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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2018年第11期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
31.
实施有效德育的思考探究
作者:
许丹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
8-8
摘要:
一、德育存在的缺失 现象一:一位年仅12岁的少年在学校里受到了“侮辱”,从自家跳楼自杀;现象二:某镇初一男孩,竟拿着5元钱试着到美发厅“泡”小姐;。现象三:公共汽车上经常有一些学生,甚至是女...
32.
创建美术特色中学的理论与实践——以无锡市湖滨中学为例
作者:
过健
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
10-11
摘要:
随着我国基础教育改革的持续推进与现代学校办学理念的不断转变,社会、公众对人才培养多元化的需求日渐突出,创建适合部分学生艺术个性化学习需要的艺术特色中学就显得越来越迫切,如何施行具有独特风格的...
33.
把生活化元素融入道德与法治课堂中
作者:
王燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
16-17
摘要:
初中阶段是人生的叛逆期,也是学生良好世界观和价值观形成的关键时期。在这个时期,学生容易受到不良诱惑的影响,容易犯错误。因此,有必要对学生进行法治和道德方面的教育。教师应通过生活化情境的创设,...
34.
小学作文生活化教学策略
作者:
李淑芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
28-28
摘要:
为了提升小学语文作文教学的效果,教师需要运用生活化教学策略,有机结合生活化教学和课堂教学,提高学生的作文水平。陶行知先生曾指出:生活就是教育的思想,学生只有融入生活,才可以获得成长:实行生活...
35.
把握自主本质,为高效习作保驾护航
作者:
龚艳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
30-30
摘要:
在整个语文教学体系中,最令老师头疼的就是习作教学。很多学生对写作的畏惧和抵触情绪,已达到了无以复加的程度。不少学生要么是被教师逼迫着硬挤牙膏,要么人云亦云般地千篇一律。怎样才能通过教学手段的...
36.
巧用课件,优化作文教学
作者:
孔玲红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
31-31
摘要:
长期以来,作文教学一直是语文教学中的重要环节,也是薄弱环节。许多小学语文教师在作文教学上下了很大力气,却收效甚微,苦恼不已。而利用课件进行作文教学,能有效改善作文教学的效果。
37.
克服小学生写作心理障碍探析
作者:
叶伦香
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
32-32
摘要:
在现阶段,许多小学生对作文存在严重的心理障碍和抗拒感,厌倦、害怕写作文,导致写作教学成为小学语文教学当中的难题,困扰着许多教师。如何克服学生对写作文害怕及厌烦的心理,以提升小学作文教学的有效...
38.
阅读教学中语感培养策略谈
作者:
陈玉香
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
33-33
摘要:
一、读想融合,在思维再现中培养语感 古语有云:“读书百遍,其义自现。”入选教材的文本语言精致,内蕴丰富,完全可以作为学生进行语感训练的材料。在充分调动学生多重感官的基础上,引领他们在富有表情...
39.
语文教学中加强朗读训练的探索
作者:
杨桂芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
40-40
摘要:
在小学语文课堂教学中,朗读占据重要地位,它能有效提升学生的语言表达能力和语文素养。对于小学生而言,语言理解能力对后期学习其他学科知识具有重要的指导作用。小学阶段开展朗读教学十分重要,小学生通...
40.
培养小学生观察能力的方法
作者:
简香梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
42-42
摘要:
众所周知,写作教学是小学语文教学的重中之重。学生有良好的写作能力,对学生以后的生活工作都会有帮助。但是,在当前的习作教学中,学生们“下笔没有神”,甚至是不知如何下笔,这是学生们缺乏生活实践,...
41.
小学口语交际教学的探究
作者:
汤晓霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
44-44
摘要:
多年来,口语交际板块的教学却成了常态教学的“难言之隐”,缺少系统研究、敷衍教学固然是常态,甚至有的老师对这一重要教学点熟视无睹,当成作文课来教,或者是压根儿不教,这种现象愈到高年级往往就变得...
42.
见缝插针,开展课堂“微练笔”
作者:
陆平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
50-50
摘要:
教育心理学认为写作和阅读虽然是不同的心理过程,但是有着一定的联系,阅读是从外到内的内化过程,而写作则是从内到外的表达过程。在小学语文教学中,教师可以将阅读和写作结合在一起,鼓励学生展开课堂“...
43.
以“学”为基点,铸造高效课堂
作者:
王洁
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
51-51
摘要:
受传统教学理念“师道尊严”思想的影响,教师在架构课堂教学板块时总是习惯性地以“教”的方式进行,而忽略了学生的“学”,这就在很大程度上造成了学生认知动力的下降。为此,教师就需要准确考量学生的学...
44.
实验,为小学数学课堂增值
作者:
高莺
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
53-54
摘要:
数学给人们留下了枯燥、单调的印象,学生“谈数学色变”,究其原因,是人们认为数学只有逻辑推理,而忽视了它还有实践实验。在小学数学课堂中,教师应引入验证性、理解性、探索性、生活性的实验,深化学生...
45.
借鉴建构主义理论,发展数学思维能力
作者:
黄英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
58-58
摘要:
一、搭建支架,引导深度探索 支架式教学指的是通过搭建一种概念性框架,帮助学生深入理解知识。这种方式来源于苏联心理学家维果斯基的“最近邻近发展区”理论,旨在将儿童的智力从现有水平提升到更高水平...
46.
巧借故事活化数学教学——经典名著中的故事教学案例举隅
作者:
周春国
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
59-59
摘要:
中国古代文化宝库中有一种文化叫故事,故事具有精彩的情节,富有神秘感。故事对幼儿具有强大的吸引力,激活他们的思维,启迪智慧。若故事与数学相遇,将会摩擦出耀眼的火花。数学教学故事化,可以趣化数学...
47.
个性化学习在数学教学中的应用
作者:
郭满生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
62-62
摘要:
小学教学个性化学习对学生而言有着重要意义,它使学生独立解决问题的能力得以锻炼和提升。这种个性化学习以深刻的理论依据作为基础,从小学生的个性特点出发,促进小学生数学个性化学习。在学习过程中融入...
48.
小学数学课堂中生成性语言的反馈策略
作者:
贺建蓉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
66-66
摘要:
课堂教学是学生与教师沟通交流、相互合作的过程,是一种动态的、相当有趣的互动过程。在课堂教学中,会发生许多难以预测的事情,学生们也许会对同一道题有着不同的见解和不同的思路。尽管有些想法尚比较稚...
49.
课前整理三部曲提升学习主体性
作者:
厉家华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
67-67
摘要:
《新课标》中提出:“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考,要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。”学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在学...
50.
让学引思,实现深度学习
作者:
李伟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
69-69
摘要:
“让学引思”是近年来兴起的教学理念,它强调了学生在学习过程中反思能力的应用,这对教师的教学提出了挑战,教师要更多地关注“让”和“引”这两个要素,通过构建富有启发性的探究模式,促进学生主动参与...
51.
多措并举,有效建构数学模型
作者:
汪海蛟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
70-70
摘要:
数学模型可以把抽象的问题具体化、简单化,是解决实际问题的一种有效的数学手段。从小学就培养学生的数学建模思想,让学生学以致用,是非常重要的教学任务。为此,我们多措并举,逐步引导学生产生建模的思...
52.
汲文化之精华,润儿童之生命——小学英语教学中文化与生命教育的策略探究
作者:
顾亚芬
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
72-73
摘要:
语言是人类文明的结晶和表现,不同国家的语言不仅是其思维的一种重要形式,也是其文化的折射展现,彰显了整个历史发展的历程。就英语教学来说,不可或缺的便是其内在的文化建设,让学生通过英语语言的学习...
53.
隐性知识内容在英语教学中的突起
作者:
康伟文
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
73-74
摘要:
隐性知识的教学较于英语语言这一显性的知识更能取得学生的好感,并从情感思想、人文历史等具体内容的角度吸引学生走进英语语言的世界,帮助学生树立正确的价值观,超越语言层面学习,从英语课文中感受西方...
54.
科学提问为英语插上想象的翅膀
作者:
张平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
79-80
摘要:
教师在小学英语课堂教学的过程中,就应该借助科学的提问,了解学生的想法,激发他们学习的积极性和主动性,从而提高课堂教学效率。本文就从推理提问法、逆向提问法、悬疑提问法、五W一H提问法和评价提问...
55.
微型教学模式构建高效音乐课堂
作者:
伍小华 林群
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
80-81
摘要:
以小见大,自古有之。2009年起,微博以其互动性和参与性强、信息传播速度快等特点,在我国迅速掀起了一场轰轰烈烈的"微"热潮,拉开了"微"时代的序幕。于是,微商、微广告、微电影、微视频、微信等...
56.
借“微视频”开展蹲踞式跳远教学
作者:
何世霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
85-85
摘要:
随着我国经济社会和科学技术的快速发展,信息技术在教学中的运用越来越普遍。“互联网+教育”的模式已经在某些方面引起了较大的反响和热议。在体育教学中,利用微视频来辅助教学,能够收到较好的效果。本...
57.
美术教学中图像感受能力的培养
作者:
黄莹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
87-87
摘要:
新课程改革对当前小学美术教学工作的开展提出了更高的要求。即注重对学生在这门课程中审美能力的培养,以此提高学生美术综合素养。为了能够完成该目标,作为小学美术教师,则需要注意自身的教学方式,调动...
58.
如何提升学生信息意识
作者:
徐美娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
88-88
摘要:
信息意识指的是个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力,是信息技术学科的核心素养之一。新课标明确提出:"基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。"由此可见,培养小学生的信息...
59.
微课资源创建在幼儿教育中的开发应用
作者:
李佩
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
92-93
摘要:
微课资源创建在幼儿教育中的开发是一项长期的任务,不是几个人或者是几所幼儿园就能够完成的,需要在政府组织的策划下,经过教育工作者集体的努力才能够实现对资源库的充实,确保利用率的提升。本文分析了...
60.
江西省石城中学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
石城中学创办于1939年,是该县唯一一所省级重点中学。学校占地面积120余亩,在校学生4400多人,78个教学班。全校教职工310人,其中专任教师257人,在职教师中研究生学历26人,特级教...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
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