
摘要:
分析了学生在物理问题解决过程中由于缺乏数理结合意识而导致不能顺利解决问题的几种常见情况,并提出培养数理结合的意识、教学中既要讲透物理也要讲透数学、物理教学中适当补习数学知识等策略。
15.
初中物理有效教学课例研究
作者:
沈引良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
51-52
摘要:
有效教学是新课程对物理教学的新要求,能够让学生全面发展,在教学中起到'事半功倍'的效果。以'浮力'部分物体沉浮条件及应用教学设计为例,对初中物理有效教学的实施进行了分析,为初中物理有效教学提...
16.
培养画图能力突破高中物理教学的瓶颈
作者:
鲍龙
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
53-54
摘要:
物理教学中通过培养学生的画图能力,提升学生在理解物理知识、解决物理问题时采用画图来辅助解决的意识,对学生突破理解物理情景、分析临界条件和极值问题的分析的瓶颈都有很大帮助。
17.
自感现象中灯泡闪亮条件的探究
作者:
丁璇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
56-
摘要:
<正>高中物理(教科版)3-2第一章第6节的教学内容是自感,教材对通电自感和断电自感现象的分析是这样的:如图1所示为通电自感电路,当合上开关K后,D1立刻发光,D2不立刻发光,而是延时一段时...
18.
关于验证牛顿第二定律实验改进的思考
作者:
卢海洋 顾锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
59-62
摘要:
实验验证牛顿第二定律是高中物理中非常重要的实验,此实验成功的一个前提是要求小车的质量和钩码的质量满足一个数量关系,这样才能将绳子的拉力近似看做钩码的重力。因此为了简化实验,很多人对此实验进行...
19.
从实验操作考试反思物理实验教学
作者:
裴建华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
63-
摘要:
<正>物理实验是培养学生科学素质的最有效的途径,也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径。基础教育课程改革更是非常强调学生是学习的主体,积极倡导学生主体参与、勤于动手、乐于探究的学习方式。受...
20.
运用数理思维方法简化复杂电阻电路
作者:
宋善炎 赵艳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
64-66
摘要:
<正>复杂电路求解过程中,通常要对电路结构进行简化。简化过程其实就是利用等效替换的思想,用一个电阻替换两个节点之间的电阻网络。如果电路结构相当复杂,根据串并联规律直接进行替换,计算量大。运用...
21.
规则提取与良性结构问题的解决——与电动机相关的中考习题引发的思考
作者:
张学娟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
69-72
摘要:
在生产、生活、工作和学习中,人们不可避免地会遇到各种各样的问题。人们运用学到的各种规则(知识、技能和方法),遵循合理的路径,解决那些良性结构问题。专家和新手的区别在于,专家能够迅速而又准确的...
22.
由一道高考题的科学性谈连续流体的横截面面积的变化
作者:
邵永
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
73-
摘要:
<正>物理学追求认识自然界最普遍、最基本的规律,具有高度的科学性、严谨性、逻辑性,是当今最精密的一门自然科学学科。学习物理一定要注意养成追根问底、悟物穷理的思维习惯,这有利于提高学生的理性思...
23.
也谈小车运动问题的几大困惑
作者:
陈卫
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
74-75
摘要:
<正>车子包括自行车、摩托车、电动车、汽车等,是生活中常见的交通工具,由于它们安全、便捷,是人们日常的代步工具。同时车子又涉及到很多的物理知识,尤其在力与运动,功与能等方面,作为中学阶段从事...
24.
“一题多变” 提高中考复习效率
作者:
刘国珍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
76-77
摘要:
'一题多变'既能帮学生理清概念,又能节约复习时间,使课堂成为高效课堂。用好、用透每一道题,将题目连成串,层层深入,使学生将物理知识也连成串,提高学生的综合解题能力。
25.
中考实验探究试题类型赏析
作者:
宋泽辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
78-80
摘要:
<正>'注重科学探究,提倡学习方式多样化'是新课标基本理念之一。具有指挥棒作用的中考,科学探究类试题在各地中考中所占的比例越来越重,其中实验探究题更是受到命题者的关注,数量和分值也逐渐增加。...
26.
《闭合电路的欧姆定律》教学设计
作者:
刘健智 王思也
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
81-85
摘要:
<正>教材:人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修3-1第二章第7节时量:15分钟一、教材分析1.本节内容在知识体系中的地位《闭合电路的欧姆定律》是普通高中物理人教版教材选修3-1第二...
27.
基于学生物理核心素养提升的教学实践——以“压强”一课为例
作者:
段德欣 赵汝木
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
89-91
摘要:
在物理学中渗透核心素养的教育是当前课改的热点,本文以'压强'一课为例,通过教学中的各个环节阐述核心素养理念的教学实践。
28.
例谈“核心素养”在高中物理教学中的渗透
作者:
倪建云
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
92-93
摘要:
<正>高中课程改革是在'三维目标'的基础上提出以'核心素养'来统领。实际上,核心素养也属于知识、技能和态度等方面的综合表现,是知识、能力、态度与价值观等方面的融合。高中物理学科核心素养共有四...
29.
运用过程分析法来解决匀变速直线运动问题
作者:
龙联丰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
94-95
摘要:
对于刚进入高中的学生而言,运动学一直是困扰学生的问题,特别是对两个及多个过程的匀变速直线运动问题,由于计算公式较多,选择公式就变成了学生的难题。在此,我对这些问题有一点自己的体会,希望能帮助...
30.
例谈“对称法”在高中物理解题中的应用
作者:
唐在山
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年6期
页码: 
96-98
摘要:
<正>所谓对称法,就是应用对称性去求解某些具体的物理问题的思维方法.物理中对称现象比比皆是,对称表现为物理过程在时间上和空间上的对称性、物理量在分布上的对称性.采用对称法可以避免繁琐的物理分...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
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网址
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