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读与写2015年第21期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
1.
设计学类跨专业联合毕业设计教学模式探讨
作者:
肖雁心
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
13-13
摘要:
毕业设计是本科设计学类高等教育中一个非常重要的实践教学环节,毕业设计中学生需要综合运用到四年来所学的理论知识和专业技能,是对学生综合能力的锻炼和培养。本文结合设计类专业的特点,提出构建跨专业...
2.
党校网络思想政治教育平台建设分析
作者:
叶旦加
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
17-17
摘要:
随着科技与经济的高速发展,网络技术在当代的经济、政治、文化、社会生活等领域的广泛应用也开始凸显其独特的时代魅力。通过对网络的社会特性展开探讨时,就可以发现当代的网络技术应用具有自由性、开放性...
3.
浅谈网络环境下非专业大学英语教师的素质
作者:
金哲 陈玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
18-18,20
摘要:
在迅速变化的网络时代里,非专业大学英语教师面临角色的多重转换。本文以此为背景,从以下三个方面分析了应对新的挑战大学英语教师应该具备的素质:大学英语教师应具备知识创新的能力,应具有热情、幽默等...
4.
试析如何做一名合格的党校教师
作者:
覃伟银
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
30-30
摘要:
共产党员具有先进性,而先进性主要体现在每一个党员的本职工作中。党校是党性锻炼的熔炉和培训轮训领导干部的主阵地,加强党校教师的教育,确保党校教师的合格、先进是新时期党性建设的主要任务之一。本文...
5.
巩留县提克阿热克乡莫因古扎尔小学双语教育的现状及对策--以五年级语文教学为例
作者:
沈新娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
93-93
摘要:
本文通过对"双语"教学的意义、现状的分析,提出如何提高双语教学质量。本人从事教学工作以来,在语文教学过程中遇到过很多的问题,今天想跟大家一起交流探讨,促进教学的发展。双语教学一直是本校教学工...
6.
浅谈小学语文课堂中情境教学的运用
作者:
徐春霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
107-108
摘要:
儿童是用色彩、形象、声音来思维的。因此,在小学语文课堂教学中,我们应充分运用以上情境教学策略,并且把它们加以和谐、融合,创设出学生乐于接受、享受其间的情境,使学生在多向互动的情境中快乐学习。
7.
探讨小学语文教学中的创新教育
作者:
冉孟琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
159-160
摘要:
创新教育就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,即不仅要授之以"鱼",而是要授之以"渔",理加要导之以"创"。它是...
8.
小议初中汉语文教学
作者:
洛桑旺堆
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
176-176
摘要:
汉语,是中华民族优秀传统文化得以代代传承的纽带,它本身就是文化的组成部分,是每一个中国人生命中不能缺少的"血液",作为中国人都有权利和义务学好汉语,使用好汉语。汉语是中华民族的母语,是中华民...
9.
关于高中英语研究性学习的相关思考
作者:
范志刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
190-190
摘要:
研究性学习是一种主动学习的方式,本文对高中英语研究性学习的目的和特点进行了分析,阐述了实施研究性学习的一些方法。
10.
抓好初中英语听说课教学之我见
作者:
付小利
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
214-214
摘要:
11.
初中英语教与学新探
作者:
德吉央宗
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
216-216
摘要:
初中是为提高人的素质打下坚实基础的时代,初中英语教学的任务之一,就是为未来各种人才打所需的初步的语言基础。依我国的英语教学条件来看,这种语言基础是语音知识和言语技能,言语技能必须语言知识为拐...
12.
民族地区低段数学课堂练习方法新探
作者:
倪浩 方琪慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
233-233
摘要:
13.
试谈小学数学教育中的美育问题
作者:
段秀英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
234-234
摘要:
14.
浅析新课标下初中数学教学中的自主学习
作者:
陈浩
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
272-272
摘要:
《数学课程标准》中明确规定:"让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。"新课标强调学生...
15.
小学数学教学中结合生活实际帮助学生解决应用题的实践探索
作者:
农燕凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
274-275
摘要:
数学的本质来自于生活,所以我们在小学的应用题教学中应该联系生活。我们把应用题教学变得生活化就是为了让学生们可以在实际的生活不断的学会概括、整理数学的各种相关知识,让学生们利用各种数学知识去解...
16.
浅谈小学生数学思维能力的培养
作者:
王俊刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
276-277
摘要:
数学知识是人类智慧的结晶,是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时,离不开我们的思维能力。因此,对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即...
17.
如何学好初中数学
作者:
徐璐瑶
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
316-316
摘要:
初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位,其不仅能传授给学生知识,还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此,有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此,笔者结合初中数学的...
18.
运用探究实验培养创新意识
作者:
刘萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
335-335,336
摘要:
引导学生进行探究性学习是新课标提出的教学方式之一。生物是以试验为基础的自然学科,探究性实验是优化实验的新模式,在探究中学生通过实验立项、过程观察、结果分析、归纳总结等,既能获得知识,又能发挥...
19.
如何突破初中物理教学中的难点
作者:
万长华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
337-337
摘要:
尊重学生的认知规律,尊重知识的逻辑规律。初中学生的认知能力和逻辑思维能力在不断地形成发展,而在我们物理学科的教学中,概念和规律的推导和理解是一个重、难点。如果用有趣的实验、科学的方法去分析突...
20.
论如何提高初中体育的课堂教学效率
作者:
陶朝翔
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
376-377
摘要:
新课改实施以来,教师对课堂教学效率的追逐更是如火如荼。体育主要是在室外进行教与学的活动,它不像其他的课程那样教容易组织管理。体育课堂教学是实现体育教学任务及目的的有效和基本途径。然而,如今体...
21.
小学体育教学质量提高的途径与策略研究
作者:
彭庆林
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
395-395
摘要:
随着我国国情的不断改变,我国教育机制和方式也在进行着不断的变化,传统的教学模式已经难以满足这个科技发达的信息化时代,教育方式面临着巨大的改革,小学体育教育同样如此。但我国小学体育教育还存在着...
22.
浅谈小学音乐在教育教学中作用
作者:
邢小花
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
399-399
摘要:
在小学教育阶段,少年儿童正处在发育成长和世界观形成的重要时期,音乐教学对培养具有高尚的道德情操,高度的文化和艺术修养的一代社会主义新人,有着相当重要的作用。以素质教育为目标的现代音乐教学,越...
23.
转变评价观念促进学生发展
作者:
张金丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
419-419
摘要:
新课程评价是以"促进学生全面发展"为理念,强调评价功能的发展性和教育性,评价与教师教学、学生学习同步,建立多元化评价体系,关注过程性和结果性评价相结合,突出过程性评价,注重行动策略。评价的目...
24.
浅谈如何提高幼儿的语言表达能力
作者:
赵国红
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
440-441
摘要:
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平...
25.
石柱县流动幼儿的入学教育调查研究
作者:
陈世清
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
445-446
摘要:
与非流动儿童相比,流动儿童的入学准备状态不佳,这将影响其后期的学校适应。为帮助流动儿童以更好的状态步入小学,应重视入学准备的奠基作用,为其提供尽早接受系统教育的机会,进一步提升托幼机构的保教...
26.
企业应对市场营销环境变化的策略研究
作者:
王静
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
460-460
摘要:
27.
工厂电力设备巡查系统数据处理的研究
作者:
彭炜峰 段正忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
470-470,471
摘要:
为了实现对工厂电力设备实时检查数据信息分析,降低事故发生率,本项目研究设计了一套工厂电力设备检查和数据处理系统,利用 GPS 模块对工厂电力设备实时检查数据和环境信息进行标注并保存,采用 G...
28.
浅析会话含义理论对英语听力教学的启示
作者:
傅连连
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
492-492
摘要:
在英语的学习中,听力作为一种基本的语言技能越来越受到重视。然而,听力教学现状却不容乐观。传统的教学模式课堂气氛沉闷,学生反映淡漠,很难提高学生的听力水平。听力课堂不应该仅仅只是单一的听力训练...
29.
初中英语情景教学探究
作者:
毛爽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
508-508
摘要:
情景教学作为一种沟通现实生活与英语学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁,可以有效地把知识化繁为简,化抽象为具体,同时也能实现教学的知识性与趣味性的统一,为实现有效教学指明道路。
30.
初中数学新课程课堂作业有效性初探
作者:
李晓黎
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
511-511
摘要:
本课堂练习是初中课堂教学的一个重要组成部分,对学生课堂学习的理解发挥着重要作用。本文通过对初中课堂练习存在的问题和数学课堂练习的重要性的论述,从而提出有效数学课堂练习几点策略,力求在初中数学...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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