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福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
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福建教育研究:综合版(B)
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《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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目录
1.
夏门市中学生非物质文化遗产教育现状调查分析
作者:
曾国平
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
2-3
摘要:
近年来,“非物质文化遗产”的保护日益受到政府和民间的重视.也开展了不少“非物质文化遗产”的宣传与保护工作。但现实中。“非物质文化遗产”却逐渐弱化,濒I临传承的危机。“非物质文化遗产”需要更多...
2.
“引领课外阅读 提高语文素养”课题研究报告
作者:
李福安 蔡霜霜
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
4-6
摘要:
在大力推进课程改革的今天。重视开发课程资源,积极开展课外阅读已成为语文教育工作者的共识。如何使课堂教学与课外阅读有机衔接。使学生“得法于课内,受益于课外”值得我们认真思考与研究。
3.
素质教育的若干反思
作者:
董秀梅
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
7-8
摘要:
素质教育在我国已经推行多年了,然而,目前在家庭、学校和社会中,许多人对素质教育仍存在不少误区。有的人认为实施素质教育就是学校减少文化课,增加培养学生吹、拉、弹、唱等能力的技能课,就是教学生各...
4.
浅谈学生创新能力的培养
作者:
张庆辉
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
9-11
摘要:
加强学生创造能力的培养。是新课程实施以来教育的一大追求。本人认为:打造乐学课堂,要靠教师的乐教活教,使课堂具有生命活力。只有这样,才能实现从趣学→愿学→乐学→会学→善学的教学目标。通过课堂听...
5.
浅谈小学数学教学中“后进生”的转化
作者:
李翠莲
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
14-15
摘要:
人们常把孩子比作初升的太阳,那么,后进生就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要教师的细心呵护,更需要教师的理解尊重和赞赏表扬。作为一名数学教师,有责任、有义务,帮助教育好这些“后进”学生。...
6.
“利用社区资源开展主题探究活动”课题研究报告
作者:
罗青
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
16-18
摘要:
一、思路 建阳是闽北的一座小城市。课题组把建阳看做一个大社区,从建阳的人文资源、家长资源、乡土资源入手,在“幼儿园主题探究活动中的有效利用方面”进行实践,分年段从资源的考察、主题内容的选择...
7.
重视方法教育 提高学习能力
作者:
王建文
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
22-24
摘要:
科学方法教育不仅是中学物理教学的重要内容,而且是培养学生能力的重要途径。中学生必须掌握一定的物理科学知识,还要端正科学态度,培养科学精神和认识科学研究方法。常言道“授人以鱼,不如授人以渔”。...
8.
小学数学教学中“差错”资源的开发与利用
作者:
翁振东
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
28-29
摘要:
新课程所倡导的生成性教学、探究式学习,给新课堂教学带来了勃勃生机。经验告诉我们:在数学教学活动中,学生是活动的主体.而学生犯错的过程就是对知识尝试和建构的过程.是兴趣不断被激活.思维不断被点...
9.
探寻教案编写 提高教学实效
作者:
杨建华
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
30-31
摘要:
编写教案是实施课堂教学的基础阶段。教案编写的质量直接影响到课堂教学的效果.而编写的质量又受限于教师学识水平和专业素养。课改以来,受各种教育理念影响.教师所编写的教案可谓五花八门,有的近乎随心...
10.
关注课堂隋境 培养问题意识
作者:
吴飞霞
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
32-33
摘要:
学生数学学习活动中应当是生动、活泼、主动且富有个性的过程,是一个不断探索的过程。因此,在数学教学活动中.我们要根据学生的认知发展水平和已有的知识经验,创设富有动力的问题情境,激发学生自主探索...
11.
刍议高考作文素材的积累
作者:
黄双毅
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
34-35
摘要:
参加过高考评卷的教师大都有一个很深的印象,就是作文的素材大多雷同或陈旧。雷同的素材有时还有“遗传性”——上年高分作文使用过的,次年就大规模地呈现,这反映了当前高中学生作文素材积累不足的现状。...
12.
“合作探究”模式在思想政治课堂中的运用
作者:
张维榕
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
39-41
摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的进行,思想政治课新教材在内容和形式方面都发生了很大的变化.这就要求教师要采取相应的教学方法,调动学生的学习积极性.提高学生的参与意识、合作和探究能力。那么,在思想...
13.
对中学生“另类作文”的解读与审视
作者:
吴丽娟
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
44-46
摘要:
随着新课程改革的不断深入推进,作文教学也结出了丰硕的成果。新的《语文课程标准》明确要求:“发展思维能力,激发想象力和创造潜能”,“多角度地观察生活。发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有...
14.
浅谈初中数学教学中的语言与非语言教学艺术
作者:
韦叶平
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
47-48
摘要:
教学语言是师生之间沟通的桥梁,是师生之间知识传递、信息反馈、情感交流的载体,是提高教育教学质量的重要保证。作为一名数学教师,在实施新课程教学中,应注意锤炼自己的教学语言,追求多彩的教学语言....
15.
初中作文教学活动的若干思考
作者:
林庚
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
49-51
摘要:
中小学作文教学,在新课程改革前普遍使用“文体技法”教学模式,新课程改革后则使用“内容情感”教学模式。但这两种教学模式却没能解决许多初中生作文“眼里没事儿、肚里没词儿、写来没味儿”的状况。众所...
16.
小学数学教学应引导学生有效参与
作者:
蔡淑娥
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
52-53
摘要:
小学课堂教学的主要任务,不仅仅是让学生记录知识,积累知识,更多地要关注学生在学习过程中的参与率和参与度,关注学生获得知识的过程和方法。因此,在数学教学中,教师应有意识地激发学生积极有效地参与...
17.
小学语文教学应关注学生的个性发展
作者:
丁清清
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
54-56
摘要:
教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。...
18.
从民族关系的视觉看历史学科爱国主义教育
作者:
赵明童
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
57-58
摘要:
爱国主义教育,是历史教学的一个永恒主题。中华民族是由56个民族组成的大家庭。创造了令世界叹为观止的历史遗产。同时也是我们进行爱国主义教育不竭的宝库。贯穿于历史教学过程中的爱国主义教育,应使我...
19.
浅谈初中英语教学探究性策略的实施
作者:
黄晓容
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
59-61
摘要:
基础教育课程和教学改革的基本出发点是:以提高国民素质为宗旨,突出培养学生的创造精神和实践能力,终身学习的愿望和能力.以及对自然和社会的责任感,改变教学过程中注重传授知识和训练技能的倾向,强调...
20.
创设开放型小学语文课堂的尝试
作者:
李翠月
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
66-67
摘要:
人民教育家陶行知先生倡导:“尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生”,“要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间”。因此.在新课程背景下的语文教学中.应努力实践“六大解放”,不断创...
21.
新课改背景下美术自主学习方式探究
作者:
郭维奇
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
70-71
摘要:
传统的学习方式把学习建立在人的被动基础之上,忽略了人的主动创造性。而课改则力图逐步改变原有的单纯接受的学习方式,改变以往这种以课堂、教师、书本为中心的局面。建立和形成充分调动与发挥学生主体性...
22.
拓展学习时空 提高数学素养
作者:
黄良法
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
72-73
摘要:
“数学素养”是近年来数学教育研究中的一个热点问题。小学生的数学综合素养是一种综合素质。主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面,包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五...
23.
转个角度学语文 柳暗花明别样美
作者:
李丽丽
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
74-75
摘要:
识字写字是阅读和写作的基础,是小学1—2年级的教学重点。然而在小学低年级语文教学中。有的学生一字不识,或者字认得很少,书却读得滚瓜烂熟。然而在小学中高年级语文教学中,会碰到另外的情况,学生字...
24.
立足学段特点 实施有效教学
作者:
王甲寅
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
76-77
摘要:
义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。《儿童心理学》告诉我们第一学段学生活泼好动,不能长时问集中注...
25.
浅谈“教是为了不需要教”的教学体会
作者:
杨晓燕
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
80-81
摘要:
新一轮的基础教育课程改革提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程由过去重视教学中教...
26.
《园艺》教学中学生学习兴趣的培养
作者:
邱晖
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
84-85
摘要:
兴趣是最好的老师。学生只有对所学的学科有了兴趣,才会产生强烈的求知欲。才会发挥其智力因素的作用,才会主动地有意识地接受新知识。劳技这门学科没有升学压力,家长、学生不甚重视。相对于同属于劳技学...
27.
实施合作学习 促进有效教学
作者:
林爱明
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
86-87
摘要:
在大力推进素质教育和新课程改革的大背景下,旧的课堂教学方式与新课程理念的矛盾日益显现,如何在有限的课堂时间内保证教学任务的完成及教学质量的提升?本人认为:提高课堂效率的一个重要环节就是进行合...
28.
幼儿语言教育环境创设之我见
作者:
姚莉娜
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
91-92
摘要:
环境是语言产生的源泉,又是语言教育的途径之一。幼儿语言的发展,在很大程度也是受特定环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。离开语言环境孤立地进行语言教育。就容易使语言成为一种单向的传授...
29.
创设幼儿园新生班级学习环境之浅见
作者:
吴美华
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
93-94
摘要:
每年的秋季开学,总有不少新入园孩子哭闹,不愿上幼儿园。究其原因,主要有两个方面的原因:一方面是孩子渴望亲情陪护:另一方面是幼儿园的集体生活会使小孩子感觉受约束,没有家的自由。为了解决幼儿入园...
30.
小学简单应用题的错例分析与对策
作者:
黄辉玲
刊名:
福建教育研究:综合版(B)
发表期刊:
2011年2期
页码: 
95-96
摘要:
简单应用题是指题中只含有一种数量关系用一步计算的问题。它是小学生学习应用题的开始,也是解答复合应用题的基础。教师应重视简单应用题的教学。善于发现分析学生解答中的错误.并及时“对症下药”,采取...
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福建教育研究:综合版(B)基本信息
刊名
福建教育研究:综合版(B)
主编
滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位
福建省教育科学研究所
主管单位
福建省教育厅
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjyyjzbb@qq.com
电话
0591-87834
网址
地址
福州市五四路217号14层
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