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小学语文教学：园地2017年第9期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. 朗读中的情感体验与表达刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 朗读是阅读教学中常用的教学方法。＂正确、流利、有感情地朗读课文＂是课标要求的重要的教学目标之一。＂正确、流利地朗读课文＂的目标通过一定量的训练是不难达到的,而＂有感情地朗读＂这一目标就有较大...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》的前言部分开头两段中就有4处提到＂语言文字运用＂,可见其重要性。现实中很多教师也意识到了这一点,在阅读教学中正努力探索语言文字运用的有效途径。遗憾的是很多教师在强...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 伴随课程与教学改革的深入,课堂出现了一些不好的现象,如虚语文、伪语文、假语文等学习现象,课堂教学也常常在两个极端之间摇摆,要么是教师的越位,要么是教师的缺失,学生在课堂上无所适从。课程与教学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这就决定了阅读教学必须要将关注力聚焦在引领学生发现作者＂怎么写＂和＂为什么要这样写＂的理性思维层...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《卖火柴的小女孩》节选自安徒生的童话故事集《安徒生童话》,叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜被冻死的故事。文中优美的语言和动人的情节,打动了无数读者的心。文章在带给读者强烈心灵震撼的同时,也进...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂批注＂这种阅读方式,以唤醒读者的主体性为目的,讲求解读的主动性和创造性,注重阅读的差异性、审美性和批判性,突出了阅读的个性思维和独特的审美情趣。它不仅是一种真正意义上的阅读方式,而且是一种...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 句子是文章的基础。对于低年级学生来说,把句子写好,写得更加具体生动,这也是语文素养的重要体现。虽然教学成果是在学生身上体现,但过程还需要教师在课堂上下功夫。方法不同,结果自然也就不一样。本文...
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8. 对课后练笔的梳理与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,对于很多教师来说,习作教学是一道不可避免的难题,仅靠每学期的几篇习作指导来提高学生的习作能力是无济于事的。教师需落实新课标精神,做到练笔常态化,而这最好的方式便是化整为零,与阅读教学相...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对于中年级学生而言,习作起步难是他们的共性。他们正处于文化知识的积累期,也并没有多少阅历、经验,写作文处于初学阶段,种种原因造成了他们的困境。在日常的习作教学中,教师应针对学生习作起步难的现...
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10. 在读写联动中习得场面描写刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 编者选《开国大典》（人教版五年级上册）进教材的意图是要学生感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民激动自豪的思想感情。本文的写作特色是运用了＂点面结合＂的场面描写,这也是本课语言训练的目标所在。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学以致用,对于课堂教学来说,习得技能比单纯理解更为重要。虽然课堂教学中读写结合的形式有很多,但是大多流于形式,教学效果不佳,或者蜻蜓点水,无济于事。本文以《我最好的老师》一课教学为例谈谈如何...
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12. 对低年级识字教学的再认识刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 识字教学是小学教学中的重要组成部分。如何让刚入学的学生对汉字产生浓厚的兴趣,这是低年级教师所面临的巨大挑战之一。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 口语交际是指在动态的语言环境中,接受对方表达的相关信息,并且将自己的想法或感情通过口语的形式传达给对方的过程。口语交际具有综合性、流动性、及时性的特征。在课堂教学中,口语交际教学是培养学生语...
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14. 将教材语言用到生活中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 用某个词造句、仿照课文说句子,是课堂教学中经常用到的一种语言训练方式。然则传统的做法往往只停留在语言训练当中,学生并没有主动地将课文语言用于生活的意识和习惯。到了中高年级,一部分学生习作会出...
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15. 《十六年前的回忆》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《十六年前的回忆》是人教版六年级下册的一篇回忆录,是作者李星华在父亲李大钊遇难十六周年的时候写的。作者回忆了父亲李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形,让我们真切地感受到革命先烈李大钊对...
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16. 《灰椋鸟》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在《灰椋鸟》一文中,灰椋鸟＂归林＂的＂热闹＂的场景感染了作者,让作者对其印象发生了根本的变化。这种变化是源于作者对生命的尊重和赞美。笔者立足生命,对课文进行了解读。
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17. 《理想的风筝》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在《理想的风筝》中,作者以回忆童年的口吻,描写了一位虽然身体残疾但心胸开阔、积极向上的刘老师。诵读此文,我们必然会被刘老师的精神所感动。笔者通过与文本、作者互动,重点围绕人物、语言以及表达等...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课堂教学中,教师应做学生学习的引导者。笔者结合一位青年教师的《坐井观天》教学片段浅析如何通过提问来发挥教师的主导作用。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《黄山奇松》一文以比喻、拟人等修辞手法,生动形象的语言,描写了黄山松树的各种姿态,表达了作者对大自然的喜爱与赞美。课文中的第2自然段,主要描写了黄山迎客松、陪客松、送客松三种松树的姿态,是本...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《夜书所见》的作者是南宋的叶绍翁,主要讲述了自己孤独在外,因秋风落叶联想到自己的孤苦伶仃,后看到远处篱笆旁还有一丝灯光,猜想是孩子正在捕捉蟋蟀,进而联想到自己的童年生活的故事。课后习题要求学...
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21. 浅析低年级课堂中的思维训练策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,第一学段的课堂教学看上去很＂热闹＂,但实质性内容很少。对于低年级学生而言,教学策略应注重于让他们在游戏中获得知识、情感与价值观,但也正是这种教学理念的偏差,会在一定程度上使学生的思维得...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《祁黄羊》一文洋溢着浓郁的人文情愫,是学生学习语言的好素材。在教学中,可充分利用这篇课文的特点,促进语文课程工具性和人文性的和谐统一。笔者选取教学时的两个片段,谈谈自己的看法。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《少年王冕》一文节选自长篇小说《儒林外史》,描写了少年时代的王冕虽然家境贫寒,但不忘读书,刻苦学画,最后成为一名画家的故事,也赞扬了王冕勤奋刻苦好学的精神和孝敬母亲的传统美德。对于本文来说,...
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24. 巧用激励性评价,让学生自信飞扬刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 每个学生都希望得到赏识。在课堂教学中准确、合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心。
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25. 创设情境,提升学生实践能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》对培养学生实践能力明确指出：＂语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。＂进行教学设计时,教师要有实践意识,为学生提...
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26. 巧“问”智“导”促“会学”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》指出：＂培养学生自主发展的核心素养之一为学会学习,包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。＂学习过程是学、问、思合一的过程。小学语文课堂中,教...
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27. 评价适切,促进学生坚实成长刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课堂教学是基于教材的师生、生生对话的动态发展过程。在这个过程中,适时、适切的课堂评价具有激励、启发、引领、诊断、促进等诸多功能。课堂评价是课堂教学中不可或缺的重要组成部分,贯穿于师生、生生对...
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28. 在练习题上做足文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 练习是我们巩固教学的常用手段,但如何让练习达到预期的效果,就需要教师做一定的规划和设计,运用得当便可以起到事半功倍的效果。就自己多年的一线教学经验而言,练习如果能做到举一反三、一题多做,将一...
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29. 尝试创编对联 提升语文素养刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对联是汉语言艺术的瑰宝。利用对联培养学生的语感,提升学生的语文素养已经得到广大教师的充分重视。我引导学生尝试创编对联,以期提升学生的素养。
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30. 自从他做了学科组长后……刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 新学期伊始,学校安排我任教六年级的一个班。第一天走进教室,我就发现一个学生独自坐在教室的最后一角,特别醒目。他戴着眼镜,头发有点蓬乱,稍显胖,两只脚一只斜放在桌子下,一只伸展在桌子旁,显得萎...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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