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小学教学参考：综合版2018年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 将集趣味性、广泛性、神秘性于一体的斐波那契数列,以儿童化的方式置于小学数学课堂中让学生进行探究,是对全景式数学教育＂跨领域建设融合性数学项目课程＂理念和＂全方位、全时空、全身心、全自主＂学习...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： ＂1000以内数的认识＂是学生数域拓展的重要学习内容。教师把数学步道引入课堂,给学生提供多样化表征的学具,旨在让学生在活动中、在游戏中学习数学。在让学生充分认识1000以内数的同时,教师帮助...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过对比三角形旋转前后每条边、每个点,以及整个图形运动前后、运动过程中数与形的变和不变,使学生认识到旋转的本质,能运用所学的旋转知识解决生活中的实际问题,发现并欣赏数学的旋转之美。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 阅读的目的之一是为了更好地进行写作与表达。每篇课文的教学,如果都能找到一个训练点,设计片断练笔,让学生在仿写课文的精美句段中学习写作方法、表达技巧,在补白课文内容的练笔中丰富想象力,在表达阅...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 随着新课改的实施,越来越多创新的教学模式进入了课堂中。对于语文课堂来说,不同的课文题材决定了应采取不同的教学方式。身为一名语文教师,就是要在不同的文体中不断创新教学方法。以《伊索寓言》的导读...
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36. 分层教学法在语文课堂中的运用浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 分层教学法在小学语文课堂中的运用,充分尊重了学生个体之间的差异,是因材施教的重要体现。通过分层提问、分层评价及分层作业等手段,能够提高学生的语文学习效率。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学语文教材中选用了不少的文学名著,不仅让学生了解了历史,也激发了学生阅读名著的兴趣。针对文学名著类课文,教师要学会巧妙设置冲突,刻画人物形象,通过入情入境、联想再造、对比阅读等方法来提升学...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学实践活动课即以数学知识为核心的实践活动课程。这样的课程,形式丰富多样,趣味性更高,开放性更强,不仅可以使学生更加积极、主动地参与教学,充分地发挥主观能动性,还可以使学生对于数学的掌握从理...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生数学成绩的提高不是一蹴而就的,不仅需要时间,更需要方法,最有效的改变就是从课堂教学的点滴开始。因此,教师要静下心来备课,不断深入钻研课程标准和教材,根据学生的实际情况灵活运用教学方法,使...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学课堂中,从学生的＂最近发展区＂展开教学,不仅能有效降低学生的学习难度,拉近学生与数学之间的距离,而且可以充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生的潜能,提升数学教学质量。
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41. 有效设计数学作业浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师应充分关注学生的年龄特点、兴趣爱好及个性发展等方面,根据具体的教学内容,设计多元化的数学作业,让学生在作业中感受数学的魅力,体验到学习成功的喜悦。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在数学概念教学中,教师应摒弃机械重复、死记硬背概念的教学方法,从学生已有的知识经验出发,引导学生经历概念发生、发展、形成的过程,使学生自己能够获得对概念个性化的理解与见解。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 基于核心素养下的数学教学,要求教师及时更新理念,注重培养学生学习与发展的能力。在数的运算教学中,教师应灵活运用各种策略,培养学生的运算能力,发展学生的数学核心素养。
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44. 数学教学中如何培养学生的阅读能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学课堂中,教师应根据具体的教学内容,引导学生掌握阅读的方法和技巧,并给予学生审题的指导,使学生的阅读能力得到有效培养。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教学统计内容时,教师应引导学生经历数据的收集和分析过程,教给学生数据统计的方法,发展学生的数据分析观念。
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46. 音乐教学中发声训练的设计探索刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学生的音乐发声训练带有随意性,缺乏发声训练意识。针对学生存在的问题,教师要纠正学生不正确的歌唱姿势,激发学生发声训练的兴趣,帮助学生掌握发声方法和跳音技巧,提升学生的歌唱水平。
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47. 运用数字技术拓展科学教学域度刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 随着科技的发展,数字化技术逐渐融入课堂教学,为学生深入、高效学习提供重要帮助。教师应结合小学科学课堂的特点,融入数字技术,从学生和教学实际入手,全面优化科学课堂教学设计,营造良好的教学氛围,...
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48. 谈如何构建高品质的品德与社会课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教材是教学的依据。以学生学力为基础,深度挖掘教材内容,是小学品德与社会教学高效性的保证。要挖掘教材内涵,教师首先要了解教材内容,厘清知识点,这样才能快速激活学生思维,引导学生把握文本的重、难...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： Scratch是一款适合儿童学习的简易编程语言,对培养学生的独立学习能力、创新能力和逻辑思维能力有着重要的作用。教师可通过在玩中学、自主创作、合作交流、分享成果等策略来构建Scratch条件...
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50. 活用教材资源 优化对话教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 英语课堂中,教师注重学生听、说、读、写多方面能力的培养,因此教师应深度解读对话文本,活用教材资源,搭建语用支架,真正提高对话教学的有效性,促进学生创造性地运用语言。
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51. 英语趣味性阅读教学初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课堂教学中,教师要从学生的心理需求出发,创新英语阅读教学形式,借助多样化的现代化教学手段,开展新颖的趣味性阅读活动,进行幽默的点评,增强学生的体验,使学生发现英语阅读的乐趣,让学生爱上英语阅...
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52. 直观导入,带领学生走进英语世界刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 直观教具和学习资源能够吸引学生的注意力,有利于学生发挥想象,活跃学生的思维,向学生传递直观、感性的信息。在英语教学中,教师通过借助一些实物、插图、影像资料等,创设真实的英语学习情境,可以激活...
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53. 围绕主题趣化英语语法教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语法是小学阶段英语教学的难点,在译林版英语七大独立板块的设计中,教师可结合具体的教学实例,从纵横向关联入手来渗透语法教学,凸显趣味,促进学生提升英语语言应用能力。
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54. 运用夸张手法,引领学生高效学单词刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在学习英语词汇时,教师可以借助一些夸张的手法,呈现英语单词,让学生留下深刻的印象,并利用夸大的语言、声调、表情、神态等,帮助学生记忆、理解单词,从而提升学生英语单词的学习效果。
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55. 绘本教学：为学生英语语感发展服务刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学阶段是培养学生英语语感的关键时期,英语绘本的阅读则是培养学生英语语感的重要材料之一。在进行绘本教学时,教师可以借助绘本的动画培养学生语音的感觉;借助绘本的情境培养学生语法的感觉;借助文本...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 语用能力集中体现了语言作为交流工具的本质,是在任何阶段的英语教学中需要培养的重要能力。因此,在英语课堂上,教师可以围绕学生的英语表达能力、理解能力、驾驭能力等各个方面,开展有针对性的学习活动...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在英语教学中,教师需要借助语篇环境,设计、组织学生进行英语学习活动,打造有利的英语学习环境,高效开展英语学习。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过桂林市榕湖小学＂艺术课堂＂的打造过程的介绍,展示了榕湖小学关于＂艺术课堂＂的深入探索与独特创造。榕湖小学的＂艺术课堂＂坚持生本、创新、美好的基本理念,并通过开展学生学习行为方式训练,凸显...
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59. 小学校园文化建设浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 主要针对小学校园文化建设展开研究,提出的校园文化建设策略为：小学校园文化的建设应做到继承和创新,应具有系统性,应做到因地制宜,应有学生的广泛参与,应得到领导的足够重视。
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60. 正视学生行为,提升班级管理力量刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学生行为有相似性,对其行为共性特征进行深入探究,能为教育提供重要信息支持。班主任需要有足够的耐心,对学生的不良行为,要有正确的态度,任何简单粗暴的教育都不能获得好效果。只有从学生行为成因视...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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