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小学教学参考：数学版2017年出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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661. 渗透策略意识 提升学生学力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “解决问题的策略”是小学数学的重要内容。教师不仅要教会学生教材中的解题策略,还要教给学生教材之外的策略,全面提高学生解决问题的能力,进而提升学生的学力。
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662. 例谈如何提升学生的数学思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 人教版教材中有大量很好的素材,如果能够精心设计,对于促进学生思维的发展一定会有较大的帮助。在教学中,教师应不断借助改编、质疑、鼓励等手段,激发学生的学习兴趣,从而促使学生思维的有效发展。
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663. “分数加法和减法”的教学实践与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学各部分知识之间存在着密切的联系。在课堂教学中,教师不仅要由浅入深、循序渐进地处理好每堂课所学的知识,还要注重知识的“生长点”和“延伸点”,将单一知识纳入整体体系中,帮助学生更好地理解和掌...
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664. 合理运用数学语言,深化概念理解刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学语言包括文字语言、符号语言和图表语言,培养学生合理地转换各种数学语言,能使学生的数学语言更加严谨,同时掌握更多数学语言的表示形式。在“百分数的认识”概念教学中,通过各种数学语言的转换,学...
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665. 培养自主探究 促进学力提高刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学的教学过程就是探索的过程。教师应最大限度地给学生自主探究的机会,通过创设情境,激发探究兴趣;搭建平台,提供自主探究机会,从而引导学生在新旧知识衔接处、意见分歧处自主探究,不断提高学生的自...
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666. 微课在教学中的开发与应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 微课是一种实用的课程资源。在开发微课中,教师可选择数学概念的教学、教学难点的突破或数学方法的讲解等内容作为微课的课题,设计时可与自学报告单、课堂教学互相补充,并灵活选用课前、课中或课后时间观...
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667. 浅谈多媒体课件与传统教学模式的有效结合刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 多媒体课件作为一种现代化教学辅助工具,已被广大教师所接纳并广泛使用,但并不能因此否定传统教学模式的作用。成功的课堂教学往往是多种教学手段和方法的有效结合与灵活运用,教师应均衡利弊、取长补短,...
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668. 谈数学教学中错误资源的有效运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学生学习数学的过程是从不懂到懂,从不会到会的过程。在这个过程中,学生都会出现这样或那样的错误。教师需正视学生学习中的错误,利用好这些错误资源,制订教学目标,攻克教学难点,引导学生识错、思错、...
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669. 有效促进学生数学思考的尝试刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学思考是指人们面对各种问题情境时,从数学的角度去观察、分析问题,并运用数学知识解决问题的一种思考方式。教学中,可通过创设教学情境,设计有效的教学活动,引导学生深入思考,鼓励学生多与他人交流...
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670. 凸显学生视角,提高教材研读的效益刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 研读教材是实现有效教学的前提,教师研读教材应更多地关注学生视角。在教学中,教师可以从尊重经验,从学生认知的出发点研读教材;消融差距,从学生认知的转折点研读教材;联系对比,从学生认知的障碍点研...
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671. 浅谈预习题的有效设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 预习题设计的有效性关系到学生预习成效的高低。在教学中,教师应以生活素材、一题多变、核心目标等为抓手设计预习题,引导学生主动思考,为学生构建思维平台,使学生得到全面的发展。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 兴趣是学生学习的强大动力。为了培养小学生的数学学习兴趣,经历了教条主义、观察反思、探索突破三个阶段,发现在探索突破阶段中,引导学生编写数学趣题,参加数学游园、数学剧表演等教学活动,具有可操作...
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673. 培养审题意识 提高审题能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 审题是解题的前提和关键。教师要客观分析学生的审题现状,充分培养学生的审题意识,经过反复训练和指导,逐步提高学生的审题能力,学生方能从容解决问题。
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674. 开展数学活动 培养核心素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在小学数学教学中,培养学生的数学核心素养是重要的教学目标之一。而数学活动是指教师设计的一种有计划、有目的、有组织的教学活动。开展数学活动有利于提升学生的语言表达能力、分析能力和创新能力,进而...
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675. 培养学生抽象思维能力的有效策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学是一门抽象性较强的学科,这就决定了学生要想学好数学,必须具备一定的抽象思维能力。教师可基于丰富的表象,借助直观的演示,立足数学知识的本质,探索有效的教学策略,帮助学生从感性认知过渡到理性...
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676. 巧用课本习题 促进思维发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 试题一般来源于教材,又高于教材。教材中的许多例题和习题都蕴含着重要的思想,具有典型的示范作用。教师应充分利用好课本习题,准确把握其中所承载的知识点,通过适度的重组变式、拓展延伸、开放设计,拓...
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677. 比较思想在计算教学中的有效运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 计算是学生学好数学的重要基石,也是数学课堂教学的核心,培养学生的计算能力是数学教师的重要任务之一。进行计算教学时,教师应顺应学生的学习需求,巧妙渗透比较思想,让学生通过比较,更好地理解算理、...
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678. 让学生经历概念形成过程的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 引导学生经历数学概念的形成过程十分重要。在数学概念教学中,教师应引导学生经历数学操作、数学讨论、数学观察的过程,经历应用数学能力解决问题的过程,从而促进学生了解并掌握数学概念,养成积极的学习...
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679. 抓住核心知识 感悟数学的美刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学是理性学科,抽象而复杂,如果能把握它的核心思想与内容,就能真正全面地去了解和学习它,感受它独特的美。教师可抓住核心知识,不断挖掘数学蕴藏的美,使数学教学更高效。
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680. 经历模型生成过程,渗透模型思想刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 模型思想对学生的数学学习和终身发展有着重要的作用。教师应挖掘有效素材,在生活素材中抽象、在已有经验中提炼、在解决问题中构建模型思想,让学生自主经历模型的生成过程,为学生的终身发展奠定良好的基...
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681. 让数学知识自然生成的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 让知识自然生成可以有效促进学生的知识和思维相互促进、同步发展。数学知识的自然生成,需要教师在全面了解学生的基础上,激发学生的学习兴趣,巧妙设置追问,让学生在积极要素的驱动下,自主构建知识体系...
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682. 基于学生视界 优化数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在“学为中心”的数学课堂上,要基于学生视界开展数学教学。在教学中,教师要从学生的视角出发,对教学内容和教学过程进行优化设计,以此打造“童真”化的数学课堂。
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683. 引导学生猜想 深化数学探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 猜想是数学探究的起点。在数学教学中,教师应引导学生学会猜想,以此激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进学生数学学习的高效化。
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684. 实验教学是构建高效课堂的良方刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 将实验教学法引入数学教学课堂是构建高效课堂行之有效的方法之一。教师可从触摸感知、讨论探究、总结反思三个步骤入手,层层推进,促进学生的全面发展。
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685. 立足数学课堂 积累活动经验刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 数学知识是通过数学教材进行“有形”呈现的,而数学方面的活动经验是学生在学习过程中不断总结、内化而成的,是一种“无形”的存在。在教学中,教师应让学生经历知识形成和发展的过程,让学生在这个过程中...
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686. 创设有效情境 促进自主内化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 教师在教学中有意识地创设情境,引导学生自主学习,使学生在知识与情感两条主线的相互作用下参与整个学习过程,通过情感功能更好地接受并内化知识。教师在情境和生活之间建立联系,帮助学生运用已有的生活...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》（CN级全国中文核心期刊）编辑...
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688. 《智力数学》2018年征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 尊敬的老师、亲爱的同学们,《智力数学》诚挚向大家征稿啦!稿件一经录用,即寄送样刊、稿酬和刊发证书（包括指导老师）。 一、学生作品 1.数学作文（可含教师点评或学生互评）：解某道（类）数学...
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689. 学习共同体：助力儿童多元发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 要实现“促进儿童多元发展”这一核心目标,创建学习共同体是一种较好的教学模式.通过学习共同体的创建,构建多 元的学习形态,促进学生自由和自主的发展,这对于传统课堂和教学无疑是一次全方位的变革....
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 运算能力,并不仅仅是计算技能的代名词,更是数学能力的核心.以“隔位退位减”的教学为例,在培养学生的运算 能力时,教师要有一双慧眼,这样才能够“看”到数感、符号感、几何直观、推理能力、应用能力...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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