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小学语文教学：园地2016年第5期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 作为一种新的阅读教学形式，群文阅读教学不但拓展了学生阅读的广度，而且增进了阅读教学的深度，有效改变了传统语文教学单调乏味、“广种薄收”的现象，提升了学生的语文素养。群文阅读教学效率的提高，在...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 每当面对一篇新课文时，教师总是习惯性地精细阅读，同时为求课堂的大容量、大视野、大境界，为自己的设计累加各类资料。在这一过程中，课文被读厚了，大量信息源源不断地冲击着学生的双眼和大脑。但是，这...
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3. 将游戏融入课堂教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”爱因斯坦说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，他远远超过责任感。”可见激发学生学习兴趣很重要。小学生年龄较小，凭借兴趣学习...
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4. 阅读教学应找准“导学”点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： “导学”，“导”即精心导课，引入目标，“学”即自主学习，合作交流。在教学过程中，我们不仅要关注学生的学习内容，还要关注学生学习能力的发展。因此，在课堂教学中，教师要找准“导学”点，真正注重对...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 自2011年版《语文课程标准》提出“语用”教学理念以来，阅读教学实现了由关注文本内容向聚焦写作策略的华丽转身，各种形式的“语用”训练层出不穷。但是，由于很多教师对“语用”理念认知的偏颇，使整...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 在语文教学中，教师应引导学生对语言进行品析感悟、内化悦纳、实践运用，其中，对语言的品析感悟是实施其他教学环节的基础。因此，教师只有为学生挖掘文本内部以及一组文章之间的对比元素，引导学生在深入...
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7. 关注语言 聚焦思维刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 2011年版的《语文课程标准》提出了“语用”的教学理念后，语文课堂上各种“语用”训练层出不穷。综观这些训练内容，大多空有其表，而无其实。其中，语文学科思维的缺失导致了“语用”训练的高耗低效。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。…‘要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情...
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9. 用“分级发散法”教习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 学生习作的空洞、千篇一律是每个教师和家长挥之不去的心头之痛。一直以来，普遍观点都认为这种现象产生的根源是学生生活三点一线，缺乏生活体验，不善于表达真情实感，没有掌握一定的方法技巧。然而，事实...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 虽然习作教学越来越受到教师的重视，教学中的练习也越来越多，然而，教学效果却常常不尽如人意。其中的原因有很多。如教学设计随意、过多地自由发挥，对学生缺乏指导等等。其实，很多教师舍近求远，因为对...
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11. 将写字教学落到实处刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”可见，写字是语文课程的主要内容之一。那么，怎样将写字...
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12. 低年级写字教学策略初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：低年级学段的学生应“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”。基于这样的要求，要想让低年级的...
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13. 让学生爱上课外阅读的三种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 不少教师都有这样的头疼问题：学生买了一大堆课外书，却不爱看。怎样才能激发学生的阅读兴趣，让阅读成为“悦读”呢？找到适切的方法非常重要。
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14. 小学中高段课外阅读指导策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 吕叔湘先生曾经说过：“少数语文成绩较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”从语文成绩较好的学生身上，我看到了一种共同的品质——乐于博览群书。的确，仅凭薄薄的几本语文课本，就想让...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一、文本解读 《沙漠中的绿洲》是苏教版四年级下册的第一篇课文。在课文中，作者写了自己在迪拜的所见、所闻和所感。我对这篇课文的解读如下： 1．主题鲜明 作者去阿联酋的“贸易之都”迪拜，没...
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16. 《早》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《早》是苏教版五年级下册的一篇课文，主要讲了作者参观“三味书屋”的经过及产生的感想。但是，从文本语言来看，作者写作的着力点并没有放在对“三味书屋”这处景点的描写上，而是放在了通过游览“三味书...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．理解词义，感受词中田园生活的乐趣。 3．想象这首词描绘的情境，选择其中最感兴趣的一幅画面写下来。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 【教材分析】 《航天飞机》是苏教版三年级上册的一篇课文。整个单元围绕科学知识来组织课文，寓科学知识于充满童真的对话之中，科普作品成了有趣的儿童读物，从而激发学生的阅读兴趣，让学生产生阅读期...
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19. “菊花”教学实录及点评刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 【教学过程】 一、解题品菊 师：同学们，课前我们已经聊了关于花的话题。自古以来，诗人表达爱花的佳话不胜枚举。这节课我们走进诗中的菊花。一起来读课题。（生齐读）师：读了课题，你联想到了什么...
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20. 《沙漠中的绿洲》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 一、导入 师：同学们，今天我们学习第18课《沙漠中的绿洲》。指名概括全文主要内容。 【设计意图】课堂伊始，引导学生概括全文的主要内容，既是对前一课时学习内容的回顾，也是对全文的整体感知，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”，“应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律...
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22. 以“月”为媒，走进散文意境刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 散文追求的是“形”散“神”不散，而这里的“神”更多的是指散文的意境。在《望月》一课的教学中，笔者着重以“月”为媒，逐步引导学生走进散文意境，达到训练学生思维的目的。
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23. 训练中高段学生作文开头的策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间能找到它。”作文的开头可以奠定文章的基本格调，左右文章的内容走向。好的开头，往往能在第一时间吸引读者的注意力，...
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24. 分层教学在课堂中的应用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 受学习能力、思维能力、知识面、学习技巧等多方面因素的影响和制约，学生的综合学习能力存在着参差不齐的情况。这时，如果教师采用单一的教学方法，只会让学习能力强的学生“吃不饱”，让学习能力弱的学生...
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25. 高效课堂提问的三要素刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 恰当、合理的课堂提问可以让教学“一石激起千层浪”。因此，合理设计提问内容，有助于学生思考，进而提升学生对知识的把握能力。但课堂提问并不是盲目的，而是要求教师在提问时既做到目的明确，又要有的放...
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26. 将信息技术与语文学科有效整合刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 信息技术不仅能在有限的时间内提高课堂效率，还能激发学生学习的兴趣，对教学中的难点突破、学生学习方式、教师教学方法和手段的转变，都能起到不可估量的作用。
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27. 围绕语言积累，提升习作润色能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 语言积累和润色是写作的重中之重，单纯地积累语言，或者是单纯地润色语言，都不能让学生的文章更加精彩。所以，指导学生积累语言文字，并在书写过程中进行良好的润色，这应是值得我们深入思考和研究的地方...
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28. 任务驱动，打造高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”培养良好的学习技巧，比单纯地传授知识更重要。所以，围绕任务驱动教学法打造高效的语文课堂，让学生在任务驱动下掌握良好的学习技巧，这是每一位教师需要认真思考和...
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29. 静待花开刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 新学期伊始，我执教一年级语文，每天面对着一个个新鲜又陌生的面孔，我就像蹬水过河的路人，每走一步心里都没有底。我很快发现，班上的于诚与其他学生有些不同，每一次我给学生讲完字母的写法让他们描红时...
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30. 多彩课堂，让学生快乐成长刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年5期页码:摘要： 对于每个学生来说，他走进了一间怎样的教室，遇上了一个怎样的教师，经历了一种怎样的学习过程，留下了怎样的生命底色和高度，就意味着他接受了怎样的教育，他也将因此得到不同的成长机会。就在这间教室里...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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