小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈杏梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  66-66
    摘要: 在低年级的音乐教学中,教师应遵循学生的身心发展规律,通过趣味性的教学方式,使学生掌握基本的音乐知识及歌唱技能,培养学生的审美情趣、认知能力、意志品质及创造力.音乐课堂中,教师可从以下几个方面...
  • 作者: 马莉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  67-67
    摘要: 在音乐教学中,声势律动不仅能激发学生的想象力,而且对培养学生的节奏感、协调能力和反应能力有很大的帮助.教师要充分挖掘声势律动的教学价值,通过多媒体、肢体动作、特色训练等途径,创设音乐意境,营...
  • 作者: 苏为民
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  68-68
    摘要: 小学高年级学生经过几年的音乐学习,具备基本的音乐审美能力,这为即兴创编活动的展开创造了良好条件.在高年级音乐教学中,教师可引导学生即兴创编节奏、动作和歌词等,挖掘学生的音乐潜能,使学生能够利...
  • 作者: 李佳函
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  69-69
    摘要: 音乐游戏是一种活泼、生动的教学方式,兼具音乐课的文娱性与儿童游戏的趣味性,比较符合儿童的审美情趣与身心发展规律.教师应灵活自如地将音乐游戏融入音乐教学中,通过律动游戏、歌舞游戏、角色游戏,激...
  • 作者: 孙美琳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  70-70
    摘要: 好的提问既是对学习的启发,又是理顺学习思路的重要媒介.回答问题既是学习成果的展示,又是学生自主质疑的过程.教师的理答,既是课堂提问的延伸,又是引导学生深入学习的契机.在音乐课堂中,教师不仅要...
  • 作者: 李培培
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  71-71
    摘要: 创新思维对学生的音乐学习具有重要意义,而音乐学习反过来也有利于学生创新思维的发展.在音乐教学中,教师应结合学生的年龄特征,通过节奏训练、创编旋律、撰写歌词等方式,充分调动学生的主动性,激发学...
  • 作者: 郭献程
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  72-72
    摘要: 生态体育旨在将体育、文化、生态环境统一起来,建立和谐的生态关系.在体育教学中,学校要培养教师和学生的生态意识,加强生态环境建设;开设生态体育课程,制定生态体育教学计划.通过生态体育,减轻学生...
  • 作者: 周健川
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  73-74
    摘要: 在体育教学中,多媒体技术的作用越来越明显,也越来越受到重视.体育教师要巧用多媒体,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲;妙用多媒体,为学生提供直观感受,建构动作模型;精用多媒体,突破教学重、...
  • 作者: 刘晓东 刘莹
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  74-75
    摘要: 道德与法治的核心素养并不是高高在上、触不可及的,它的落实有着坚实的基础.在教学中,教师可从以下几个方面培养学生的核心素养:抓住课堂,立足学科素养;学科整合,提升核心素养;融入生活,让核心素养...
  • 作者: 房丽丽
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  76-77
    摘要: 道德与法治课程是为培养学生良好的道德品质而开设的课程.在教学中,教师要不断探究有效的教学方法:以学生为主体,注重学生的感受;采取小组合作学习的形式开展教学活动;明确以人为本的教学理念,以提高...
  • 作者: 夏红梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  77-78
    摘要: 道德是真善美行为内涵的集合,而美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的,二者相辅相成.在道德与法治课中渗透审美教育是新课程改革的要求.在道德与法治课堂中,教师可通过以下方式...
  • 作者: 张国富
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  79-79
    摘要: 道德与法治教材中有许多插图和故事,体现了以学生为本的理念,渗透了弘扬社会主义核心价值观、继承与发扬优秀传统文化的内容.教师可运用故事教学法,通过故事的趣味性、经典性、创新性,架起学生与教材之...
  • 作者: 李娇
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  80-80
    摘要: 道德与法治教学中,绘本的融入能够改变枯燥乏味的教学现状.绘本的趣味性为学生带来了欢乐,使学生的学习生活变得生动有趣.绘本是道德与法治教学的良好辅助方式,教师可借助绘本开展教学,向学生渗透良好...
  • 作者: 尚海
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  81-81
    摘要: 品德与社会学科是一门以学生生活为基础,促进学生良好品德发展的综合性课程,强调学生的体验性,期望学生通过参与丰富多彩的社会活动获得成长.在品德与社会课堂中,教师要引入调查活动,通过科学分组、重...
  • 作者: 徐小军
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  82-82
    摘要: 学生都有各自独特的前概念,科学教师应以此为出发点,讲求教学策略,理性开展课堂教学,尊重学生的前概念;重视比较认知过程,改变模糊前概念;强化课堂认知冲突,修正错误前概念,从而帮助学生建立正确的...
  • 作者: 茅青云
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  83-83
    摘要: 实验设计是实验教学的重要一环,是实验成功的前提.为保证实验有序、高效推进,增强实验的精准性、科学性和高效性,教师要从实验设计的目的、选材和方法等角度切入,进行多元化探索,使学生积极参与实验操...
  • 作者: 杜明康
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  84-85
    摘要: 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,对学生的成长意义重大.要想有效引导低年级学生进行科学探究活动,开发校本实践活动非常重要.教师要结合学校实际和学生学情,从活动内容、形式、...
  • 作者: 潘佩佩
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  85-86
    摘要: 作为一款少儿编程工具,Scratch的介入给教师和学生提供了新的发展思路.在信息技术教学中,教师要善于运用Scratch平台,将课程内容与游戏紧密结合在一起,充分调动学生学习的积极性和主动性...
  • 作者: 汪丹
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  87-87
    摘要: 小学时期是学生技术素养的启蒙阶段,课堂教学侧重于培养学生学习技术的兴趣,使每个学生会动手、能设计、爱劳动.课堂教学中,教师要着重培养学生自主意识,利用多样的有效策略,鼓励学生敢说、敢做、敢想...
  • 作者: 王富荣
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  88-88
    摘要: 课程资源是综合实践活动设计与实施的全部条件的总和,是课程设计、实施的基本组成部分,是课程得以实施的基础,教师对课程资源的开发和使用应该遵循一定的原则,灵活使用多样化的方式方法.
  • 作者: 杨颖
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  89-90
    摘要: 综合实践活动本身就具有综合性,这不仅指内容的综合、学习方式的综合,更指学习成果、学生获得的综合.教师应立足于小学教学视角,明晰问题解决在综合实践活动中的重要性,以及问题的选择和解决策略,切实...
  • 作者: 孔娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  90-91
    摘要: 小学班级管理过程中,班主任需要有自我践行意识,更要端正管理态度,在展开科学管理操作时,还要有爱心、细心、耐心、恒心,以赢得学生的对等信任,只有和学生达成“心心相印”,才能有效提升班级管理效果...
  • 作者: 杜建青
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  92-93
    摘要: 和润课堂文化是现代学校文化的最高境界,和润课堂文化是课堂教学的土壤,是课堂教学存在、运行和发展的元气,是课堂教学的活力之根和动力之源,是课堂教学改革所追求的理想境界.
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  94-95
    摘要: 据调查,校园欺凌严重制约被欺凌者和欺凌者的身心健康,对未成年人的成长是极为不利的,对学校的教学秩序和社会的稳定都会产生消极影响.笔者结合教学实践,首先对本校欺凌现状进行了调查,其次从个人、家...
  • 作者: 李雪梅 管维仲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  96-96
    摘要: 小学班主任面对的是一群活跃、好动、规矩性较弱的小学生,班级管理工作开展问题多、难度大,班主任不断的说教、提醒,反而会适得其反,使班级管理效果更差.但是小学生普遍具有自尊心、荣誉意识强的特点,...
  • 作者: 张欣
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  1-2
    摘要: 古诗词是中华优秀的传统文化, 彰显着中华民族的魅力.教师应潜心研究, 为诗词教学打上中国底色, 从而提高学生的语文素养.教学中, 教师应把握学段要求, 为不同年段的学生营造适宜的古诗词学习空...
  • 作者: 侯伶
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  2-3
    摘要: 语用型课堂需要站立在文本和学生的双重视角下进行深度构建.为了促进学生语用能力的发展, 教师要释放文本资源, 遴选适切视角突围; 凸显文体特征, 促进学生语言能力的发展; 洞察文本秘秒, 引领...
  • 作者: 储蔚蔚
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  4-5
    摘要: 成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分.学习成语故事能够丰富学生的语言涵养, 提升学生的语言表达能力, 为日后的语文学习积累丰富的素材.教师有必要积极实践新的教学方法, 从自主阅读、 思维...
  • 作者: 马红梅
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  5-6
    摘要: 小学口语交际教学与传统文化接轨, 其教学设计具有独特视角.教师利用一切教学手段, 引导学生在文化传承活动中历练口语能力, 不仅能够大幅度提升学生的语言表达能力, 也能为学生带来更多的思想历练...
  • 作者: 叶晓佩
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  7-7
    摘要: 说明文是选入语文教材中的一种文体.在语文教学中, 教师可以从学习字词、 提取有价值的说明信息、 引领学生品味语言等方面展开教学, 使学生对说明文的基本特征有一定的了解与认识, 从而培养学生的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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