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读与写2015年第21期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
91.
基于人格本位的当代中国大学生思想道德研究
作者:
谭然
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
12-12,13
摘要:
人格本位是新一代的反映当代中国大学生思想道德方法,从知识,心理,身体等各方面的综合来解析大学生的思想道德标准。根据人格本位使大学生不仅仅学会知识,更加会理解和运用知识,已达到完善人格的目的。...
92.
小学新课程改革中的问题及优化策略分析
作者:
韦平
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
39-40
摘要:
小学作为培养学生学习习惯和激发学生学习兴趣的关键,对学生今后的学习和发展都有着重要的作用,在新课程改革后,小学教育教学已经由传统教学观念逐渐转变成适合新课程的教学观念,然而新课程改革至今,依...
93.
浅谈如何构建一个和谐向上的班集体
作者:
包山莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
42-42
摘要:
班集体不仅仅是学校教育教学的最基本单位,而且是学生活动的摇篮,活动的基地,也是自我教育的课堂。所以,构建一个和谐的班集体尤为重要。和谐的班集体是每一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大...
94.
小学语文低年级写话教学初探
作者:
王萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
86-86
摘要:
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础。《新课标》对一、二年级的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话...
95.
试论提高农村初中语文课堂教学效率的几点策略
作者:
钟明富
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
135-135
摘要:
96.
初中语文随笔训练及作文教学策略研究
作者:
马奎利
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
162-162
摘要:
在新课改的教育背景下,初中语文教学面临着前所未有的大挑战,学生写作能力的提高和教师如何创新语文教学模式成为了初中教学中的难重点。本文从初中语文随笔训练的意义着手,分析了语文随笔训练对作文教学...
97.
浅析初中语文教学
作者:
徐福胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
169-169
摘要:
语文学科是一门基础学科,对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义;同时,可以全面提高我们的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化,吸收人类进步文化,提高国民思想道德素质和科学文化素质。
98.
初中英语趣味教学的“魅力”
作者:
盛存山
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
194-194
摘要:
在中学英语课堂教学中,恰当采用趣味教学,可以有效激发学生的英语学习兴趣。课堂的每一环节,都要努力创造轻松愉快的学习氛围,采用灵活多样的教学方法。另外,建立和谐融洽的师生关系,开展有效的英语课...
99.
小学英语教学中情景教学法的运用思考
作者:
刘晓美
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
208-208
摘要:
知识在互动中得以传递、分享,兴趣在互动中增强。小学英语是学生英语学习的起点,小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,因此小学英语课堂教学应该注重教学的趣味性,互动性,创设情与境交融的氛围...
100.
浅析英语教学中学生的主体作用
作者:
李军
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
225-225
摘要:
英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进...
101.
如何提高学生对高中信息技术的学习兴趣
作者:
廖朝辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
261-262
摘要:
对于高中的学生们来说,学业压力相对比较重,大部分的精力都放在了高考中占的分数比较重的学科上面,忽略掉了同样很重要但是却占的比重漏洞需要弥补,相对比较轻的信息技术方面的学习,导致这方面的学习出...
102.
探讨小学数学教学中怎样培养学生的创新能力
作者:
周昱龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
270-271
摘要:
在数学教学中,应注重学生创新能力的培养,为学生创设发展的空间,通过培养学生的直觉思维能力和求异思维能力,使学生善于创新,乐于创新。激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,使学生...
103.
高中数学高效教学浅析
作者:
普布顿珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
285-285
摘要:
高中数学学习是整个中学阶段数学学习的关键时期,高中数学的难度和思维模式与初中都不大一样。尤其是自从新课程标准实施以来,其对高中数学的学习提出了更高的要求,那么,如何才能学好高中数学呢?本文笔...
104.
初中数学教学中培养学生的创新能力
作者:
马正祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
287-288
摘要:
教育要面向现代化,面向未来,在课程改革和实施新课标的今天,培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的主要任务,也是每位教师义不容辞的职责。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
105.
新课程下小学数学如何培养学生运算能力
作者:
欧阳敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
312-312
摘要:
运算能力是学生学习数学必备的基本能力,也是学生学习数学的基础,培养和提高学生的运算能力是当前小学数学教学的一个重要目标。文章分析了当前小学生数学运算中存在的问题,明确了培养学生运算能力的意义...
106.
高中地理教学中学生思维能力培养探究
作者:
姚立新
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
368-369
摘要:
107.
浅谈多媒体辅助教学在农村中学美术课中的运用
作者:
石敦飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
373-373
摘要:
2015年教育部2号文件发布《2015年教育信息化工作要点》,文件明确列出2015年教育信息化工作的核心目标,其中明确提出:在2015年末基本完成全国中小学互联网接入,基本实现每个学校至少拥...
108.
美术教学与初中生人文精神培养
作者:
程岚
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
375-376
摘要:
美术作为人文科学的核心之一,凝聚着浓郁的人文精神,人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同时代、不同国度的艺术家所创造的美...
109.
计算机多媒体技术在初中体育教学中的应用
作者:
张丽娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
380-381
摘要:
在学校教育中,随着计算机技术的逐步运用和推广,整个教育领域发生了焕然一新的深刻变化。以多媒体为核心产品的现代信息技术已经成为校园教育的重要辅助手段。然而在体育教学中,由于以室外课堂教学为主的...
110.
新课程背景下高中音乐教学的几点思考
作者:
梁玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
390-390
摘要:
全面推进素质教育,确立以音乐审美为核心,"以人为本"的课程理念,构建适应社会发展所需要的综合性人才已经成为新课程改革下音乐教学的主要内容。音乐课程作为一门艺术性学科,加强音乐课堂教学,激发学...
111.
浅谈如何做好班主任工作
作者:
小旦增
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
405-405
摘要:
112.
浅谈班主任班级管理工作
作者:
李军
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
419-420
摘要:
提班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。冰心老人说过:有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,而"育人"更...
113.
幼儿创新教育点滴论
作者:
唐海珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
434-434
摘要:
114.
幼儿园教师避免“小学化”倾向的对策
作者:
蒋官云
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
435-436
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这就要求幼儿教师在幼儿教学中应避免"小学化"倾向,遵循幼儿的生理和心理的发展水平,避免走进了"幼小衔接...
115.
电教媒体促教师反思走向多元化
作者:
谢红梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
442-442,443
摘要:
我们已经进入高科技的21世纪,计算机、多媒体也从它那高高的神坛上走下来,走进学校,走进幼儿园,走进我们平常百姓家。用它来制作多媒体课件,很适合孩子们的心理特点,显示了多媒体无以伦比的优越性。...
116.
幼儿礼仪教育内容与方法初探
作者:
王艺桦
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
458-458
摘要:
孔子说:"不学礼,无以立。"礼仪教育,对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义,因而而礼仪教育从"小"抓起也就十分的重要。那么,幼儿园应如何对幼儿实施礼仪教育呢?对此,结合所...
117.
动态的线条美--用中国传统文化解析书法的动态线条
作者:
雒志勤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
468-468,469
摘要:
书法和太极拳同为线条艺术,一可存永久之形,一仅得瞬息之姿,但同为力道使然,可谓异形而同质。本文旨在运用中国朴素的辩证法———阴阳太极说:快慢、方圆、刚柔、曲直、动静、虚实等辩证关系诠释书法动...
118.
浅谈如何提高英语课堂教学效率
作者:
李秀清
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
471-471
摘要:
英语教师应激发学生学习英语的兴趣、优化学习氛围,创设英语学习环境、采用灵活多样的教学方法、满足学生的自主欲,培养自主学习能力等方面以提高英语课堂教学质量。
119.
浅谈初中数学有效教学策略研究
作者:
达吾兰·卡帕依
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
489-489,491
摘要:
120.
浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值
作者:
王宏丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年21期
页码: 
501-501,502
摘要:
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提...
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