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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2007年第7期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
61.
综合实践活动课程的文化选择与和谐构建
作者:
张菊荣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
4
摘要:
新的课程改革将综合实践活动课程的开设作为课程结构性突破的重要举措,综合实践活动成为了新课程改革的一大亮点。然而,在实际操作中,综合实践活动的开展面临着种种困惑。之所以出现这些困惑。笔者以为,...
62.
农村小学生学习方式的现状与思考
作者:
张传民
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
7
摘要:
全面使用新课程教材以来,在农村小学课堂教学出现了追求表面形式,与新课程理念貌合神离的现象,这些不良现象值得我们关注与思考。 一、自主学习自由化 农村小学生在学习中,自主学习没有明确的目的...
63.
学生良好道德习惯形成之我见
作者:
王志红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
9
摘要:
小学生年龄小,辨别是非能力差,容易沾染上这样或那样的坏习惯。所以,教师应从小培养学生良好的道德素质,帮助他们形成良好的道德习惯:现结合自己的教育教学实践,浅谈几点体会。
64.
小组合作学习中常见的问题及对策
作者:
马小兵
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
10
摘要:
小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径,这种方法立足于学生本位,促进学生积极、主动地学习。鉴于小组合作学习的上述特点,在实际的教学中,常被...
65.
农村小学教育的现状与思考
作者:
韦志杰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
12-13
摘要:
农村小学是我国教育的最基层单位。它肩负着普及我国农村九年义务教育,提高农村人口素质的使命。然而,其教育现状令人堪优。 一、教育现状 1.撤消乡(镇)教育站,设置了中心学校。中心学校的角色...
66.
磨课,要以人为本
作者:
柳兴科
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
13-14
摘要:
磨课的目的是什么?比较权威的说法是:在打磨课的过程中促进教师的专业化成长。但是在当前的小学数学教学中,磨课处于什么状态呢?磨课的目标达成了多少呢?这是我们必须重点关注的问题。
67.
网络对学生的负面影响及对策
作者:
沈佐明
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
15
摘要:
网络在给人类生活、学习带来便利的同时,也带来了一些负面影响,特别是在学生思想道德领域以及行为规范方面产生的新问题,不得不引起我们教育工作者的重视。
68.
如何让学生“快乐学数学”
作者:
丁晓园
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
20
摘要:
传统教学理念认为教师只要懂得教“书”即可,不需要注重育“人”,而现代教育教学理念则提出了“全面提高学生的素质,培养各方面发展的全能型人才”的素质教育观。由此可见,在课堂教学中,如何引导学生快...
69.
完善教学评价重在把握“三点”
作者:
陈国平
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
22
摘要:
数学教学是思维活动的过程,评价是联系教师与学生思维、情感的主要环节。《新课程标准》强调:“评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”因此,要完善小学数学教...
70.
构建新型课堂教学 促进学生全面发展
作者:
王建中
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
24-25
摘要:
什么样的数学教学,才能让我们的学生“主体参与、合作探究”,人人都能获得不同程度的发展呢?下面,我以教学“找规律——简单的搭配”为例,就新课标“主体参与、合作探究”的课堂教学做初步的探讨。
71.
开心地跳皮筋 快乐地唱诗歌
作者:
汪善玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
29
摘要:
案例描述 新课程倡导大量诵读古今优秀诗文,以利于学生积累、体验,培养语感,以利于学生继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。这学期,我教学一年级语文,在班上开展了一项经典古诗文诵读活动——“每周...
72.
遵循儿童遗忘规律,努力提高识字效率
作者:
刘桂梅 朱洪川
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
31
摘要:
根据《语文课程标准》要求,在小学低年级阶段要认识1600—1800个常用汉字,会写800-1000个生字,对小学生来说,这是一项比较艰巨的任务,尤其是对部分中下水平的学生来说,就更为困难。因...
73.
关注教学细节 构建和谐课堂
作者:
黄少华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
40
摘要:
教育理念是支撑课堂教学的灵魂,教学细节是透视教学理念的放大镜。杨再隋先生说过:“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”语文课堂教学过程中有许多有待开发的细节。学生的一句话、一个表...
74.
写字教学要从低年级抓起
作者:
许春江
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
50
摘要:
中国的汉字是由笔画组成的方块符号,是一种艺术的组合,给人以美的享受。汉字的美没有其他艺术绚丽多彩,它的点画结构都有严格的限定性。书法是中国的传统艺术,应当培养现代儿童对书法的喜爱。下面针对低...
75.
谈用启发式教学培育学生创新意识
作者:
陈志海
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
52
摘要:
创新,早已成为教学改革的热点,这也是社会发展的迫切需要。在语文教学中,要加强培养创新意识,必须真正确立学生的主体地位,以启发式教学取代灌输式教学.坚持以人为本的发展观。
76.
浅谈如何培养小学生的记忆力
作者:
陈越生
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
54
摘要:
良好的记忆能力是提高教学质量,完成学习任务不可缺少的条件。如何培养小学生形成良好的记忆能力? 一、增强学生识记的目的性和积极性 明确的识记目的、任务.积极的识记态度,会提高记忆的效果。小...
77.
给孩子一个丰富的英语课堂
作者:
丘小玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
61
摘要:
英语课堂是师生互动、心灵对话的舞台。英语课堂来源于生活.具有生命的活力,所以我们要让英语课堂教学最终回归生活,给孩子一个丰富的课堂。这里的英语课堂是指教师有目的地组织和指导不高于孩子自身水平...
78.
巧设计,让英语作业“活”起来
作者:
房春燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
63
摘要:
作业是课堂教学不可或缺的有益延伸,它是巩固教师的教和学生的学的一个重要的支点,是学生对课堂教学的一个深化的过程。其作业的设计思路应适度开放,与生活接轨,符合学生的心理特点,促使学生在实践活动...
79.
巧创信息沟 活化英语课堂——“信息沟”在小学英语教学中的应用初探
作者:
顾莉萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
65-66
摘要:
一、传统教学中存在的问题 《英语教学法》(English Language Teaching Methodology)的英语编辑Jane Henry女士在1997年的一次讲座上曾举过这样一...
80.
课虽尽而意无穷——浅谈小学英语课堂结尾的艺术
作者:
陈欣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
68
摘要:
课堂结尾是课堂教学中的有机组成部分。好的课堂教学,不仅要有引人人胜的导入,丰富充实的展开,还应有发人深思、令人回味无穷的结尾。好的课堂结尾,可以帮助学生理清脉络,抓住学习重点,巩固知识,培养...
81.
谈如何创造性地使用品德教材
作者:
滕闽军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
70
摘要:
创造性地使用教材,是教师留心生活、运用知识、凝聚智慧的创造性活动。全新的品德教学呼唤人文性、真实感和亲和力,追求崇尚真理和敢于争论的教学氛围,因此更需要教师对教材有独特的构思和见解,更需要讲...
82.
落实体育新课程,努力提高学生健康素质
作者:
林星华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
77
摘要:
体育教师在教学中,要以学生发展为中心,重视学生主体地位的确立,关注学生的心理感受和情感体验,努力使学生将体育学习和活动作为自己的内部需要,并产生强烈的求知欲望和探究意识,从而提高学生对体育课...
83.
谈新课程体育教学中情感的培养
作者:
陈煌
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
79
摘要:
情感是《体育与健康课程标准》中所强调的情感、态度、价值观三个要素之一。现代生理学和心理学研究表明,人们的学习活动,不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感的参与下进行的。情感是教与学的桥梁,是师生...
84.
谈小学科学教学的有效性
作者:
孙旭亮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
86
摘要:
科学探究是小学科学教学的核心,一节课是否能将科学探究活动落到实处、产生效率是科学教学的关键。 一、材料的合理准备是促进学生探究有效性的关键 “材料引起学习,材料引起活动”。为学生的学习提...
85.
区角设置本土化的实施策略及反思教育
作者:
刘俊英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
92-93
摘要:
幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放。完整幼儿的培养、整合教育的出现.游戏化、生活化的课程模式等等。都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习。...
86.
让“同伴教育”艳丽之花盛开反思——一次教育失败引发的思考
作者:
何长凤 戴俊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
94
摘要:
在若干次的忍耐之后,我终于大发雷霆,将李传智拎到了办公室。这个家伙真的让我无计可施:批评了,鼓励了,说理了,也惩罚了,但他给我的回应依旧是我行我素。这不,今天的课堂小测试中计算仍然是错得一塌...
87.
挑战自我
作者:
胡兰芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2007年7期
页码: 
95-96
摘要:
二十几年前,我毕业后被分配到隆盛镇初级中学任教初二一个班的语文,并担任这个班的班主任和学校团支部书记。19岁的我,身体单薄,个子矮小,许多人都不看好我。同事误认为我是学生不让我参加教师会。学...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
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