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小学语文教学：园地2016年第6期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. “微群读”之选“微”文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂群＂,在《现代汉语词典》中的意思之一是＂聚在一起的人或物＂。本文所谓的＂微群读＂,主要是指在课堂教学中,以一篇文章为主,根据某个主题选择几则片段（意义段）或章节组合成＂群文＂进行的教学。这...
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2. 基于图片呈现方式的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着多媒体技术的发展,丰富、直观的图片在课堂出现的频率越来越高,精彩纷呈的图像、动画,在弥补了学生知识经验和表象储备不足的同时,也无情地占据着学生单位时间内的记忆容量。
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3. 群文阅读教学的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂群文阅读＂是新课标理念下的一个名词,许多人并不了解。何为＂群文阅读＂呢？所谓＂群文阅读＂就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,让学生在阅读的过程中发展出自己的观点,进而达到...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出＂听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节＂,这是低段语文教学的重要目标,同时也是教学故事类课文的主要目标。因此,对于故事类课文的教学,教师应引导...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、对小学语文课堂教学现状的思考从本校语文课堂教学的现状来看,一种现象值得我们思考：不少教师围绕着＂教课文＂来设计自己的教学过程。课上完了,教师的讲解结束了,学生收获较多的可能会是对课文故事...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 儿童诗是苏教版小学教材中的重要内容，几乎每册教材的开头都配有几篇相应的儿童诗。这些儿童诗内容优美，篇幅短小，情感真挚，深受学生的喜爱。但是，在课堂教学中，一些教师往往忽视了这些儿童诗的特点，...
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7. 写字教学存在的问题与对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 老一辈教育家叶圣陶先生曾经说过：＂我们并不要求每个学生都成为书法家,但必须要求每个学生把汉字写好,要清晰、美观。＂严格落实写字教学目标,弘扬传统文化,提高学生的汉字书写能力,必然成为素质教育...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《＂凤辣子＂初见林黛玉》选自《红楼梦》第三回,是人教版五年级下册《人物描写一组》中的课文,体会语言表达上的精妙是本课教学的重点,读懂文字背后的意思、感悟人物的性格特点则是教学的难点。在教学中...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 德国著名哲学家海德格尔曾借用诗人荷尔德林的诗阐述他的存在哲学：＂人,诗意地栖居于大地之上。＂在阅读教学中,儿童作为教材文本的领悟者、阐述者与创造者,同样需要精神的栖居。阅读教学的重要使命之一...
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10. 巧用文本留白 打造高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在文本创作中,为了表达需要,作者常常会在文本中设置相应的留白。在阅读教学中合理运用文本留白,既可以在文本教学的过程中开发资源,同时也能有效培养学生的想象力和创新意识,对提高学生的写作能力具有...
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11. 将情境迁移引入阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在良好的情境下引导学生进行迁移,有助于提高学生的学习效果,提高课堂教学效率。古今中外的教育先驱均有阐述：孔子提出＂温故而知新＂,指的就是迁移;前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,迁移是＂最高的教学...
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12. 建构“生态有氧”的阅读课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 阅读教学应该是儿童自然、自觉、自主发展的过程,应该是一种＂有氧运动＂,应该追寻像呼吸一样的自然。在阅读教学中,教师应该重视对儿童语感的培养,关注儿童文学思维、文学想象力的培养,并着力提升儿童...
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13. 将“玩”引入中年级的习作教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 每个学生都是独特的生命个体,中年级学生处于书面语言发展的关键期,处在各种习惯养成的最佳时期。在作文教学中,教师要遵循学生语言发展的规律,尊重学生的身心发展过程,充分推动学生言语智能的发展。＂...
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14. 随文练笔要指向“语用”落点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 培养学生读与写的能力是语文教学的两大主要目标。因此,许多教师常常在阅读课中让学生进行随文练笔。但是,现在许多教师在教学中,把＂随文练笔＂泛滥化了,阅读课上动不动就让学生拿起笔来写一写。《语文...
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15. 《鸟的天堂》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《鸟的天堂》是人教版四年级上册的一篇课文,选自我国著名作家巴金的《旅途随笔》,主要记叙了作者和他的朋友们两次游历＂鸟的天堂＂时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,从而不由得发出感慨：＂...
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16. 《木兰从军》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《木兰从军》是苏教版二年级下册的一篇课文,主要讲了木兰在父亲年长、兄弟年幼的情况下,女扮男装,替父从军,打了许多胜仗的故事。作为一个家喻户晓的动人故事,作者主要以细腻、敏感的笔触,把木兰从军...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 我有幸参加了一次语文教师课堂教学评比活动,课题是人教版五年级下册＂人物描写一组＂中的文章《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》,形式是当堂备课、说课。在设计教案时,我以＂小嘎子和胖墩儿是怎样摔跤的＂为主...
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18. 《青海高原一株柳》课堂实录及点评刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在《青海高原一株柳》一文中,作者以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树。这柳树是一株极其平常的柳树,同时又是一株令人敬而生畏的、有着顽强生命力的柳树,它告诉人们直面人生的困境...
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19. 从“接受学习”走向“自主学习”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 笔者曾跟踪观察,发现现在小学生的语文学习除了课堂学习外,大都是被动的书面作业了,主动思考、阅读、搜集学习的学生很少,学生主动参与学习的积极性不高。那么,如何让学生从传统的接受学习走向独立的自...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 网络时代背景下,人们长期通过微博、微信等平台接受碎片化信息,这些信息随意、肤浅,某种程度上使人的思维片面化、简单化,这已经引起了相关专家、学者的高度关注。新建构主义学习理论指出,网络时代,信...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 苏教版小学教材收录了少量的议论文。议论文由论点、论据和论证这三大要素组成。相对于其他文体来说,议论文具有很强的逻辑性,学生在学习的过程中会存在一定的困难。在教学议论文时,很多教师往往采取单篇...
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22. 小学高年级教学问题设计谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 现象阐述——雾里看花近年来,笔者听了许多的语文课,其中既有常规课,也有名师观摩课。我欣喜地看到,阅读教学的视角转换到了＂关注言语表达形式＂上,回到了语文教学的原点。但喜中有忧,课堂上我们所关...
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23. 基于儿童的诗歌教学特点与方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 诗歌是汉语文化的瑰宝,也是汉语中比较精致、纯粹、优美的文学样式。德国思想家海德格尔曾经断言：＂一切艺术,就其本质而言都是诗歌。＂在教学中,教师可以借助诗歌教学唤醒儿童的诗性智慧。儿童是＂天然...
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24. 短课,一种有价值的尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 前苏联著名的教育家阿莫纳什维利为了帮助儿童富有成效地学习和思考,极富创意地把课堂时间改成了15分钟。他说：＂处在与教育时间搏斗的情况下,我常常迫使自己在有限的秒时里完成决定儿童今后一生命运的...
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25. 大班额下小组合作教学有效性研究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 由于地域经济发展的差异,近年来小学尤其是城区小学的班额有增大的趋势,这给教师的教学带来了一定的挑战。根据相关研究,传统的讲授式教学对三十五人左右的班额是最为有效的,超过这个数量,教师必然会难...
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26. 将德育融入阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文学科的基本特点是工具性和人文性的统一。＂语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的全面发...
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27. 用绘本故事开启语文学习之旅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对于刚入学的孩子来说,他们并不清楚语文是怎样一门学科,也不知道在语文课堂上他们要学习什么样的知识;对于教师来说,他们所面对的是一群刚刚迈入校园,对任何事都还处于懵懂中的小学生。因此,语文第一...
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28. 阅读教学应“追本溯源”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 作为凝结作者＂生命·实践＂智慧的精神载体,教材文本为学生的精神面貌提供了一个生长的时空。在文本解读的过程中,教师引导学生调动潜在的文学经验,张开想象的翅膀,对文本进行感知、理解乃至创造性解读...
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29. 在细微处探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 鲁巴金说：＂读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。＂教语文,我期待的是学生读别人的文章,生发、扩展自己的思想。所以,我常在一些细微处久思不绝。一、探究细微处更有价值的理念,以生发深刻的...
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30. 做一个有“钝感”的教师刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 如果有人说你迟钝,想必你一定会怒目以对。但是,我们是否发现,在生活中的确需要＂钝＂——＂钝感＂。渡边淳一在《＂钝感＂力》一书中提出＂钝感力＂一词。所谓＂钝感＂,指的不是迟钝,而是对周围的一切...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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