小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 黎章贞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  5-6
    摘要: 随着教育改革的不断深入,教师逐渐认识到在小学数学教学中渗透心理健康教育,就是教师在组织数学学习活动时,不仅要关注学生对数学知识的获得,更要关注学生的学习方法与策略,学习情感与态度等,同时帮助...
  • 作者: 梁秋萍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  11-11
    摘要: 伴随着新课程改革的步伐,积极倡导“学生是学习的主体,教师要鼓励他们主动阅读,积极思考,大胆表述自己的观点,使学生真正成为学习的主人”已经成为我们每个教师义不容辞的责任。要实现这一目标,教师就...
  • 作者: 洪敏恒
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  13-13
    摘要: 语文学业评价就是对学习者学习语文的状况作出基本判断的过程。对于学习状况,我们并不简单地理解为学习效果、学习成绩。它还应该包含学习过程和学习表现;同样也不能简单地理解为学生对语文知识的理解和掌...
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  14-14
    摘要: 德育教育的含义非常广泛,它包括爱国主义教育,思想品德教育,人生观、价值观的形成,美好理想的追求,意志毅力的锻炼,思维方法的启迪,审美观念的熏陶和科学的认识以及辩证唯物主义的世界观念的培养等等...
  • 作者: 石丽贤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  18-18
    摘要: 叶圣陶先生在《枯坐听讲》中写道:学校教育的毛病很多,有一种毛病不大有人想起,说穿了谁都会承认那是毛病。那是什么呢?就是让学生们坐在教室里的椅子上听教师讲说的办法。叶老对这种枯坐听讲被动学习的...
  • 作者: 黄华冠
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  20-20
    摘要: 课程标准指出:“学生是学习的主人,教学应激发学生的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”自主学习、自主探...
  • 作者: 王乃彬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  21-21
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界,这种需要则特别强烈。”因此在教学中,教师应正视每一个学生与生俱来的创造天...
  • 作者: 曹永
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  23-23
    摘要: 美育作为教育的一种方式,是人类全面教育的一个有机组成部分,与德、智、体、劳等诸方面的教育相辅相成,融为一体,是人类实现自我发展的一个重要途径。语文教学应有目的、有计划地培养学生正确的审美观,...
  • 作者: 肖春
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  24-24
    摘要: 时代的迅猛发展对学习的内容提出了新的要求,对学生的素质培养也提出了新的要求。在平时的教学中,我们必须立足于语文课堂教学,站在学生的角度思考,尝试改变传统小学语文课堂的教学方式,不断优化课堂教...
  • 作者: 李玉金
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  25-25
    摘要: 创新精神是小学生素质教育的重要组成部分。包含着丰富的创新内涵的语文作为一门基础学科,如何将创新教育与语文教学有机结合起来,并为语文教学服务显得至关重要。我们必须努力转变教学观念,有效改进教学...
  • 作者: 祁月萍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  29-29
    摘要: 许多小学生学习数学兴趣淡薄,缺乏信心,我们称之为“学困生”。面对学困生,教师需要着力做好学困生的转化工作,在教学中采取行之有效的转化方法,这对提高数学教学质量,推进数学教育全面发展,构建和谐...
  • 作者: 李勇
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  33-33
    摘要: 一、互动教学的要求 针对以前应试教育的弊端,国家要求在教育领域进行新课程改革,改变以往灌输知识的教学模式,要求重点培养学生的综合能力和素养。新课程改革背景下,小学语文应当更加注重对学生能力的...
  • 作者: 张桂香
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  38-38
    摘要: 数学教学应该是从学生的生活经验出发,向他们提供充分从事数学活动与交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验,成为学...
  • 作者: 齐书敏
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  39-39
    摘要: 教师是课堂教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键,教师的“导”是为了学生的“学”。所以教师不但要研究教材结构特征,而且要强化学生为主体的意i只,研究学生的...
  • 作者: 王炜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  40-40
    摘要: 快乐是一种心理境界,只有在这个境界中主动接受知识才是最理想的教学目标,我们可以通过激发写作兴趣、掌握写作技巧、收集写作素材、强化写作感悟这四个途径来展开快乐写作教学。
  • 作者: 宋勇
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  47-47
    摘要: 《义务教育语文新课程标准》非常重视小学生课外阅读,要求在整个小学阶段,课外阅读总量不少于145万字。同时还提出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,...
  • 作者: 周维荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要: 课外书是学生必不可少的读物,课外阅读是提高小学生综合素质的有效途径。近年内,在上级部门和学校的努力下.学校的图书不断增多,学生可以选择的面也增大。这些课外书,运用得好对学生的帮助很大,如运用...
  • 作者: 李洪星
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-50
    摘要: 识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。农村小学生往往由于识字量的缺乏,造成在阅读课外读物时出现语言障碍,学生不能正确理解文童所表达的意思,最终导致学生阅读兴趣的下降。小学低、中年级是学生阅读...
  • 作者: 陶效莉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 在小学阶段,没有明确的音标教学要求和目标,但是音标教学却又如影随形,牛津小学英语从四年级开始,每一单元的F板块都为学生呈现一个音标和一些单词。小学阶段的音标教学缺乏一定的系统性,并且枯燥无味...
  • 作者: 陈展
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-59
    摘要: 语篇教学作为一种新型的教学模式,是培养小学生阅读能力及综合语言运用能力的一种有效途径。特别是小学教学阶段,这是培养学生对英语学习兴趣的关键时期,语篇教学能够增强学生的学习兴趣和能动性。同时让...
  • 作者: 杨翠莲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  65-65
    摘要: 小学生学习英语缺少必要的语言环境,所以具有一定的学习难度。如何培养他们学习英语的兴趣,是值得英语教师关注的一个重要问题。结合平时教学,个人认为应该从以下几点做起。
  • 作者: 朱芝兰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-67
    摘要: 语言技能要在实践中获得,英语交际能力也要通过语言实践活动获得。课堂教学中,设计和开展有效的训练活动对提高课堂效率,培养学生听、说、读、写的语言技能,教给学生相关的学习策略有着重要的作用。笔者...
  • 作者: 张莹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-71
    摘要: 《世界地球日》是苏教版五年级美术教材中第5课的教学内容。主要是让学生运用绘画技法,表现自己对人与自然关系的理解和认识。本课既要求学生观察了解生活中生态环境恶化的现象,又要求学生能用画笔画出“...
  • 作者: 储东晗
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  75-75
    摘要: 在小学品德教育中,一、二年级开设的是《品德与生活》课程,三至六年级开设的是《品德与社会》课程,无论哪个教学阶段,只要进行适当的准备,都可以在课堂教学中使用讨论法。运用讨论法,可以活跃学生的思...
  • 作者: 何军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  79-79
    摘要: “以学生发展为中心,重视学生的主体地位”是传统课程理念进一步发展而产生的新理念。它要求我们的教育者,在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,要特别强调学生学习主体地位的体现。它最显著的特点就...
  • 作者: 侯占权
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  81-81
    摘要: “研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动,即在教师的指导组织下,学生主动地模仿或遵循科学研究的一般过程,选择一定的课题,通过调查、观察、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料或者...
  • 作者: 程水霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  86-86
    摘要: 复式教学是在居住人口分散的农村,特别是山区学校的一种重要的教学形式。我镇的天寺小学地处山区,交通不便,师资严重缺乏,六个年级五个教师,无法进行常规班教学,怎么办?只有复式教学才能开足、开齐国...
  • 作者: 易凤英
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  89-89
    摘要: 班主任是一个班集体的直接管理者。他要负责组织、管理全班的整体学习工作。他是学生学习的最好表率。一个好的班主任,他的言行、思想及处事原则都会深深影响学生,促进学生形成健全的人格,养成良好的学习...
  • 作者: 葛高中
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  91-91
    摘要: “潜能生”是指在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差但大有潜力可挖的特殊学生。这类学生会给班级工作带来阻力,使正常的教学秩序受到千扰,优良的学习环境遭到破坏,良好的班风迟迟建立不起来,...
  • 作者: 潘启富
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  97-97
    摘要: 人是社会动物,学校是儿童走向社会必由的“第一站”,班级是他们在社会上的第一个“落脚点”。班级是学校实施管理、进行教育教学的基层单位。孩子上学,过“学校生活”,具体地说是过“班级生活”。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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