读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 韦绮嫚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  22-22
    摘要: 随着国家的制度的改革,义务教育中注重对学生在英语听、说、读、写、译等方面能力的培养,英语教学过程中利用 phonics 教学,帮助学生更好地学习英语,培养学生多方面的能力。本文主要围绕如何在...
  • 作者: 郝有武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  50-50
    摘要: 本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学生的学习兴趣的培养,教学中比较法的运用,以及正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学...
  • 作者: 江道斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 席志霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  94-95
    摘要: 在中职院校,语文课也是一门基础性的学科,但是,要做好中职语文教学工作并不容易。作为一名中职教师,要结合学生的实际情况,合理选择教学方法,让中职生能够体会到语文学习的乐趣,从而主动参与课堂教学...
  • 作者: 陈勤林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  103-103
    摘要: 语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的发扬和提升。随着阅读课文在语文教学中比重的加大,如何...
  • 作者: 曹今朝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  105-105
    摘要: 在新课程理念的不断革新下,提升小学语文课堂的有效策略是学校和教师非常重视的问题,教师在采用新的教学的方式的同时,会发现新问题也在不断产生,为了更好地将教学水平得以提升,教师要结合学生的实际学...
  • 作者: 谭辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 熊忠勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  121-121
    摘要: 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。"可见,优秀传统文化是中华民族宝贵的精神食粮,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是...
  • 作者: 罗茜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  123-123
    摘要:
  • 作者: 李江流
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  127-128
    摘要:
  • 作者: 侯琪芸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  141-141
    摘要: 我通过本文探讨了课外阅读教学中,如何激发学生阅读的兴趣,养成阅读习惯,提高阅读能力,让学生终身受益的阅读方法的指导。
  • 作者: 索朗德吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  151-152
    摘要:
  • 作者: 辛友杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  160-161
    摘要: 英语是高考三大主科之一,因此如何提高学生的英语成绩一直受到英语教育工作者的关注和重视。短文改错题是检验学生能否正确运用语法规则以及是否具备理解能力的一种题型,占据的分数比例较大,一旦答错极易...
  • 作者: 韩英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  184-184
    摘要:
  • 作者: 张景珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  193-193
    摘要:
  • 作者: 缪红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  203-203,204
    摘要: 数学这门课程注重训练学生的数理思维能力,侧重于培养学生的逻辑推理能力。数学不仅与人们的日常生活息息相关,也与人类社会的进步发展有着非常紧密的联系,因此学好数学是培养学生数学思维的重要途径之一...
  • 作者: 赵静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  234-234
    摘要:
  • 作者: 谭国勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  236-236
    摘要: 本文以微视频资源为切入点,就其概念发展与在高中物理课堂教学中的具体应用策略方法做了相应的探索研究,期望为我国微视频教学资源在高中物理教学的应用与推广提供有益的参考意见。
  • 作者: 阿依吐孙·麦麦提依明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  246-246
    摘要:
  • 作者: 韦金娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  252-253
    摘要: 与传统教学模式不同,互动式教学所注重的是教学工程中师生之间的沟通与交流效果。在生物课堂中加强师生互动,能够借助情境、对话、问题等多种方式,实现"教"和"学"的整合,促使学生主动参与,从而提升...
  • 作者: 李淑芝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  275-276
    摘要: 本文通过多年对历史课堂教学与观察,以研究课堂中学生问题意识的现状及具体表现,分析影响和制约学生问题意识形成的原因,在分析原因的基础上,构建培养和增强学生问题意识的一些有效策略。
  • 作者: 刘志刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  290-291
    摘要: 随着我国经济水平的发展,人们对民族传统文化的重视程度也越来越淡薄,这就需要在中小学的教学过程中充分的融入我国优秀的民族文化,尤其是在中小学的美术教学中,要将乡土文化资源与中小学美术教学有效的...
  • 作者: 刘豪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  292-293
    摘要: 中小学音乐教育的意义,远远超出艺术的范围,因为,她能陶冶人的情操,解除人的烦恼,使人快乐,使人奋进。要全面提高学生的素质,培养完善的人格,音乐教育在初中阶段是必不可少的,重要的是要教会学生"...
  • 作者: 刘星 李波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  293-294
    摘要:
  • 作者: 周妍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  323-323
    摘要: 新课改的中心思想是素质教育,就是改变传统的教学模式,通过制定新的教学目标,创新教学模式,提高初中学生的自主学习能力和综合素质,这对班主任开展班级教学管理工作提出了很高要求,需要初中班主任转变...
  • 作者: 田国昌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  326-326
    摘要:
  • 作者: 张晓东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  342-342
    摘要:
  • 作者: 范存智
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  361-361
    摘要:
  • 作者: 李岩 王艳萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  371-372
    摘要:
  • 作者: 张艳丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  377-378
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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