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小学语文教学：园地2018年第2期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 拿到一篇文章,教师应如何确定＂重点段＂,并进行精心设计,以便扎实有效地实施课堂教学呢？一、对话课标不可少课标对语文教学起指导作用。同一篇文章,放在不同年级,要教的内容往往有天壤之别,教师不可...
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2. 《掌声》重点段教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 【教学目标】1.听写巩固,引出重点段,有效积累文中感动自己的句子。2.勾画相关句子,在整合中理解感悟英子的自卑心理。3.自主读悟思考：第二次掌声与第一次掌声有何不同？从中你体会到了什么？在此...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 说明文作为一种文体,以说明为主要表达方式,来解说事物状态、揭示对象特征、展现事物本质。入选教材的说明文语言简练、文脉清晰、特点鲜明、方法突出。鉴于此,教师可以借助表达方式引导学生展开说明文的...
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4. 课程整合理念下的古诗教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在于永正老师的经典课例中,古诗词类的教学虽不多,但同样有情有趣,有滋有味。他的《卜算子·咏梅》的课堂教学案例,给我留下了深刻印象。于老师执教的这节课共分为4个活动板块：看注释明词意、作比较鉴...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 语文课＂费时低效＂是广大教师心中的＂痛＂。特级教师黄厚江指出：要用语文的方法教语文,即语文课要回归语言的本质,以提高语文综合素养为目的。吴忠豪教授则进一步指出,语文课应该用课文学语文,要以本...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 我参与了区级课题＂高年级课内外阅读一体化的实践研究＂,三年的教学实践研究,让我对＂以文带文＂有了一些思考和认识。作为课内外阅读一体化教学的核心课型——＂以文带文＂课,目的只有一个,那就是在同...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 翻转课堂教学模式主要是针对传统教学形式的弊端,提出的一种创新性课堂组织形式。该种形式目前是指在信息化的环境中,教师根据教学内容编辑教学视频,为学生提供学习资源,学生在信息技术工具的支持下完成...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 《牧场之国》是捷克作家卡尔·恰彼克的作品。四年前,我曾公开执教过此课,被课文所呈现的画面深深地折服,请学生＂为四段文字取名＂为主要教学方式的课堂至今仍历历在目。但现在回头反思,当时因过度追求...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 听、说、读、写作为学习的基本功,在教学中占据着重要地位。读是重中之重,对于有些课文来说,如果教师能够在朗读指导方面下足功夫,那么课文则无须多讲,学生就能达到深入理解的目标。因此,读理应成为课...
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10. 主题性拓展阅读策略初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：＂让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂多读文章,就能提高阅读理解的能力。主题性拓展阅读能拓宽学生阅读的范围,扩大学生的阅读视野,便于沟...
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11. 潜心会文,走向阅读深处刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 潜心会文是指学生在阅读过程中能够静心、专一地理解、领会文章的意思,从某种程度上也可以说,潜心会文的过程也就是独立阅读文本、感悟文本、创造文本的过程,是学生真正经历阅读实践的过程。教师引导学生...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 何谓＂还原＂？顾名思义,是将词语在字典中的本义与在课文中的语义进行比较,继而通过其中差异或者矛盾之处,来感悟课文中言语表达的奥秘。本文以《三打白骨精》一课＂笑＂的教学片段为例,借助＂还原＂策...
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13. 互评自改,提高习作评改的实效性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在习作教学中,不少教师把主要的时间和精力都放在素材搜集及习作构思的指导上,而对＂成文＂之后的评改,一般都是自己包办。久而久之,批改习作就成了语文教师的＂噩梦＂,每一篇都要修改,写眉批和总批…...
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14. 我的习作教学之旅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本学期我新接手了四年级一个班,翻翻本班上学年学生的语文成绩单,真是惨不忍睹,不及格的三四个,成绩优秀的却没几个。再看看其他学科,门门领先,巨大的反差让我哭笑不得。前语文老师直挠头,连声说：＂...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 传统教学中,教师是先在课堂教学中进行信息传递、技能训练,然后让学生通过练习进行内化吸收。＂翻转课堂＂就是要改变传统教学中的这种模式,重新设计规划学生的学习流程,借助教师在课前提供的数字化信息...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当前学生普遍存在着＂习作焦虑＂,为什么会有这种现象呢？我认为主要原因是习作教学要求一直居高不下,家长和教师给予学生习作太高的期望,让学生对习作望而生畏。其实学生习作就是练习,低年级写句子、写...
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17. 要把“识字”落到“实处”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 识字是低年级语文教学的重点,也是小学语文教学的主要任务之一。小学生在接受启蒙教育时识字量的多少、质量的高低会对其今后的继续学习产生直接的影响。然而多数教师没能领会个中要义,固守机械训练,结果...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 对话,是显示人物特征的主要途径之一。在教学中,教师应引导学生抓住对话进行比较研读,不仅有助于学生了解文本内容,把握人物性格,还能从中习得表达技能。但是,即便同一个对话,由于教学角度不同,教学...
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19. “读图时代”的课外阅读指导刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着电子阅读逐渐取代纸质阅读,我们也发现阅读正向着快餐化、碎片化发展,图片阅读不知不觉占据了我们的眼球和阅读世界。这大概就是人们所说的＂读图时代＂：一种对图像的崇拜正在让人们陷于感性主义和快...
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20. 文本解读应走向文本妙处刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 文本解读是读者对文本语言、结构、音韵、修辞等因素进行个性感知,是灵魂与灵魂的碰撞,情感与情感的互动。在名师眼中,文本解读是教师创造性使用教材的第一步。可是,纵观当前现状,存在着三种误区：1....
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： ＂分角色表演＂是指学生在学习中根据不同的情境或者人物形象去扮演不同的角色,进行对话或者生动形象表演的一种学习活动。在教学中,教师在引领学生阅读课文之后,经常会让学生们分角色进行表演,这种学习...
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22. 基于“言意转换”的教学方法谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 言,即语言;意,在语文教学中主要是指感受、感想、情感、思想、观点等。言语表达与言语理解作为语言文字运用的两个关键能力,其本质是指学习如何用语言形式来表情达意。由此可见,由＂言＂到＂意＂的转换...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生的表达能力不仅依赖于学习过程中的理解、体验与感悟,更重要的是与他们能否在学习过程中自如地借鉴他人的表达形式与表达方法有关。笔者现结合《山雨》一课的教学,谈谈如何引导学生借助文本的表达范式...
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24. 让课堂因简约而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 当前小语课堂强调学生参与而引发的＂热闹＂通病,令教师教得辛苦、学生学得糊涂。对此,张庆先生曾提出＂倡简、务本、求实、有度＂,即语文教学倡导简单策略。但这里的简单,并不单纯是指教学内容、环节、...
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25. 巧用插图,让课堂“溢出”精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 课标强调：＂正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……＂课文插图也是一种极其重要的教学资源。在具体教学中,教师应重视课文插图,充分挖掘整合,以便真正实现学生与课...
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26. 生活课程,习作教学的源泉刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 生活课程是指把学生日常生活中常见的内容设计成课程,让他们在体验中了解事物、积累情感、开启心智、学会思考,从而为习作积累素材,提高习作能力。生活课程从属于习作教学,有别于零散式的＂生活体验＂,...
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27. 资料运用应结合实际刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 身处信息时代,学生的思维更易被激活,知识面也比以往任何时期更广。一些教师认为查资料总有好处,便让学生频繁地查资料,但有很多学生并不太善于查资料。我们布置学生查资料时要结合实际,既要考虑教材的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 研读统编教材的文本语言,会发现其形式较为特殊,一旦被吟诵就会转化为与作者情感相一致的调子。因而在具体教学中,教师需要把握这种特殊形式,尽可能引导学生通过诵读的方式去品析,让学生形成一种真切的...
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29. 当预设被“挑战”时刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 预设不仅可以让整个课堂教学环节浑然一体,还能推促教学目标顺利达成。但计划赶不上变化,毕竟课堂是师生双方对话的课堂,因而当预设遭遇到挑战时,教师又该怎么办？笔者以《祖父的园子》的教学为例,谈谈...
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30. 教师们,“请做诸葛亮第二”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 彭雪枫将军是著名的军事家。他的军事思想是从实践中得来,是在烽火连天的战争岁月里,在血与火的洗礼中形成的。我拜读过由解放军出版社出版于1997年8月的《彭雪枫军事文选》（第1版）一书。该书文字...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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