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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
科学学科的核心素养及其培养策略
作者:
蔡任湘
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
1-2
摘要:
通过研读、学习科学学科核心素养,从对科学教育的反思出发,以高中物理、化学、生物学科为例,阐述科学学科核心素养的几个维度,实现对科学学科核心素养的正确认识,探索培养科学学科核心素养的基本策略。
2.
认知模型背景下信息加工困难成因分析及对策
作者:
吕永平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
3-6
摘要:
高中学生普遍反映物理难学,在求解物理习题时常常遇到困难,其原因是多方面的。本文结合学习的信息加工模型,从选择性知觉、记忆容量、知识贮存和提取、教师思维的自动化等信息加工的基本元素方面,理论联...
3.
初中物理课堂矛盾情境的创设与思考
作者:
喻钰钻
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
9-9
摘要:
初中生本就对物理现象和相关理论存在无穷的好奇和兴趣,物理教师要善于因势利导,在教学中积极创设矛盾情境来强化学生的好奇心和兴趣度,由此让他们以更加饱满的热情参与到学习之中,本文探讨了问题情境创...
4.
基于物理文化教学提升学生的核心素养
作者:
吴熙 彭朝阳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
10-12
摘要:
物理学虽然是自然学科,但蕴藏着很深的文化底蕴,在物理课堂中引入物理文化有助于学生更深入更全面的学习物理。本文以普通高中物理必修一、必修二中的几个知识点为例,通过介绍物理学家对物理概念研究建立...
5.
浅谈现代教育技术在中学物理课堂教学中的运用
作者:
姜美珍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
13-14
摘要:
当前,计算机及其网络技术己得到社会的广泛普及和应用,以此为基础的现代教育技术早己对中学教学手段产生了深刻的影响。本文拟探讨如何有效合理地利用现代教育技术,提高中学物理课堂教学质量和效率。
6.
巧设教学环节,渗透核心素养——以“几种常见的磁场”为例
作者:
简伟伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
15-18
摘要:
'物理核心素养'是指学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。促进学生核心素养的发展,是当前教育教学工作的重中之重。课堂教学中通过巧设教学环节可以...
7.
例谈巧用“探究点拨”栏目培养初中生物理核心素养
作者:
程小健 胡席飞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
28-30
摘要:
对沪科版义务教育物理教科书中'探究点拨'栏目进行统计分析,阐述'探究点拨'栏目的特点和功能,并就利用'探究点拨'栏目培养初中生物理核心素养做了三方面探讨:不拘泥于教科书中栏目位置、引导学生自...
8.
中学物理与大学物理力学的衔接——运动学部分
作者:
叶晴莹 石红燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
31-32
摘要:
目前大部分中学教师在教学过程中不够注重高中与大学的衔接,这使许多中学生进入大学后不适应大学的思维方式,保留大量的高中思维定势,导致对大学的学习产生畏难心理。针对这一现象,现以一道习题入手,阐...
9.
由“楞次定律”备课引发对“通识教育”的思考
作者:
张兴亮 张勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
33-33
摘要:
从笔者十多年的教学经历来看,高中物理始终是学生比较畏惧的一门学科,知识点枯燥且抽象是阻碍学生学习好物理的拦路虎之一。通过改进传统的教学方法,如采用'探究式教学'、'学案导学'等方式,这些做法...
10.
从深度学习的视角看“三动”课堂教学——《速度变化快慢的描述——加速度》教学案例分析
作者:
曹东 马宇澄
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
34-36
摘要:
'三动'课堂的核心以情境为载体,以问题驱动学生思维。深度学习的关键是如何促进使学生深度学习的发生。从深度学习的视角看'三动'课堂教学,本文以《速度变化快慢的描述——加速度》这节课为载体,以深...
11.
物理习题教学应该紧扣目标显化方法
作者:
刘鹤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
39-40
摘要:
习题教学是物理教学的重要课型,对高中物理教学效率有很重要的关键作用。然而,在习题教学中存在题海战术、变式训练漫无目的、重视知识忽视方法等不良倾向,在习题教学中只有紧扣教学目标开展变式教学,并...
12.
例谈高中物理“力学临界问题”的突破策略
作者:
王大春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
41-43
摘要:
当研究对象从一种运动状态变为另一种运动状态时往往可能存在一个转折点,此时研究对象所处的状态通常被称为临界状态,而与此有关的物理问题则称之为临界问题。临界问题常以'刚要'、'恰要'、'最大'、...
13.
以足球为载体在高中物理复习中的教学探究
作者:
周晓林 边文凯
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44-46
摘要:
传统的复习教学往往是对已学过的文本知识进行简单的重现,内容枯燥乏味,而复习教学对学生科学素养的提升和在学业测评中的表现有着重要作用,因此本文尝试利用足球为复习物理知识的载体以激发学生学习物理...
14.
弹簧测力计使用不当引起的尴尬——以探究定滑轮工作时的特点为例
作者:
刘友余 杨琳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
49-51
摘要:
物理学对人类文明和社会进步做出了重要的贡献。物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径。科学探究包含实验探究和理论探究,在大力倡导科学...
15.
“电容器的电容”教改尝试
作者:
徐海鹏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
52-52
摘要:
为更好的实现新课标三维目标,对人教版《物理》选修3-1中第一章第八节《电容器的电容》的内容进行调整,用可直接测量电容的数字多用电表配合平行板电容器的实验方案替代原课本既定的演示实验方案。笔者...
16.
为培养学生创新能力而做实验
作者:
张雄伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
55-57
摘要:
本文通过改变实验的教学策略的论述,转变教学观念,提升实验课激发、培养学生创新能力的作用
17.
打好基础、加强实验技能,提升初中物理教学效率——以苏科版九年级欧姆定律为例
作者:
周小广
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
58-60
摘要:
物理实验是初中物理学习的基础,也是教学中的重点。学生通过动手操作,亲身体验,达到加深对物理知识的理解的目的。因此实验技能的提升可以直接影响到物理的课堂教学效率。本文将以苏科版初中物理为例,阐...
18.
中学物理电学实验疑难问题分析
作者:
宋鑫超 曾拓贤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
61-62
摘要:
本文从物理电学实验进行研究,就研究实验中疑难问题的目的和意义、形成疑难问题的原因及解决措施、典型案例及通过对实验中疑难问题探讨对教学产生的影响等问题进行分析,就此通过对电学实验的疑难问题分析...
19.
光电效应实验的改进与实践
作者:
侯爱琴 邹志宇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
63-63
摘要:
光电效应实验是认识光的粒子性的重要依据,爱因斯坦用量子思想对光电效应的解释是对光本质认识的重大转折。光电效应现象是不可直接观察的微观现象,因此蕴含着如何把不可测或不可见的微观量转换为直观的、...
20.
自感现象演示实验的创新设计
作者:
陈强燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64-65
摘要:
自感是高中物理教学中一个非常抽象的基本概念。在课堂教学通常要借助演示实验,但教材中设计通断电自感演示实验,教师普遍感觉演示效果不理想,容易使学生产生一些似是而非的观念,无法给学直观的体验。文...
21.
对安培力实验有效性的进一步探讨
作者:
张恒森 张莹莹 杜宇禅
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
66-68
摘要:
基于中学物理学科的核心素养,以安培力与通电导线和磁场间夹角的关系为例,利用物理天平、电子天平及实验室常用器材进行定量研究,从实验的目的性、可视性、可操作性、精确度等方面来进一步探讨实验的有效...
22.
库仑定律实验仪的改进
作者:
周天睿
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
69-70
摘要:
分析了教材上库仑定律实验的不足之处,应用电子天平设计出一套探究电荷间相互作用的规律实验装置,采用电气开关控制,机械传动代替手工操作,提高电学实验的趣味性、直观性、精确性,提高课堂效率。
23.
由思维的发散性到方法的多样性——一则简单问题的复杂解
作者:
丁庆红 王岳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
71-73
摘要:
以''链条问题为例'论述同一个物理问题,由于对物理概念和规律的理解不同,采用的方法不同,突破的方式不一样,解决问题的路径也不一样。
24.
对加速度的理解
作者:
李灵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
78-78
摘要:
在高中物理必修一运动的描述章节中,学生对速度、速度的变化量、速度的变化率这几个物理量容易混淆。加速度的抽象性使得学生对它的理解尤为困难,再加上长度时间单位种类较多,使得学生在计算中无从下手。...
25.
培养学生批判性思维的“7W”教学法——以《弹力》的教学为例
作者:
檀辰馨
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
81-85
摘要:
培养学生的批判性思维是高中物理的课程目标之一,但是目前国内还缺少成熟的、系统的批判性思维的教学方法。本文对批判性思维的概念及内涵进行了深入研究,并总结了目前国外关于批判性思维的主流教学方法与...
26.
物理核心素养视角下的《法拉第电磁感应定律》教学设计
作者:
曹东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
86-88
摘要:
一、教材依据人教版,选修3-2第四章第四节法拉第电磁感应定律二、教学设计思路《法拉第电磁感应定律》是一节规律教学课。一般说来,物理规律教学过程包含以下四个方面:(1)创设便于发现问题、探索规...
27.
基于盲校物理课标的《质量》教学设计
作者:
屈玉峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
89-90
摘要:
盲校义务教育课程以提高学生科学素养为宗旨,从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程的基本理念。本文从盲校课堂的实际出发,采用贴近学习、生活的常见物品作为教具,为视障学生提供了丰富的感性素...
28.
基于融合教育,培养核心素养——以《磁感应强度》教学为例
作者:
赵青
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
91-92
摘要:
以人教版'磁感应强度'一课教学为例,初步阐述在课堂教学中,如何应用融合教育的有关理论在帮助学生完成知识建构的同时,也能提高学生的物理核心素养。
29.
也谈2015年全国统一考试理科综合第21题
作者:
王鹏林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
95-96
摘要:
赵登世老师在《2015年全国统一考试理科综合(新课标2)第21题赏析》中对该道选择题做了赏析,并且指出了考生思考的困难,还给出了一道变形的练习题,以加深对考题的理解,本人读后获益良多,但是觉...
30.
分类例析气体变质量问题
作者:
运军国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年4期
页码: 
97-98
摘要:
气体实验定律和理想气体状态方程是是高中物理3-3中的重点内容,也是高考选考中的重要考点,由于这部分内容现行教材不讲拉珀龙方程,对于求解理想气体变质量问题求解就比较困难。解这类问题想法设法把变...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
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