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进展：教学与科研2020年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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进展：教学与科研
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《进展》（教学与科研）杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员，以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容，倡导教育科学理念的创新性与实用性，力求理论指导与工作实践想结合，推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位：
重庆西南信息有限公司
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
出版周期：
月刊
邮编：
400060
地址：
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 校本课程是指以学校和学生为核心,以教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的实际需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 我校切实推进课程改革,在开足开齐国家课程的基础上,把地方课程、校本课程和引入的部分非遗课程进行跨学科融合,探索适合鸿恩实验学校特色和学生发展需求的特色课程。
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新一轮基础教育改革中,“校本课程开发”已成为基础教育改革的一个重要环节,而农村小学进行特色校本课程开发势在必行。特色的校本课程克服了国家课程的弊端,既展现学校的办学特色,又提高教师的综合素养...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 班级是学校开展学生学习活动的组织,班主任是负责管理班级工作的主要责任人,联系管理学领导理论有助于我们对班主任工作有更深入的认识,掌握班级管理的规律。在管理学视域下,班主任的角色即班级的管理者...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 农村留守儿童教育问题是全社会关注的热点问题和焦点问题。农村留守儿童的监护人与留守儿童的关系大都较为疏远,造成留守儿童学习普遍不理想、安全存在不同程度隐患、思想道德滑坡、心理问题日益突出等诸多...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 现在的孩子大多是独生子女,父母包办着孩子的一切。这样做的结果就是让孩子丧失了独立性,而变成一个没有责任感、不用头脑而怯懦的人。幼儿时期是打基础的阶段,需要在幼儿时期,开展家园共育,培养幼儿的...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对于价值及观念系统尚在形成过程中的儿童来讲,小学阶段是成长的启蒙和奠基时期。但由于社会“正能量”的缺失、家庭关爱的缺失、学校教育的缺失,导致“问题儿童”逐年增多。如何帮助这部分“问题儿童”树...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文探讨了2011版新课标在小学美术课堂上的运用。作者从呵护孩子健康的心灵的角度,从释放孩子的心灵、让孩子的心灵插上想象的翅膀、让爱的阳光洒满每个孩子的心灵三方面,浅谈运用新课标的教学心得。
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 反观当前小学德育教学过程中存在的问题,究其原因其本质在于——学校德育与学生现实生活世界的割裂,忽略了学生作为一个活生生的个体,模式个体生命存在的价值,缺乏对学生道德情感的关怀,最终造成学校德...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文初步探讨了在小学道德与法治学科教学中,如何恰当地运用体验性学习,培养学生的体验习惯和体验能力,促使情感的内化,提高道德与法治教学的有效性,促进儿童道德素养与法治素养真正形成的策略。儿童...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小学阶段相对幼儿园阶段,在学习习惯上、学习方式上、人际关系上和老师的评价标准上都有很?大的差异,幼小衔接只注重孩子知识的培养,忽略了注意力水平、学习能力、学习兴趣、自理能力等的培养,往往耽误...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课间十分钟对小学生而言,非常短暂而意义非凡。“飞花令”活动不但能让小学生积累古诗词,储备更多诗词,受到传统经典文化的熏陶,培养人文底蕴的核心素养,更能培养小学生敏捷的思维、临场应变能力和心理...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小组合作学习在教学中的成功运用,给传统课堂教学注入了生机与活力,也有助于直接提高课堂教学的效果与质量。作为一种新的教学方式,它是对教师教学观念和教学能力的挑战,尤其在我们这样一所薄弱学校,要...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程改革标准要求,小学科学教学中教师应该以培养学生们的科学素养为主要标准,不断提升学生们独立思考以及实践的能力,从而使其得到更好的发展。因此在小学科学实际教学中,教师必须要加强对学生们实践...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,很多孩子在家庭中也变成了小霸王,自私、懒惰,对人冷淡。本文结合我校“三爱教育”特色校本课程的实践,从校本课程的开发目的、关爱他人的培养目标层次以...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程标准向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求:充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。目前小组合作学习已被老师普遍的接纳和运用,但是在运用过程...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展,学生的学习方式也呈现出多样化,出现了以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的“小组合作学习法”。小组合作学习为语文课堂带来了勃勃生机,使得学生...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学习文化知识基本的途径就是读书,不仅学生时期要读书,即使走向社会也需要读书。读书将伴随一个人的终生,这在未来社会中更是如此。而在小学启蒙阶段,读书就更为重要。
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19. 情感教学在语文朗读中的效用探究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学生通过朗读,体会与文本的对话,是对安静的文字的另一种升华。正确流利有感情完全可以分为三个层次成为课堂的三个连贯的需要解决的目标来完成。其中流利的读,并不是单一指快速流畅的读。
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20. 培养学生作文练习的七种写作刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文探讨了小学语文作文的类型及在教学中如何激发学生的写作兴趣。
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21. 探讨小学语文核心素养下的识字教学刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 语文是一门基础性学科,唐诗、宋词、元曲等经典文化无一不散发着独特的魅力。要学好语文这门课程,深入了解我国博大精深的传统文化,最基础的是认识汉字。识字教学是沟通传承中华文化的桥梁和纽带。小学语...
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22. 基于校本的低段“晨读课程”刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文介绍了我校低年级部编教材三位一体的课外阅读体系;低段课外阅读量化的落地实施;1+X内涵与价值;晨读课程的建构;晨读内容的选择与形式,晨读课程的平台搭建和评价以及实施过程。为如何在低段建立...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 基于学习任务群的高中语文阅读教学要求教师结合教材意图设计出高度整合的语言文字问题解决情境,这个问题解决情境就是学生的学习情境与任务。本文从研究“怎样设计语文阅读学习情境和任务”入手,从设计原...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为了适应学习任务群下的阅读教学,提升学生的语文核心素养,语文教师在学生阅读奠基阶段要从以下几方面进行准备:一是拓展学生的阅读视野;二是带领学生整合相关的基础知识;三是培养学生的思维能力;四是...
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25. 小议信息技术支持下的数学课堂观察刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂观察是指在课堂教学过程中的一种研究方法,研究者或者观察者在目的性的引导下,发挥主观能动性,凭借相关辅助工具,在观察的过程中收集相关有效信息,随后对信息进行加工整理,将这些资料用于相关学科...
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26. 多彩数学助力学生数学阅读的研究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 注重学生数学阅读能力的培养,使学生获得终身学习的本领。多彩数学为学生的数学阅读提供了丰富有趣的素材,激发了学生的数学阅读兴趣。以“多彩数学”课程为阵地,培养学生阅读能力,为学生的终身发展奠基...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 所谓“数感”,是指学生对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。数感是数学素养的重要成分,数感的建立水平是学生个体数学素养水平的重要标志。
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 人人学习有用的数学,把数学作为日常生活中交流信息的手段和工具,重视从生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,用生活点亮数学教学,用生活包装数学里的抽象,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在轰轰烈烈的基础教育课程改革浪潮中,人们在不断探索新的课堂教学时,却往往又自觉或不自觉地为追求华丽的艺术效果而冲淡了课堂教学实施的质量效果。课改中,广大一线教师需要更加关注常态课堂的针对性与...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 美国哈佛大学著名的心理学家霍华德?加德纳教授提出的“多元智能理论”认为,每个人的智能表现不同,每位学生的学习类型和智能类型都是独特的,老师要根据学生智能类型、学习风格来激发学生的兴趣,因势利...
进展：教学与科研基本信息
| 刊名 | 进展：教学与科研 | 主编 | 谭姝（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆西南信息有限公司 | 主管单位 | 重庆西南信息有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-1221 | CN | 50-1076/N |
| 邮编 | 400060 | 电子邮箱 | jzxstg@qq.com |
| 电话 | 023-627527 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市渝北区洪湖西路 18 号 |
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