作文成功之路(小学)期刊
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036

作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
文章浏览
目录
  • 作者: 刘和军
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  58-58
    摘要: 新课程标准要求学生作文能够言之有物,写出真话、实话和学生的心里话,要做到上述要求,学生就必须在生活中积累写作的素材,丰富自己的生活体验,感受生活中的人和事,写出来的作文才能有血有肉、生动形象...
  • 作者: 万安华
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  59-59
    摘要: 培养学生对作文的兴趣是写好作文的关键。依老师对学生的观察,大量事实证明,凡是作文写得好的学生,都是喜欢作文的。我没有见到过相反的例子。也就是说,没有见过哪个学生,讨厌作文,害怕作文,每次都是...
  • 作者: 汪艳飞
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  60-60
    摘要: 在初中作文教学中,恰当地运用对比,可以突出人物或事物的特点,给人留下深刻的印象,使形象更加鲜明,主题更加突出。本文采用举例说明的方法,由学生所写作文说开去,然后概括地说出作文对比教学的策略,...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  61-61
    摘要: 考场作文与平时作文有着很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考场作文的阅卷教师也是极为紧张的(时间紧张)。因此,考场满分作文有着与平时作文不一样的写作要...
  • 作者: 廖丽嫦
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  62-62
    摘要: 文章的结尾同开头一样,是文章结构的有机组成部分,是其内容发展的自然结果。文章结尾,既不能虎头蛇尾,也不可画蛇添足,而要言有尽而意无穷,要有余味耐咀嚼,更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。对高...
  • 作者: 蔡华杰
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  63-63
    摘要: 简要分析写单一事件记叙文的重要意义,并引导学生处理好写单一事件的几个关键点,从而写好简单的事,为复杂叙事打下坚实的基础。
  • 作者: 张化军
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  64-64
    摘要: 说明文是以介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征为主的文章。说明的目的是让读者有所知,给读者提供知识,使之了解客观世界,掌握解决问题的方法。《义务教育语文课程标...
  • 作者: 李义
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  67-67
    摘要: 作文教学是语文教学的重要内容,也是学生运用语言知识能力的综合体现。初中生如何在立意选材方面大胆创新,不落窠臼,将会直接影响作文质量。笔者对此进行了阐述和分析,提出了立意要与时俱进,选取独特的...
  • 作者: 刘刚
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  68-68
    摘要: 课堂教学是学生学习语文的主要渠道,因此,教师应尽量在有限的课堂教学时间内,提高教学效果。教师通过课堂教学,激发学生学习兴趣,诱导学生主动学习,教给学生学习方法,培养学生学习能力,引导学生养成...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  69-69
    摘要: 对于课堂教学来说,只有创造良好的教学情境才能激起师生间相同的情感体验,产生睛感上的共鸣。那么,教师除了在教学方法的选择、教学手段的运用、教学组织形成的安排等方面进行探索,还应充分考虑处于主体...
  • 作者: 潘丽艳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  70-70
    摘要: 打造高效课堂,全面提高教学质量,必须适应新形势下的教学思想和教学理念,积极探索科学有效的教学模式。依据新的小学数学课程标准,要有目的地弓1导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调...
  • 作者: 彭玉琪
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  71-71
    摘要: 个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的比较稳固的特性,是每个人特有的,也是这一个体区别于另一个体的显著特征。个性越鲜明越有利于才智的发挥,越有利于其成为创新型人才。所以,在具体的教学中我...
  • 作者: 赵桂兰
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  72-72
    摘要: 《学记》中曾说“君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”“喻”,就是强调教学重在启发引导,不要越俎代庖。孔子很擅长诱导。他的学生颜回说:“夫子循循然善诱人。”在课堂教学中,教师亦如此...
  • 作者: 张含芬
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  73-73
    摘要: 何谓串联语?串联语,是课堂中教师串起大小教学环节的语言,属于教师口语的范畴。在师生双边活动中,它具有反馈性、引导性和串联性。在我们目前的课堂教学中,不管是导引类还是评价类的串联语,都存在较大...
  • 作者: 钱维胜
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  74-74
    摘要: 仿写是提高学生写作能力的有效途径之一。仿写在解决作文字数要求的同时,也增添了文章的色彩,丰富了作者的语言涵养。
  • 作者: 鲍翠香
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  75-75
    摘要: 美国学者布鲁纳认为:“任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。”当前,新课改教学中出现了一种怪现象,课堂教学上“弄虚作假”“形式主义”的现象比比皆是...
  • 作者: 陈添嫒
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  76-76
    摘要: 今天爸爸妈妈休息,我们决定去老家看望爷爷奶奶。外面下着雨,我们冒着雨赶路,一路上行人稀少。他们顶着各色各样的彩色雨具,给这沉闷的雨天增添了一份绚丽的色彩。放眼望去,到处是一片碧绿,有高的绿树...
  • 作者: 梁卫君
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  76-76
    摘要: 提到写作,学生都怕上作文课,愁眉苦脸,视写作为拦路虎,不会写,不爱写。我记得每次上写作课,不论是话题作文、命题作文还是半命题作文,对学生来说都感到无话可说、无内容可写。《语文新课程标准》指出...
  • 作者: 计然
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  76-76
    摘要: 盼啊,盼啊!今天,我终于来到了常州恐龙园。一进门,我就看到许多恐龙雕像。这些恐龙有的昂首挺胸,有的埋头吃草,还有的在地上打斗。一个个栩栩如生,像真的一样。看,另外一边那里有许多人,大家都在兴...
  • 作者: 葛素艳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  77-77
    摘要: 评价是课堂教学实现目的呈现的有效方式,新课程教学中尤其注重评价的有效性和目的性。良好的评价机制和评价手段,会创造更和谐、宽容、高效的课堂,同时对学生的发展也起着至关重要的引导作用和督促作用。...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  78-78
    摘要: 在教育不断发展的今天,多媒体被广泛地运用到语文课堂教学中,使语文课堂教学显得活泼、轻松,教学效果好,深受学生的欢迎。但是,多媒体只是教学的辅助手段,适当的多媒体运用,会起到锦上添花的作用,反...
  • 作者: 焦志学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  79-79
    摘要: 思想与品德,两者相辅相成,思想教育既是养成良好品德的基础,又是一种积极的教育手段,良好品德的形成则是思想教育成效的体现。所以在小学思品课堂中我们要准确地把握两者的关系,充分发挥课堂教学的功能...
  • 作者: 刘慧
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  80-80
    摘要: 怨言:写作是一种煎熬 作文是语文学习中的重中之重,可当下的许多学生对写作有一种“与生俱来”的畏惧。每到习作课,学生们便长吁短叹,厌烦情绪充斥着整个课堂。是什么原因导致学生对写作的恐惧呢?首...
  • 作者: 王远芬
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  81-81
    摘要: 本文主要阐述了如何把对学生的思想品德教育贯穿于语文教学之中,使学生在学习语文知识的同时,提高思想素质,达到一举两得的教学效果。
  • 作者: 曾月娥
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  81-81
    摘要: 我第一次教一年级,也是第一次读《柳树醒了》,它是一首奇丽的小诗,也是一则有趣的童话。诗中的小柳树更像是一个生机勃勃、充满灵性的孩子。
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  82-82
    摘要: 怎样在初中政治课堂教学中激发起学生的学习兴趣,从而让他们能够主动积极地投入学习之中,从而养成自主学习的习惯,并不断提高自主学习的能力。这是广大初中政治教育工作者一直关注的问题,也是政治教学的...
  • 作者: 蔡春丽
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  83-83
    摘要: 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此,我们应十分重视在低年级对学生写作能力的培养。为了使学生乐于作文,我从以下几方面进行努力。
  • 作者: 郭运淦
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  84-84
    摘要: 在作文教学中,教师常常困惑于学生写不出像样的文章来。学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象,缺乏鲜活的个性——写人物的形象单薄,性格单一;记事的情节简单,主题浅显;说理的罗列现象,不够深刻...
  • 作者: 陈扣民
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  85-85
    摘要: 在小学语文作文教学中,教师可由识字教学入手,引导学生进行造句训练、扩充句子,从而提高学生语言表达能力,为语文作文做好铺垫。同时,教师还需整合阅读教学和写作教学,进行多种写作训练,并指导学生写...
  • 作者: 林宇
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  86-86
    摘要: 中华人民共和国教育部制定的2011年版语文课程标准中明确规定,语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语言素养,并强调指出:“语文课程应该激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_xx@126.com
电话 0459-62923 网址
地址 黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社

作文成功之路(小学)评价信息

作文成功之路(小学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊