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小学教学参考：综合版2017年第6期出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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1. 巧教农村学生学习汉字刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 汉字是中华民族文明的象征,值得我们继承和发扬.针对农村学生识字少的特点,语文教师应巧教汉字.教师可指导学生利用汉字的构造原理学习汉字;运用汉字的内在含义学习汉字;结合课外活动学习汉字;在运用...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 现行人教版语文教材在编排与选择上很好地凸显了我国优秀的传统文化.教材中传统文化的内容较为丰富多彩,符合时代特征,且有着多样的呈现载体.语文教师若能积极挖掘其中的传统文化资源,就能促进学生语文...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学作文教学,我们应在＂练＂字上下功夫.教师有针对性地、系统性地、循序渐进地、长时间地组织学生练读、练讲、练写作文、练习修改作文,就能够有效提高小学生的作文水平.
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4. 小学生作文指导策略谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学作文教学应培养学生的写作兴趣,引导学生从生活和自然界中取材,并重视作文方法的指导.这样,作文教学就能化被动为主动,由低效变高效,使学生乐在其中并最终爱上写作.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文教学中,阅读与写作占据了很大比重.阅读是学生积累语言的重要渠道,也是提升写作水平的重要途径.写作是学生阅读能力的反馈和体现.将阅读与写作相结合,可借用文本仿写,丰富写作内容;通过填补文本...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 回归教育本真,把主动权还给学生是＂学讲计划＂的核心.践行＂学讲方式＂要求教师要搞好学情研究,指导学生学会预习,并在教学中巧妙渗透学法.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 当前,一些学校的磨课教研存在含研量低、磨课策略少和缺乏系统性等问题.价值引领下的磨课教研,主要有认识引导和行动带领两种形式,通过提高教师的教学水平,使学生在数学学习上得到更好的发展.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 数学是一门抽象性、逻辑性、严密性很强的学科,由于学生缺乏感性认识,所以仅靠自己去理解、去学习数学,往往＂只知其然,而不知其所以然＂.信息技术与数学教学的整合,不仅有利于教师创造性地使用教材,...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学数学的问题教学,旨在让学生在质疑、反思以及解决问题的过程中建立自身的知识体系和能力结构,是＂以学生为中心＂教育理念的重要体现.因此,数学教学中,教师要重视问题情境的创设,让学生在解决问题...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在小学中高年级数学教学中,教师要基于＂让学引思＂理念,让课堂回归真实,使学生感受数学学习之乐,获得不同的发展.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学教学要着重培养学生的数学核心素养,让学生学会从数学的角度来分析问题,用数学的思想方法来解决问题.＂因此,在数学教学中,教师应丰富、创新教学方式,引导学生积极思考,...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在信息技术飞速发展的今天,学生获得知识的渠道是多样化的.因此,教师应对学生进行多角度、多元化的了解,使学生真正理解和掌握所学的知识,积累数学活动经验,获得不同的发展.
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13. 让学生成为试卷评讲的“主角”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 试卷评讲时,教师要充分考虑学情,给学生自我反思、合作探究和主动展示的时间与空间,从而最大限度地调动学生学习的积极性和参与度,提高试卷评讲的效果.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在数学课堂中运用生活化教学模式,可以有效提高课堂教学质量,增强学生的数学应用意识和数学学习兴趣.因此,教师要树立生活化教学理念,善于从生活中挖掘教学资源,引导学生不断深入探究和解决问题,使学...
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15. 数学教学中学生审题能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 学生在作业中经常出现解题错误,分析后发现导致错误的主要原因是学生审题不清.因此,在数学教学中,教师要教给学生正确的审题方法,使学生学会审题,从而有效地解决问题,提高学生解题的正确率.
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16. 培养空间观念,提高学生的思维能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 空间观念与学生的思维能力密切相关,且空间观念的形成,有助于学生对数学知识进行更为深入的探究.因此,教师应注重培养学生的空间观念,提高学生的思维能力,使数学教学质量不断得到提升.
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17. 浅谈英语教学评课的关注点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 评课是教师经常开展的一项教研活动,它能使教师之间发生智慧碰撞.课堂教学中,教师只有经常性地开展评课活动,掌握评课的关注点和方法,才能上好一堂课,从而提高英语课堂教学的有效性.
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18. 高效教学,让英语课堂精彩纷呈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 课堂教学中,学生的注意力不能保持高度集中,对此,教师要通过丰富多彩的活动为教学增添色彩.游戏、提问、情境表演等活动能够直接激发学生的学习兴趣,让学生按照教师的指导积极参与课堂活动,从而实现高...
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19. 重视语音教学,提升英语教学质量刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语音是学好英语的基础,是英语教学的关键所在.因此,教师应从英语语音的实践性教学角度出发,制定有效的教学策略,提升英语教学的质量.
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20. 如何培养学生的英语预习习惯刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 有效的预习对于提高课堂教学效率是有很大帮助的.小学阶段中,学生缺乏自主预习的意识,即使有的学生主动预习,也没有掌握正确的方法.因此,教师应引导学生进行有效的预习,培养学生良好的预习习惯,有效...
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21. 图片写生,让美术课创意无限刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 美术教学对于学生想象力和创造力的培养起着重要的作用.因此,教师应有效利用学生已经掌握的美术知识,联系学生的生活实际,让学生通过图片写生来表达自己对绘画的理解,开发学生的绘画天赋,让美术课创意...
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22. 音乐中的游戏——课堂的最佳调剂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 音乐教学中,教师应根据学生好动、好玩的特点,利用游戏激发学生主动参与课堂学习的兴趣,使学生体验到学习的快乐,真正理解和掌握所学的知识.
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23. 把耳朵叫醒,共赏心灵之音刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 音乐教学中,虽然学生很喜欢唱歌,但他们没有真正理解什么是音乐,更没有体验到音乐学习的乐趣.因此,教师要充分利用精彩的导入、有趣的情境以及丰富的活动来进行教学,把学生的耳朵叫醒,师生一起共赏音...
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24. 体育教学中体验式情境的创新设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 情境教学法自应用到中小学各学科教学以来,收到了很好的教学效果.因此,体育教学中,教师应运用情境教学法有效激发学生参与体育活动的兴趣,调动学生课堂学习的积极性,丰富学生的情感体验,帮助学生更好...
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25. 体育教学中合作学习“四要素”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断发展,不仅要求学生学习基础理论知识,还对学生的身体素质有了更高的要求.对于小学生来说,体育课就成了他们必修的一门重要课程.小学体育教学中提倡合作学习,其对提高小学体育教学的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 社会主义核心价值观的培育和践行需要从小抓起、从学校抓起.品德课是学校实施德育教育的主渠道,因此,品德教师应在课堂中渗透社会主义核心价值观,反思自己的教学实践.可以通过整合教材资源、再现学生生...
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27. 科学探究不能忽视操作规范刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 科学学习要以探究为核心,在探究活动中学生是科学学习的主体,教师是活动的引导者、促进者,是学生探究成功的伙伴.科学探究活动不能放任自流,完全任由学生去独立探究,不能脱离学生的实际,教师应处理好...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 以《今天我值日》一课的教学为例,探讨如何引导学生在活动中探究、在活动中体验、在活动中收获的教学策略.
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29. 信息技术教学活动升级设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 小学信息技术教学活动设计需要全面升级,以满足不同群体学生学习实际需要.教师展开个性激趣设计、关注师生互动角色、明确教学目标,从不同维度出发,更新升级教学设计体系,能够有效营造良好的学习氛围,...
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30. 浅谈如何激发农村教师的进取内驱力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 农村中小学教师由于存在不同程度的教学倦怠心理,导致＂无心教学＂＂只教不研＂＂教学不力＂的情况时有发生,严重影响了教师素质的提升和学生的成长,阻碍了学校的总体发展.从＂强化教师的集体归属感＂＂...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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