小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 肖明
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-4
    摘要: 写字教学是学校素质教育的一项重要内容,对于提高学生的语文素养起到重要的作用。因此,教师应找到目前农村小学写字教学存在的问题,并想出相应的对策,有效提高农村小学写字教学的质量。
  • 作者: 莫学贵
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  11-12
    摘要: 教学过程中,培养学生欣赏古诗的能力,是古诗教学的最高境界。欣赏古诗,既能提高学生的分析能力与想象能力,又能提高学生的审美意识和思想素养。
  • 作者: 张英
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  12-13
    摘要: 有效的习作教学指导,能提高习作教学质量。因此,习作教学中,教师要定好目标,让学生快乐写作;奠定基础,让学生积累素材;发挥特长,重视学生的独特感受;科学指导,全面提高学生的习作能力。
  • 作者: 梁华宁
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  14-15
    摘要: 作文教学是语文教学效果的综合体现,它集字、词、句、篇为一体,可有效提高学生的听说读写能力。同时,小学作文教学的关键点在于引导学生把握好基础元素,这是写作过程中最基础的环节。只有打好坚实的基础...
  • 作者: 林海雪
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  16-16
    摘要: 课堂教学中,教师要创设口语交际的情境,引导学生进行有效的训练,培养农村学生的口语表达能力。
  • 作者: 单小兰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  19-19
    摘要: 课外阅读是语文课外活动中一项最重要的教学活动。因此,教师要从激发阅读兴趣、营造阅读氛围、培养阅读习惯、制订阅读计划、加强方法指导等方面加强课外阅读的指导,不断提高学生的课外阅读能力。
  • 作者: 农彩芳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  21-21
    摘要: 语文教学中,教师应采用互助式教学,引导学生深入阅读文本,激活学生的思维,提高学生的阅读能力,让学生在合作共学的过程中获得丰富的知识和深厚的情感体验,实现高效课堂的建构。
  • 作者: 景爱荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  24-24
    摘要: 在教学过程中,教师要掌握学生的心理认知水平,遵循学生的发展规律,构建一种适应新教材需要、适应学生身心发展需要的赏识性朗读教学评价方式,有效激活课堂,为学生朗读能力的提高打下坚实的基础。
  • 作者: 廖水英
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  34-34
    摘要: 数学教学的目的之一是开启学生的思维大门,培养学生的思维能力。这就需要学生对数学产生好奇心,乐于探究,而游戏无疑是最佳的选择。在数学教学中融入游戏,一方面能够有效地吸引学生的注意力,调动学生参...
  • 作者: 王志学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35-35
    摘要: 合理运用现代教育技术,能为课堂教学增添活力,帮助学生更容易接受所学知识,提高课堂教学效率,实现数学教学的现代化发展。
  • 作者: 林琴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-38
    摘要: 推广数学课外阅读,可拓展数学课程的内涵与外延。教师应用课外阅读这一重要的学习方式来建构数学学科文化,提升学生的数学素养。教师可从精心推荐、巧用资源、阅读分享三个方面开展数学课外阅读活动,让学...
  • 作者: 姚志龙
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-39
    摘要: 改变学困生的学习习惯不是一朝一夕的事情,而是一个渐变的、漫长的过程。要转化数学学困生,教师就必须要有恒心,耐心细致地做好反复教育的工作。
  • 作者: 朱红娜
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  42-44
    摘要: 认知心理学研究表明,在英语课堂教学中运用音乐和节奏可以使学生感到轻松、愉快与满足,产生兴奋的情绪,达到长时间记忆所学知识的目的。英语教学中,韵诗符合学生的认知特点,是行之有效的方法。课堂教学...
  • 作者: 叶方勇
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙”。教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热身环节、读中感悟环节、读后提升环节存在偏离“语篇本位”的现象,并...
  • 作者: 邵平平
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  53-53
    摘要: 提高英语课堂教学效率与学生英语实际运用能力,是目前广大英语教师关注的重点问题。兴趣是最好的老师,只有在兴趣的驱动下,学生才能主动积极地参与课堂教学,才能有效地激发学生的英语思维。为此,教师应...
  • 作者: 宋莉娟
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  56-56
    摘要: 新课程背景下,小学高年级英语教学中的写作指导尤为重要。因此,教师可通过词汇积累、句段训练、练笔提升等策略,循序渐进地训练学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,帮助学生奠定扎实的写作基础。
  • 作者: 仲青
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-57
    摘要: 在英语课堂教学中,应用自然拼读法可促进学生英语单词记忆的有效加深,提高学生的英语拼读能力,对英语教学质量的提高和学生英语学习质量的提升都具有重要意义。
  • 作者: 刘启荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  58-58
    摘要: 游戏对于学生来说具有无法抗拒的吸引力。在英语教学中,教师通过游戏来导入新课,组织课堂学习活动,复习巩固学习的内容,能够让学生积极参与学习,感受英语学习的乐趣,使学生主动学习英语,获得事半功倍...
  • 作者: 卢冬梅
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  59-59
    摘要: 如今,听力在英语学习中占有不可替代的重要地位。因此,教师应对当前学生英语听力方面存在的问题予以解决,通过辨析读音相似的单词,渗透英语文化信息,加强学生日常朗读训练,使学生能够听懂英语、抓住关...
  • 作者: 李丽君
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  61-62
    摘要: 通过听公开课、评公开课的经历,将理论与实际相结合,分析其中出现的问题,并结合《英语课程标准》提出公开课教学的思考,指出教师应加强学习、参加培训、经常上公开课的必要性,以达到使教师更专业地发展...
  • 作者: 季兆霞
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  64-65
    摘要: 在音乐课堂教学中,教师运用多种有效的方法和手段,激发学生的学习兴趣和欲望,是教师完成歌唱教学任务的关键。教师通过研究有效歌唱教学的相关理论,结合音乐课堂的歌唱教学实践,以范唱为蓝本、以图形谱...
  • 作者: 杨明佑 黄善
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  69-70
    摘要: 通过开展“背篓抛绣球”项目,激发学生对民族传统体育的兴趣,使学生在掌握传统体育项目的同时,形成终身体育锻炼的技能和意识。
  • 作者: 王久松
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  71-71
    摘要: 学习就是接收和掌握信息的过程,对于第二信号系统发育不完全、思维能力还不成熟的小学生来说,利用讲解和示范来强化学生的学习意志,帮助学生熟记体育知识和动作技能不失为一种有效的教学手段。
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  73-73
    摘要: 将游戏和竞赛融入体育教学中,是激发学生学习兴趣、消除学生厌学心理、提高课堂教学效率的重要途径。因此,竞技法在体育课堂中的应用,调动了学生的学习积极性,培养了学生的专项运动能力,促进学生健康发...
  • 作者: 付计林
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  74-74
    摘要: 多媒体已深入到各个学科的教学中。在小学美术教学中,多媒体同样发挥它的优势,在激发学生学习兴趣的同时,培养了学生的审美能力及美术素养。
  • 作者: 许鹏鹰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  83-83
    摘要: 小学科学是以探究为基础的学科,主张儿童要像科学家一样研究科学,也就是说学生要同时具有“动脑”和“动手”能力。让学生自主设计实验可以培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。教师要运用多种手...
  • 作者: 赵志宏
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  84-84
    摘要: 任务驱动法介入小学信息技术课堂教学之中,符合学生认知成长需要。教师对任务设置展开多重调研活动,以提升任务设置的适合度,满足不同学生群体的实际需要,帮助学生快速形成信息技术素质。任务驱动法可为...
  • 作者: 童士峰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  85-86
    摘要: 小学综合实践活动课是一门必修课,但在实际实施的过程中,它却屡遭冷遇,常常成为一门边缘课,难以形成常态教学。究其原因,主要涉及教育行政直管部门、学校以及教师等三个因素,因此需一一对症下药,促小...
  • 作者: 王一玮
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  87-88
    摘要: 将传统校园文化活动改造成综合实践活动是学校结合实践活动课程向纵深发展的重要路径之一,它有助于学校实现综合实践活动课程的“常态化”和“校本化”。综合实践活动的开展涉及活动主题的产生和学情定位、...
  • 作者: 潘波
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  90-90
    摘要: 小学教育是培养良好学习习惯的教育。经典诵读可激发学生学习语文的兴趣,进而使其形成喜欢学习、主动学习、勤奋学习、持之以恒的良好习惯。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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