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江西教育：综合版（C）2018年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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361. 引入灯谜，提升语文素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 近些年来，随着我国新课程改革的不断发展，越来越多的教学工作者开始在语文教学中融入传统文化，采取灵性的教学方法激发学生对传统文化的学习兴趣，以提升学生的文化素养。但在传统的语文课堂中，教师的教...
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362. 关注教学行为提高课堂效率刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 随着新课标理念的不断深入，语文教学将发展核心能力、提升核心素养作为总体目标。语文教学是一项系统性、整体性的教学活动，每一项教学内容和每一个教学行为都有着内在的紧密联系。教师要密切关注教学过程...
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363. 小学数学情境教学的探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 情境教学法主要是指教师在实施教学时有针对性地添加或设计一些与教学内容相关的形象，同时具备有强烈情绪色彩的教学场景，有利于学生快速掌握教学内容。情景教学是能够增进学生学习能力的一种有效的教学途...
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364. 数学游戏教学的尝试与思考刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对于大部分学生而言，数学即是困难、麻烦的代名词。与其他学科相比，数学的学习难度更高，学生不仅需要面对枯燥、繁琐的数学概念、公式，还需充分调动自我思维、运算技能等。如何有效开展数学游戏教学呢？
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365. 新课改成就美好未来刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学正处于学生学习数学的启蒙阶段，正所谓兴趣是最好的老师，原有的课程较现在的课程相比过于枯燥，孩子的学习积极性难以调动。通常有些学生是因为不喜欢一个教师而去讨厌一门课程，并非所有教师都能将本...
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366. 让数学课堂焕发生命活力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，课堂教学质量越来越受到重视。为提高课堂教学质量，教师应不断对教学方案进行优化，促进学生学习的积极性，使数学课堂焕发生命活力。一、通过情境进行优化，促进学生学习兴趣探究...
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367. 在教学中积累数学活动经验刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学数学是学生学习各类数学新知识的特殊阶段，在学生注意力最集中的阶段导入新课程，课前精心设计，创设课堂情境，让学生置身其中，引发学生的猜想，激发学生的好奇心，能有效帮助学生积累数学活动经验。
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368. 小学分数应用题教学分析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小学数学课作为启迪孩子逻辑思维能力的重要课程，在学生初级阶段发挥重要作用。分数应用题更是小学数学的一项重要教学内容，在教导学生了解分数应用的同时，利于培养学生发现问题、提出问题、分析问题并解...
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369. 情境化教学，让数学课堂丰满刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学是一门基础学科，很多数学知识看似抽象，但都来源于生活。小学数学教师需要结合学生的认知特点，为学生创设丰富多样的数学情境，让课堂变得丰满起来。一、创设趣味情境，让学生感受数学趣昧数学文化是...
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370. 在求联求变中走向深刻刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 根据学情，教师尽可能创造学习情境让复习的内容从学生中来，又回到学生中去，摒弃一味做题的方式进行复习，要沟通知识之间内在的联系，在联系与变化中让学生的思维驰骋，让他们有新收获、新发展。本文以《...
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371. 如何提升学生的探究能力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 创设问题情境对提高学生的自主探究能力具有重大的意义。对于创设问题情境的具体方式，笔者总结得出：创设的问题情境应与学生的日常生活息息相关，数学生活问题更容易将学生引入教学情境；问题情境本身应具...
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372. 小组合作学习在教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 小组合作模式是新课程改革中应用最为广泛的教学模式之一，它有助于调动学生学习的积极性，有助于加强师生之间的互动并培养学生的合作能力。在合作交流中，还可锻炼学生的语言表达能力，增进学生之间的情感...
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373. 小学数学教学创新方法研究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对小学数学教学进行创新，不仅能够有效地提高学生学习数学的兴趣，同时还能够更好地提升小学数学教学质量，因而越来越多的小学开始注重对数学教学进行创新。在对数学教学进行创新时，教师首先要积极转变教...
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374. 如何利用多媒体提升学生数学素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 现代信息技术正渗透社会的各个角落，在学校的教学过程中，多媒体作为一种现代化的教学手段，已得到了广泛的运用。实践证明，多媒体技术的应用，促进了教学形式的多样化，大大充实了课堂内容，提高了课堂教...
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375. 利用“错误生成”打造精彩数学课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 课堂教学属于一个动态的活动，也正因为如此，许多教师追求课堂活泼、生动、有趣，但随之而来的是有较多的“错误生成”。尤其在小学数学课堂教学中，教师不仅要维护学生的学习积极性，而且要及时解决在课堂...
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376. 开展数学实验，升华学生抽象意识刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 对于小学生来说，数学思维还没有充分形成，他们在看待一个数学问题时，只能从表面出发，不能认识到数学的本质，在从具体到抽象的过程中还存在一定的缺陷。数学实验可以有效培养学生的动手操作能力，在实验...
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377. 小学数学教学生活化的策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “教学生活化”是指在教师着眼于学生的生活背景与生活经验，通过创设丰富的生活情境，将教学与学生生活有机结合，使学生学习的技能能在生活中加以创造性的运用，从而提高学生的创新精神、应用意识和实践能...
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378. 提高小学数学课堂教学效率的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学学科是学生学习的重点课程内容之一，在实际的教学过程中，老师不仅需要对学生进行基础数学知识教学，同时要对学生的数学逻辑思维能力、探究精神等予以集中培养，提高学生学习的综合学科素养。中高年级...
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379. 创新课堂教学，搭建良好平台刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 新课程标准强调，学习是一个张扬个性的过程。因此，教师在教学的过程中，应该对课堂教学的模式进行创新，营造一个张扬个性的平台，使学生能够采用适合自己的方式学习数学知识，并在学习过程中充分展现自身...
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380. 培养学生的“数感”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： “数感”是一个具有抽象意义的有关于数学的专业术语，同时它也是指学生在学习数字、运算、数量关系等多方面知识时，所得出的感悟与结论。“数感”在现实生活中它是看不见、摸不到的，由于其本身有相对高的...
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381. 游戏在数学教学中的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 随着近年来新课标的不断改革，小学教学水平也得到了相应的提升。在新时代，传统的教学模式已经不能满足实际需求，因此，探索和研究新的教学模式显得尤为重要。新的教学模式也越来越多地被应用于小学教学过...
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382. 数学作业设计策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 作业是数学学习中不可缺少的一部分，它对于提升学生的学习，培养和发展学生核心素养具有十分重要的意义。一个好的作业设计，要能够有效地激发学生的学习欲望，拓展学生的思维，帮助学生巩固所学知识，积累...
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383. 如何激发学生的英语学习兴趣刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 兴趣是求知欲的源泉和思维发展的源动力，对学生学习成长有极大的导向和促进作用。在小学这个年龄段，有效激发小学生的英语兴趣，以此带动他们积极主动学习英语尤为关键。
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384. 激趣设疑，让绘本“津津有味”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 绘本最大的特点就在于生动有趣，易于理解。在教学过程中，要善于激趣设疑，激发学生兴趣，引发学生好奇，鼓励学生自主发现，合作阅读，让他们在“主动出击”的过程中，拿下绘本这块阅读领地，读出其中的“...
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385. 小学英语词汇情境教学探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 针对小学生普遍认为难学易忘、枯燥无趣的词汇，教师可以发挥情境生动真实、整体性强等优势，辅助词汇积累，强化词汇学习的愉悦体验。一、设计趣味情境，增强词汇学习的生动性熟悉且有趣的学习情境可以吸引...
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386. 经典绘本在英语教学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 在英语教学过程中，绘本教学具有十分重要的作用，绘本不但情境生动且直观有趣，能够有效激发学习兴趣，调动学生积极性。结合多年的小学英语教学经验，研究经典绘本在小学英语教学中的应用，以供参考。绘本...
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387. “错误”成就精彩课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，谁就将错过最富成效的学习时刻。”学生犯错是课堂教学中的常见现象，尤其在小学英语课堂教学中，更是司空见惯。但在实际教学中，教师却更多地把...
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388. 小学科学课程的兴趣化教学策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 一般说来，小学生对新奇的事物会有浓厚的探究兴趣，但基于他们所具有的生活与知识基础，科学对他们来说是神秘的。因此，在教学过程中，教师应该通过一定形式的课堂激发，引导、呵护学生这种原始的学习冲动...
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389. 巧用竖笛——为音乐课堂加点“料”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 当“小乐器进课堂”的号角吹响，传统的音乐课堂发生了巨大的变化。被人们誉为“柔和的笛子”和“像鸟唱歌的笛子”的竖笛，以其音色纯正、柔和轻盈的特点，在音乐课堂上呈现出独特的一面。苏少版小学音乐四...
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390. 在“四少四多”中提升学生音乐素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 音乐作用于人的情感世界，主要依靠感知和体验，音乐素养的获得来自于学生的亲身体验和感悟，教师过多的讲授无益于学生的学习，反而使学生心生厌烦。因此，在音乐教学中要少讲授，多为学生创设体验机会，让...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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