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数学学习与研究：教研版2016年第20期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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61. 线性规划教学的现状与对策探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 线性规划是人教版高中数学教科书中的必修内容,也是高考考查的高频知识点,对培养学生的数学应用意识以及数学建模能力都有非常大的帮助.本文在分析高中数学＂线性规划＂学习障碍原因的基础上,提出了一些...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 高中数学是一门基础理论学习与实际代数运算并重的学科,教师需要灵活采用高效便捷的课堂教学方式以提高学生的课堂学习效率.教师在实际的课堂教学中还需要注重学生的数学问题解决,以帮助他们不断提高自身...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在高三数学教学中,多数教师在带领学生复习时,仍然采用了＂题海战术＂,导致学生提不起兴趣,教学效率低下.在课堂上,怎样减轻学生的负担,提升复习效率已经成为高中数学教师关注的焦点.高三数学复习过...
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64. 多媒体技术在数学教学中的应用研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 随着计算机技术和信息技术的发展,多媒体已经成了现代化教育中一个非常重要的手段.合理运用多媒体技术使复杂的问题形象化,使数学的学习更加有趣味,从而对于学生智力开发和心里情景探索都有帮助.
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65. 浅谈初中数学课程的整合教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 数学新教材对初中数学教师提出了全新的要求.把握教材的变化,对教材内容进行适当的整合,是实现新课程标准、提高课堂效率,培养学生思考和解决问题能力的有效途径.
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66. 浅谈数学分层教学分类指导教学实验刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 近十年来,由于我市的初中阶段学校招生制度的改变,导致像我校一样的农村初中学校生源素质越来越差,特别是数学科,在同一个班级的学生之间存在比较明显的差异.为了解决这一问题,提高我校数学科的教学质...
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67. 初中数学教学情境创设探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 创设情境就是解决目前抽象逻辑问题转化的突破口,这需要教师课前准备充足的学习资料和问题,课堂上结合初中学生认知能力和心理变化,有目的地设置谜题和障碍,以此锻炼学生提问和解惑能力,潜移默化中培养...
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68. 论如何提高初中数学概念教学有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 数学概念是建造数学知识体系的基本结构,学生们通过熟练掌握数学概念,有利于为学好数学打造坚实的基础.但初中数学中的概念不仅数量多,而且大多枯燥乏味,容易使学生产生厌倦情绪,关于如何在初中数学教...
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69. 初中数学活动课设置必要性及措施刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 《九年义务教育课程计划》明确规定了,课程包括学科与活动两部分,但是,至今在我国初中数学中增加活动课的学校十分的少,或者即使是在每学期规定了几节活动课,但是上课的内容却仍然是学科课的内容,使得...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 小学数学新课程标准中指出要把培养学生良好的学习习惯当成一项重要任务.目前,小学生在数学学习中有很多不良的习惯,如不喜欢预习,书写不工整,做题马虎,常常漏掉小数点或运算符号等,这些都影响了他们...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 数学不仅与现实生活紧密相连,而且也是小学教育阶段中一门基础学科,具有非常重要的地位.基于此,本文立足于掌握思想方法、开拓发展途径,具体论述小学数学课堂教学的现实性.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： ＂以学定教＂顾名思义是教师依据学生的学习特点、学习风格、身心发展等因素来调整改善教学方式或者教学进度,而并非是教师完全按照教学大纲来制定教学目标、规定教学形式.本文主要论述＂以学定教＂策略在...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 新课程理念要求在课堂教学中要重新定位课堂中师生地位和关系,在强调生本理念的前提下,还要强调教师的组织与指导的作用.单元导学课的运行能够引领学生整体感知要学单元知识内容,有效进行开展先学活动,...
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74. 小学数学分层教学模式思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在以往固有的教学模式中,通常不注重学生在数学学习能力方面具有的接受知识的差异性,形成学生成绩出现了严重分化的状况.在此类教学模式之下,不但未能够体现出促进优秀和转化后进的教学成效,同时也易于...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 对于培养小学生数学能力和学习能力来说,教学内容、教学环节的设计是其必不可缺的内容,所以小学数学教师应该给予其极大的重视.小学的重要基础学科之一就是数学,而且,小学阶段,不仅是培养学生数学兴趣...
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76. 创设问题情境,让数学课堂更精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 课程标准中提到＂教学应结合具体的教学内容采用‘问题情境—建立模型—解释、应用与拓展’的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义.＂由此可见,创设问题情境在一节...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： ＂独学而无友,则孤陋而寡闻＂,即倡导学习者在学习过程中要互相切磋、交流学习经验,以增加学习的效率.合作学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式,＂交流与合作能力＂是学生必备的一种基本能力....
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78. 小学数学“解决问题”教学之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 新课程标准指出：数学教师在教学时,要能把设计不同的情境教学,使数学问题和生活实际有机地联系起来,理解、发现并提出问题.笔者在本文结合自身的教学实践,浅谈如何进行＂解决问题＂的教学.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 动手实践是小学生学习数学的重要方式之一.在数学教学中,我们要给学生动手实践明确目标,引领学生的动手实践活动;让学生在相互合作过程中,促进他们边动手、边交流;还要将学生的动手实践活动延伸到课后...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 对小学生来说,小学数学知识并不都是＂新知识＂,不少内容都是缘于生活.他们在生活中已经有许多数学知识的体验,课堂学习是把他们生活中有关数学的现象进行总结与升华.然而,学生在数学学习中,对许多知...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,把课堂上的时间和空间留给学生,放手让学生自主地＂看＂,培养学生的观察能力;放手让学生自主地＂想＂,培养学生的独立思考能力;放手让学生自主地＂...
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82. 数学课堂上关于“问”的几点体会刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 在日常的教学中,数学教师总是在不断地提问,曾经有过一个笑话：学生说数学老师的记性最不好,因为总是讲完一个问题就提问学生.由此可见＂问＂在数学教学中可谓举足轻重.可是究竟怎样问呢？这个问题也值...
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83. 灵动理答：高效数学课堂助推剂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 教师在课堂上的理答如何直接影响到学生的学习效果.在数学教学时,我们要通过悬念式的理答促进学生自主思考;通过引领式的理答让学生逐步达成教学目标;通过追问式的理答让学生完善知识系统,从而让数学课...
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84. 浅谈高中数学的解题技巧刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 数学问题千变万化,如果要想既快又准地解题,就需要找到适合自己的学习方法,了解清楚数学解题技巧,必须要有思维的变通性,在教学过程中,巩固基础知识的同时更重要的是要培养良好的解题技巧,培养自我学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 笔者在长期的一线教学中看到：很多教师在教学完成后,普遍忽视一个提高学生学习能力的重要环节：提高学生的解题能力.尤其是一些薄弱中学的数学教师,由于要赶教学任务和多介绍题型,不太在这方面下工夫....
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86. 数学空间刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 我们从儿时的幼儿园到青少年的中学时代,无论是语数外还是数理化,随着学科的不断增加和交叉学习,越发感觉每门学科都不是相互孤立的,而是彼此关联相辅相成的.数学作为一门基础性学科,所起作用自然是不...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 微课程是有效整合现代化教学手段,以突破重难点知识、方法,揭示数学规律为目的开发的微视频资源,它更加精准的对准了每堂课的核心问题,学生学习的关键节点,具有较强的问题探究性,实现课堂＂教有亮点、...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 构建数学实践活动校本课程能改变学习方式、提高学习能力、调动学习兴趣、培养学生创新精神和实践能力、提高解决问题能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 一、农村初中学生对数学教师的期望农村初中学生对教育他们的数学老师有什么要求呢？在他们心中有着什么样的想法？通过我校一个省级立项课题的问卷调查得到以下四项数据.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年20期页码:摘要： 去年年底,徐州市教育局在全市中小学课堂教学中大力推行＂学进去、讲出来教学方式＂行动计划,目的是改善课堂教学生态,使学生学习出现自学、互学、问学、＂教＂学、悟学的新气象.如何实现这一良好的学习...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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