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小学语文教学：园地2017年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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331. 《小松树和大松树》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《小松树和大松树》是一篇寓言故事,作者主要通过小松树与大松树的对话,教育学生不能盲目自大,瞧不起他人,不管做什么事都要谦虚谨慎,不可目空一切,要礼貌待人。对于低年级学生来说,故事内容是浅显易...
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332. 《灰椋鸟》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在《灰椋鸟》一文中,灰椋鸟＂归林＂的＂热闹＂的场景感染了作者,让作者对其印象发生了根本的变化。这种变化是源于作者对生命的尊重和赞美。笔者立足生命,对课文进行了解读。
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333. 《理想的风筝》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在《理想的风筝》中,作者以回忆童年的口吻,描写了一位虽然身体残疾但心胸开阔、积极向上的刘老师。诵读此文,我们必然会被刘老师的精神所感动。笔者通过与文本、作者互动,重点围绕人物、语言以及表达等...
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334. 《军神》教学实录及评析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、视频解题,以情读题 师：同学们,今天让我们一起来学习《军神》。（板书课题）请观看视频并试着说一说。（出示课件）
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课堂教学中,教师应做学生学习的引导者。笔者结合一位青年教师的《坐井观天》教学片段浅析如何通过提问来发挥教师的主导作用。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《黄山奇松》一文以比喻、拟人等修辞手法,生动形象的语言,描写了黄山松树的各种姿态,表达了作者对大自然的喜爱与赞美。课文中的第2自然段,主要描写了黄山迎客松、陪客松、送客松三种松树的姿态,是本...
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337. 让“我要读书”成为可能刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂如何让学生想读书、要读书,激发学生的阅读兴趣,让学生徜徉在书的海洋里呢？笔者是按照如下方法做的：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《夜书所见》的作者是南宋的叶绍翁,主要讲述了自己孤独在外,因秋风落叶联想到自己的孤苦伶仃,后看到远处篱笆旁还有一丝灯光,猜想是孩子正在捕捉蟋蟀,进而联想到自己的童年生活的故事。课后习题要求学...
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339. 浅析低年级课堂中的思维训练策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,第一学段的课堂教学看上去很＂热闹＂,但实质性内容很少。对于低年级学生而言,教学策略应注重于让他们在游戏中获得知识、情感与价值观,但也正是这种教学理念的偏差,会在一定程度上使学生的思维得...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《祁黄羊》一文洋溢着浓郁的人文情愫,是学生学习语言的好素材。在教学中,可充分利用这篇课文的特点,促进语文课程工具性和人文性的和谐统一。笔者选取教学时的两个片段,谈谈自己的看法。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《少年王冕》一文节选自长篇小说《儒林外史》,描写了少年时代的王冕虽然家境贫寒,但不忘读书,刻苦学画,最后成为一名画家的故事,也赞扬了王冕勤奋刻苦好学的精神和孝敬母亲的传统美德。对于本文来说,...
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342. 巧用激励性评价,让学生自信飞扬刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 每个学生都希望得到赏识。在课堂教学中准确、合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心。
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343. 创设情境,提升学生实践能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》对培养学生实践能力明确指出：＂语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。＂进行教学设计时,教师要有实践意识,为学生提...
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344. 巧“问”智“导”促“会学”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》指出：＂培养学生自主发展的核心素养之一为学会学习,包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。＂学习过程是学、问、思合一的过程。小学语文课堂中,教...
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345. 评价适切,促进学生坚实成长刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课堂教学是基于教材的师生、生生对话的动态发展过程。在这个过程中,适时、适切的课堂评价具有激励、启发、引领、诊断、促进等诸多功能。课堂评价是课堂教学中不可或缺的重要组成部分,贯穿于师生、生生对...
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346. 在练习题上做足文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 练习是我们巩固教学的常用手段,但如何让练习达到预期的效果,就需要教师做一定的规划和设计,运用得当便可以起到事半功倍的效果。就自己多年的一线教学经验而言,练习如果能做到举一反三、一题多做,将一...
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347. 唱响课堂对话“两部曲”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对话是人与人之间表达思想、传递情感的言语交流活动,它表现了思考的过程。在课堂上师生之间的对话,我认为不仅仅是人与人之间简单的对话、交流,从教师的角度看,它蕴含着一种崭新的教育理念,体现的是以...
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348. 尝试创编对联 提升语文素养刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对联是汉语言艺术的瑰宝。利用对联培养学生的语感,提升学生的语文素养已经得到广大教师的充分重视。我引导学生尝试创编对联,以期提升学生的素养。
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349. 至简语文,实现教学的理性回归刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 大道至简,对于课堂教学来说,也是如此。然而当前的课堂教学承载了太多的内容,从字词语句,到情感态度,乃至价值观、人生观等,导致了课堂教学只剩下＂热闹＂。其实真正的教学应该至简,但这种＂简＂不是...
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350. 自从他做了学科组长后……刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 新学期伊始,学校安排我任教六年级的一个班。第一天走进教室,我就发现一个学生独自坐在教室的最后一角,特别醒目。他戴着眼镜,头发有点蓬乱,稍显胖,两只脚一只斜放在桌子下,一只伸展在桌子旁,显得萎...
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351. 在文体意识观照下教语文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 文体意识是指人们在写作和欣赏中,对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受。很长一段时间里,在我们的小学语文教学中,文体的意识是被淡化的。2011年版《语文课程标准》颁布后,“文体”这一概...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2016年版苏教版教材,不管是从教材的尺寸大小、封面的装帧设计、内容的增加删减,都跟以往有所不同,重要的是教材采用了借助“两境”学拼音、拼音识字“双线并进”的编排特点。新换课文约占1/3,课...
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353. 妙用微课,助力高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着信息社会的到来,以多媒体和网络技术为核心的信息技术革命,正悄悄地改变着人们的生活、学习、阅读、思维等方式,微博、微信渐渐成了人们获取知识、传递信息的有效途径。而在教育领域,微课应运而生,...
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354. 浅析历史故事类课文的教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 教材中选编了很多历史故事类课文,教师应怎么教,是把它作为故事来对待,还是当作历史知识来对待？这个问题一直有很多争论。对此,笔者认为,针对历史故事类课文,最好的教学方式则是追本溯源,回归历史,...
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355. 借助阅读期待 提高阅读能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”这句话充分体现了新课标对激发学生阅读期待的重视程度。但在实际课堂教学中,“阅读期待”...
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356. 场景学习,为思维发展插上飞翔的翅膀刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”我在教学中开展了“依托主题阅读,促进学生写作能力螺旋性发展的实...
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357. 让习作评改“可视化”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 皮亚杰认为,思维先于语言,并决定语言的发展。那么,以思维为突破口,能否更好地发展学生的书面表达能力呢？如何在课堂教学中清晰地呈现学生的思考过程,并进行点拨、指导呢？近年来,我校教师将圆圈图、...
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358. 聚焦“账单”,感悟母爱情深刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《妈妈的账单》一文以“账单”切入,角度新颖,将母爱的无声、无私与无价体现得极其动人。从课文叙述的内容来看,读懂课文,体会人物的思想情感应是本课的教学重点;从课文切入的视角来看,理解妈妈给小彼...
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359. 依“标”据“本” 拟定高年级阅读教学目标刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 课堂教学要解决两个问题：一是教什么,二是怎样教。但是,教学内容的择取精准、目标拟定符合2011年版《语文课程标准》的学段要求比怎样教更为重要。教学目标的拟定要充分体现教学价值、教材编写者的意...
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360. 借助资料,开创阅读教学的新维度刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 教材中每一篇课文都不是客观孤立的存在,它们与相近内容、相同主题的课文之间有着千丝万缕的联系。这就决定了文本解读不能局限在单一的课文中,而是要让学生在深入实践的过程中充分运用相关的资料,对课文...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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