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数学学习与研究：教研版2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新的课程理念指出：教育不单是知识的传授,教育的功能是使学生能够适应未来社会,素质教育要求我们在基础教育阶段就开始培养学生有实现自我＂可持续发展＂的意识和能力,即变＂学会＂为＂会学＂,为此我校...
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32. 让学生说起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 提到＂说＂这个字,很多教师都认为这是文科教师应该比较注重的,作为初中的理科教师,特别是数学教师应该注重学生的＂做＂,可是通过这几年参与基础教育课程改革,我们知道数学教师不应该仅仅着力于培养学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 人民教育出版社中数室章建跃老师在文章《中学数学课改的十个论题》中提出理解数学、理解学生、理解教学是课改的三大基石.我深有同感并深受启发,结合我的教学实践我认为理解数学是数学课堂有效教学的前提...
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34. 浅谈有效的数学阅读策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学实践表明,数学语言发展水平低的学生,课堂上对数学语言信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受质差量少,理解问题时常发生困难和错误.有效的数学阅读可以快速提高学生的表达能力,数学分析、...
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35. 浅析初中数学教育的教学情景创设刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程标准要求初中数学教育要关注学生的个性和全面成长,促进学生情感、认知、态度与技能等方面的和谐发展,情境教学就是实现这一目标的重要手段.本文从数学教学情境的含义出发,分析了数学教学情境的意...
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36. 数学课堂合作教学的一点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互助与共同发展的过程.有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式.＂合...
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37. 培养数学创新能力的几点尝试刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 江泽民书记曾提出：＂创新是一个民族进步的灵魂.＂托尔斯泰说过：＂如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭.＂这说明创新教育是教育的重点.数学作为未来世纪的...
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38. 试论初中数学教学的基本原则刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学原则是数学教学客观规律的主观反映,也是广大数学教师教学实践经验的高度概括与总结,既是对数学教师开展数学教学的基本要求,又是数学教师设计数学教学活动的准则.本文将从初中数学教学的角度,...
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39. 优化教法 授之以法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学新课程理念提出要以学生的发展为目的,即要求教师要大面积提高教学质量.本文从两方面阐述如何大面积提高教学质量：一是优化教法;二是授之以法.
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40. 从部分看全体刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学生在教学活动中处于主体地位,教师则应当成为学生学习活动的促进者,而并非单纯的知识传授者,教师可以创设有趣的情境以刺激学生的动机,教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考.在数学教学过程中,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代学生独立意识增强、个性张扬、思维活跃、敢于质疑,他们在自主、宽松、愉悦的课堂氛围下培养了创新精神和能力,也必然在课堂上出现许多意想不到的情景——课堂＂意外＂.1.因困难而意外在数学课堂教...
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42. 初中数学应注重形象化教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 任何事物,不管它是我们感觉所能感知限度以内的对象,还是这个限度以外的对象,都必然会呈现一定的状态,也都必须有各自的存在形式,可概括地称为＂形＂,也就是说,＂万物皆有形＂.不管这样的＂形＂是表...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 有效思维能力在提高课堂教学有效性中有着很重要的作用,培养有效思维能力是提高课堂教学有效性的重要途径.培养有效思维能力要尊重师生的个性化思维特征,尊重学科间的差异,尊重同一学科中不同教学模块的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改变教育教学理念,提高数学教学实效一直是广大教师永恒的追求.本文从创设教学情境,增强数学课堂趣味性,改变传统教案模式,改善学生学习习惯等几个方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学阶段是学生的起步阶段,小学数学是基础教学.在新课改的大环境下,对小学数学教学有了更高的要求.本文从三个方面阐述提高小学数学教学的有效性方法.
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46. 浅谈数学探究性学习的过程和方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学探究性学习指课堂教学中,学生在教师指导下,用类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式.我们提倡探究性学习的目的就是希望开发学生的潜力,培养他们的创新精神和实践能力,让学...
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47. 浅谈几何教学中的类比迁移法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 平面几何是初中数学中的教学难点,特别是在启蒙阶段最易出现两极分化现象,即使在基础或提高阶段,也要注重教学方法.因此,教学中广泛用类比是一种极有成效的方法,它不仅能促使数学发现,探索解题思路,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学家需要碰无数次的＂壁＂才能成功,同样数学学习要找到正确的路径,得出正确的结论,碰壁又何妨？失败又怎样？＂失败乃成功之母＂,错误乃正确之父也.错误也是学生人生体验的资本.＂不经一番寒彻骨,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 【题记】＂人生就像一场旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情.让心灵去旅行!＂这是一句著名的广告语.旅行是愉悦的,是充实的,是灵动的,是有感悟的,是美好的!贯之于我们的课堂教...
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50. 三角函数线教学的几个为什么刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者在教学工作中了解到,三角函数线这一内容不少教师不知如何处理,没有认识到这一内容的重要性,从而造成后一阶段教学难度大,学生对这一知识缺少感性认识,因而理性认识上升受阻,结合笔者教学经验,谨...
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51. 初中生数学解题错误的成因及对策刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 就初中学生解题错误而言,造成错误的原因主要有以下四个方面：一是思维定式,二是概念不清,三是审题不仔细,四是老师的教法不当.对待学生出现的错误我们不应横加指责,把责任全部归咎于学生,而应该仔细...
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52. 一道习题的拓展与探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我是在做一道习题时,进行研究并发现它隐含着特定的规律的.如右图,在△ABC中,D点是边BC的五等分点（即BD=1/5BC）,E是线段AD的四等分点,F是线段CE的三等分点,G是线段DF的二等...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从2004年开始,我校开始使用北师大版的新教材,经过多年的实践,我认为：要教育好学生,就一定要抓住新教材的精髓,培养学生的实践能力和创新意识.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 结合一些具有代表性的题目对小学四、五、六年级学生数学学习中语言转化能力进行调查研究,整理数据并分析比较调查的结果.结果反映出小学生数学语言转化能力参差不齐.在分析原因的基础上,给出了提高学生...
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55. 谈初中数学教学中的交流能力培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： ＂交流＂就是人与人之间信息与情感的＂传达＂与＂沟通＂,初中数学教师在教学工作中要营造良好的交流情境,加强数学语言能力的培养,师生进行广泛交流,以培养学生正确使用数学语言进行数学交流的能力.
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56. 如何调动学生的课堂学习积极性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 对新课程改革后的初中数学教材,虽然内容不如之前多,但是却给我们带来一缕清风.本文阐述了作为优秀的初中数学教师要学会如何去激励学生,激发学生的课堂学习积极性以及主动性,从而提高学生学习数学课程...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 社会发展到今天,传统的＂传道、授业、解惑＂已不能适应当今社会教育发展的需求.教师的任务不再是教学生学什么,而是教学生怎么学;这就要求教师要以各种方式引导学生积极参与到学习中去.要想学好数学,...
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58. 习惯——让我的学生终身受益刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学生获得知识和能力是在学习行为过程中实现的,一定的学习行为重复多次,就会形成一定的学习习惯,从学生的身心发展规律来看,小学阶段是形成习惯的最佳期,在小学阶段养成了好的习惯会使人终身受益.培根...
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59. 和谐是课堂效率的催化剂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在素质教育的今天,提高课堂效率是每个教师的当务之急.在几十年的教学中为提高小学数学课堂教学效率,我作了一些摸索,下面是我粗浅的看法：首先教师要改变教学观念.现代的教学观认为：教学就是教师有效...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 回顾一些数学课堂教学,我们发现有一些数学课堂练习存在着一些值得我们反思的现象.新课程改革之后,老师都能尊重学生的主体地位,注意引导学生动口、动手、动脑,积极主动地探索新知.但在练习设计时,有...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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