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数学学习与研究：教研版2014年第13期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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61. 高等数学逆向思维理论的应用效果刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 高等数学是高职院校基础课程之一,学生在课堂学习阶段难以掌握课程的本质内容,实际学习成效与预定效果存在较大的差异性.为了摆脱传统教学模式的诸多不足,高校开始将先进教育理论融入课程教改中,为广大...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 教师的课堂设计直接关系到学生对知识的理解和接受.如何生动有趣有效地设计课堂教学是评价教师教学成败的直接手段.微元法是根据定积分的定义抽象出来的将实际问题转化成定积分的一种简单有效的方法,也是...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 多媒体辅助教学则以其直观的形式、丰富的教学素材、快捷的交互方式,为数学教育提供了很大的便捷,它可以使教学由平面走向立体,使静态变成动态,把抽象化为具体,将文字、声音、图像结合为一体,有利于突...
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64. 论数学学习的自主探究与合作交流刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】"数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动.教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动中."数学课程标准给我们的教学方式提出了明...
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65. 新课程理念下高中数学概念教学探微刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是数学知识中最基本的内容,是数学认知结构的重要组成部分.数学概念本身就是一种数学观念,是一种处理问题的数学方法,笔者结合新课改...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 传统的定理教学,教师更多是把数学定理直接呈现给学生,重结论、轻过程,导致学生没有经历和体验知识的研究过程,不利于学习能力的自然生成,不能培养"会学"的能力.如何在定理教学上为学生自主建构知识...
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67. 浅谈高中数学教学中的情境教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】高中数学教学中,教师为了提高学生的学习兴趣和效率,会利用一些特定场景提出问题,使学生能把数学问题和实际相结合来分析问题,这样的教学方式就叫作情境教学.在情境教学中,学生接触到的知识生动...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 主要论述了具有二阶三角函数形式变系数微分方程的特解的结构,给出了三角函数形式的特解存在的形式和充要条件.
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69. 总结归纳法在高数解题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 高数解题方法的教学,可以很好地提高学生对理论知识的理解,本文在高数解题教学现状的基础上,结合学生在实际解题中存在的一些问题,从理论知识和解题技巧两个方面,对总结归纳法在高数解题中的应用,进行...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要：
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71. 培养学生数学思维能力的常用方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】思维是认识世界和改造世界的主观动力,而数学是思维的体操.中学数学内容是通过逻辑论证来叙述的,数学中的运算、证明、作图都蕴含着思维的过程.培养学生的数学思维能力有利于学生运用数学的思维方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】不论是高考题还是平时练习题,我们都会经常遇到源于书本或形似或神似的问题,即由书本习题变换而来的问题.下面,就高中数学人教版选修2-1P<sub>73</sub>第6题为例谈谈圆锥曲线问...
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74. 一道高考题的另解刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 本文对2010年福建省一道集合选择题给出了一个新的解法,利用数形结合的方法巧解此题.
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75. 单位圆在三角函数中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 本文以具体的例题,分析了单位圆在三角函数教学和解题中的应用途径,以利于提高教师讲解三角函数的教学质量,以及培养学生分析问题与解决问题的能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： Mathematica软件是一套专门用于数学计算的软件,是在高等数学计算中经常使用的软件,它有利于提高工作效率和解决数学难题的能力.随着现代科学技术的发展和深入,高等数学的知识逐渐超出传统的...
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77. 周期函数性质初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 本文讨论了数学分析中的重要概念周期函数,从周期函数的定义出发,讨论了周期函数的微分及积分性质.
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78. 矩阵理论在控制理论中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 在现代科学技术的众多领域中,自动控制技术起着越来越重要的作用,随着科技的发展,自动控制理论跨入了一个全新的阶段——现代控制理论,它主要研究具有高性能、高精度的多变量变参数系统的最优控制问题,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】导数是高等数学一元函数微分学的重要概念,学习导数过程中我们需要对不同类型的函数求导数甚至高阶导数.在解析几何中,有时曲线用参数方程表示.例如,圆的参数方程x=acost,y=asint...
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80. 浅议非齐次线性方程组通解的无关性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 本文通过实例证明非齐次线性方程组的特解和对应的导出组的基础解系中的解向量线性无关,进一步认识非齐次线性方程组通解的结构.
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81. 素数的规律刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】素数,人们一直认为没有规律,也有人用概率去解释,这是不对的.因为素数也是自然数,任何自然数均应有它的规律性,它并不属于随机范畴.最原始寻找素数的方法是筛法,只要我们根据筛法原理,用数学...
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82. 网购对大学生的影响刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 以银川市四所高校在校大学生为研究对象,通过抽样调查及统计分析,对在校大学生网购现状进行问卷调查,运用spss处理数据,反应出网购对大学生造成的生活影响和消费影响.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 新一轮的课程改革进行了很长的一段时间,我们在学习研究和实际运用中,深深地意识到新课程改革的核心就是培养学生的创新能力和建模意识.尤其是高中数学这样的建模意识更加的关键.
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84. 高中数学课堂中教师提问技巧的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 新课程改革要求我们在教学的过程中必须引导学生转变学习方式,培养和提高学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力,改变过去一直以来高中数学课堂教学注重死记硬背和机械训练的现状.教学实践经验说明,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 对于在高中时期的学生来说,创新能力是教学课堂中必不可少的一部分,在高中数学教学过程中,教师也应该注重学生创新能力的培养,让每一名学生都可以养成独立思考、解决问题的好习惯.数学创新能力是一个高...
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86. 浅谈如何提高高中数学教学效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 【正】高中生的心理成熟程度和数学逻辑思维都比初中生要高很多,他们在学习过程中对自己的自我控制比较强.所以,数学教师在进行认真准备课堂教学活动时,高中学生的学习效率更高.高中数学教学对教师的要...
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87. 链接生活中数学 激荡数字化热情刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 高中数学新课标明确强调,数学课程教学必须结合数学自身的特点,积极探索生活化教学规律.本文提出积极利用生活经验启发思维,增强数学教学寓于生活内涵;积极创设生活化教学情境,增强学生对数学知识的生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 学习数学,要求学生的逻辑推理辩证能力足够强,而且学习数学的重中之重是要有数学逻辑推理辩证能力和思维方式.而本文将会对高中数学课堂教育如何培养学生的数学思维能力进行探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 所谓非智力因素是指除智力以外的其他因素,比如环境因素、道德因素等,它在人的成长过程中起着至关重要的作用.而数学教学作为学科教学的一部分内容,在教学中培养学生的非智力因素理应成为教师的目标之一...
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90. 浅谈高中数学教学中的悬念设置策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年13期页码:摘要： 引发学生的好奇心,激发学生的兴趣,激活学生的求知欲是素质教育赋予教师的时代责任,而实现这一任务的主阵地应在平时的课堂教学中.教师在导课、讲课、结课这三个环节中适时进行教学悬念设计,既能吸引学...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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