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小学教学参考：综合版2007年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 人们在按部就班生活和工作的同时，会遇到各种各样的事情，或悲、或喜，或苦、或愁。这些都会对人的心理产生微妙的变化，造成不同程度的心理困惑，从而影响到人的心理健康。教师的心理健康状态又将直接影响...
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902. 谈小学数学的评价方法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 新的课程改革强调教学评价要关注教学的过程，关注学生探索新知的经历和获得新知的体验。但在教学中我发现，不少教师采用的评价方式依然是传统的、静态的一次性操作方式，这显然与课程改革的精神背道而驰。...
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903. 关注生命成长 构筑和谐教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 每一个学生都是一本书，一本千奇百怪、色彩斑斓的书，里面蕴含着多少精彩的章节，多少深刻的寓意，教师唯有用心灵才能读懂她。只有我们用宽容的心态去对待学生们的每一次过失，用期待的心态等待他们的每一...
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904. 谈当前农村小学生品德行为问题与对策刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 一、农村小学生品德行为的现状 总体上讲，农村小学生品德行为的主流是好的，爱祖国，爱学习，有理想，守纪律，团结同学，尊敬老师，这些都是我国农村小学生的优秀品质和基本特点。但是，也存在不少问题...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”，并规定了小学阶段必须完成150万字的...
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906. 探究育人之道 提高德育实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 德育是素质教育的核心，其目的是塑造人的灵魂，其任务是启发人的良知，净化人的心灵。德育工作对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力、保证作用。因此，我们必须提高对德育战略地位的认识，不断探讨...
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907. 谈“任务驱动”教学法在应用题教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 自从本校数学教研组开展“任务驱动教学法在小学数学教学中的研究”这项教学研究课题以来，笔者在课题研究的教学实践中感悟颇深，收获很多。下面就应用题教学中运用“任务驱动法”作简要的介绍。
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908. 试论课堂语言的分类及优化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 课堂语言主要是指课堂上师生进行情感交流、信息交流的语言。课堂语言的优劣，直接关系到课堂教学的效果。
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909. 班主任工作探微刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 班级管理是学校教育教学工作的重要一环，是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者，是教书育人的切实执行者，是学生健康成长的引路人。它是联系学生与各任课教师的纽带，又...
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910. 关于小学生自主探究学习的调查研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 数学学习自主化，让学生在“再创造”中学习数学，是《数学课程标准》提出的重要理念，也是数学教学不断追求的发展目标。自主探究是学生学习活动的核心，是在教师的具体指导下，每一个学生根据自己的已有的...
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911. 浅谈探究性学习策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中进行探究性学习，是时代发展的要求，也是基础教育改革的趋势。这就要求教师们要充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展探究性学习。如何在数学课上开展探究...
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912. 加强师生沟通 促进教学实效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 一、问题的提出 在聋校的课堂教学中，师生之间、生生之间的沟通是否有效直接影响着课堂教学的效率和质量。一般情况下。人们是通过语言来沟通的，因为语言是规范性较高的符号系统，在同一语言背景下，人...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： “潜移默化，润物无声”是《品德与生活》课追求的最高境界。而朗读优秀的儿歌童谣，则是低年级学生乐意接受且行之有效的教育形式。在教学中，笔者尝试以儿歌童谣为教学载体，以紧扣课程标准和教材为前置条...
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914. 让个性化之花盛开在教学中刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 《课文课程标准》提出：阅读是一种个性化的行为，阅读教学要充分尊重学生的个性。所谓学生个性化阅读，是指学生个体从书面语言中获取信息，并与非认知因素互为影响的阅读活动，存在着个体差异。它是学生借...
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915. 试论美育在小学教学中的渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 《中国教育改蕈和发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。”在小学教学中，渗透美育，使学生在美的氛围中兴趣盎然、主动积...
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916. 让课堂充满生命活力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 语文离不开课堂，更离不开丰富多彩的生活，要让语文课堂充满活力和情趣，就应该充分激发学生的主动性和进取精神，让学生真正体会到语文学习的快乐。在教学实践中，我努力将课堂教学融入人文关怀，融入一定...
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917. 谈小学信息技术与阅读教学整合刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 网络环境下小学信息技术与阅读教学的整合是以学生的个性为基础，把语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与网络自由性、交互性、开放性的特点相整合。信息技术与阅读教学的整合，使阅读教学改革如虎添翼...
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918. 挖掘教材内涵资源 加强数学思想方法渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 在现行教材中，蕴含着许多与数学知识相通的数学思想方法。下面以人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册为依据，谈小学数学教材中蕴含的各种数学思想方法。
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919. 让学生在开放的教学环境中自由表达刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 随着年级的增高，举手的学生越来越少。课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，学生也不敢轻易发表自己的见解。这样做不仅压抑了学生的个性发展，还抹杀了学生...
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920. 疑——让课堂光彩四溢刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 问题是教学研究的出发点，是生长新思想、新方法、新知识的种子，是产生学习的根本原因，新课程对教师提出的最大挑战，是需要教师具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。学生能不能发现和提出问题，...
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921. 让学生充分展现自己的观点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 一般情况下，教师所提的问题答案只有一个，而学生由于思考问题的方式和角度不同，往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术，而如何正确对待学生的不同观点更是一门艺术，是每一个语文教师都应该认真思考...
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922. 谈新课程理念下数学课堂的“活动教学”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 所谓数学课堂“活动教学”就是在数学课堂教学过程中，通过对具有活动性的数学问题的解决，促使学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创造，使学生的学习能力得到全面发展的教学形式。它以活动为基础，激...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”课堂教学中通过实物操作、图形拼副、数据统计等方式，培养学生的实践能力，顺应了时代发展的需要，也是实...
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924. 关于培养小学生统计观念的几点思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 培养“统计观念”是义务教育阶段学生学习统计的核心目标。要使学生形成统计观念，最有效的方法是让他们真正投入到统计的全过程中：发现并提出问题，运用适当的方法收集整理数据，运用合适的统计图表、统计...
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925. 优化复习方法 提高复习效率刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 如何上好复习课，一直困扰着广大教师。虽然新理念倡导结构化、系统化，但操作起来难免还会把复习课上成练习课，以做练习题、讲评为主要方式。由于每节课练习的量有限，因此难以在一两节复习课中囊括所有的...
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926. 谈如何培养学生学习兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 我在从事几年的农村小学语文教学中，注重对小学生学习兴趣的培养，并积极探索，使之能有效地帮助我们提高语文教学质量。我认为培养学生的语文学习兴趣，提高学生学习语文能力，提高教学质量，可从以下几个...
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927. 培养小学生写作积累能力刍议刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”；“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。美国教育心理学家加涅也说：“学习的过程是逐渐积累的过程。”只有语言积累到了一定的程度，才能文思泉涌...
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928. 设置悬念 引“生”入胜刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 在平时的生活中，我们常会看到一些电视或报刊书籍的预告，它往往只是给你展现几个精彩的镜头或者扣人心弦的片断，可就那么一瞬间就把你的兴趣和注意力牢牢地抓住了，以至于产生非看不可的愿望。其实教师也...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 第一学段中，“常见的量”包括：人民币的认识，时间单位，质量单位的学习和运用。这些内容与学生的生活息息相关，给学生“亲身经历学习过程”提供了丰富的资源和广阔的空间。下面结合教学实践，就如何使数...
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930. 让“软”作业给孩子一片放飞的天空刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年12期页码:摘要： 新课程指出“学生是学习的主体”。作为教师，不能拘泥于课本搞重复练习，也不能把书面作业作为唯一形式，应根据教学内容．结合学生的特点和个体差异，设计、布置富有开放性、自主性、生成性、选择性、发展...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
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