读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
文章浏览
目录
  • 作者: 黄雪梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  7-7
    摘要: 本文主要针对当前中职生对《机械制图》的学生看图和画图能力欠缺、空间想象力和应用能力不足等现象,根据笔者多年来从事中等职业学校《机械制图》教学的点滴,提出一系列行之有效的的教学方法。
  • 作者: 冉义德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  17-17
    摘要: "以人为本"的管理理念重视保护人的人格尊严和权益,学校的管理者应秉持"以人为本"的理念,尊重教师的人格尊严,帮助教师实现自身价值,激发每一位教职工的热情,调动工作积极性,发挥教育管理的最佳效...
  • 作者: 张立
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  26-26
    摘要:
  • 作者: 陆家情
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  33-33,34
    摘要:
  • 作者: 李志明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  35-35
    摘要: 孔子不仅是教育理论家,也是教育实践家。我们不仅应当从理论层面上学习孔子,还应当从课堂教学这一实践操作层面上学习孔子。认真探究和学习孔子课堂教学的艺术,充分发挥教师的主导作用,充分调动学生的学...
  • 作者: 向敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 丁奎春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  67-68,69
    摘要: 信息技术是教师开展教学活动的好帮手,许多教师也在思考应该如何把信息技术推向更广阔的领域。其中带来教学方式的变革,自然也得益于信息技术,在语文教学中运用信息技术,可以提高课堂效率,减少教师的工...
  • 作者: 冉晓英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  90-91
    摘要: 倾听是对信息的高效接受,也是一种能力和素质,一个人的重要因素就是要学会倾听。在小学语文教学中,教师要根据学生的听力和理解能力上存在的不同差异,采取相应的教学措施,使学生能够在倾听中学习知识,...
  • 作者: 沈朝霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 李清梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 吴彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  107-108
    摘要:
  • 作者: 左芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  130-130
    摘要:
  • 作者: 马华燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  131-132
    摘要: "学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"。这些理念为我们语文...
  • 作者: 彭兰丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 郑玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  172-172
    摘要: 新课程的改革犹如一缕春风,处处散发着生机勃勃的景象,英语作为一门国际化的语言,越来越被广泛应用。初中英语教学在整个英语教学体系中占据了重要的作用,初中时期的英语要求学生积累大量的词汇,而且还...
  • 作者: 许雯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  178-178,179
    摘要: 在推进素质教育的今天,情感教育已受到广泛关注,实施情感教育可以营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣;从而增进师生情感交流,形成和谐友爱关系。然而,由于初中生的学习自主性不强,...
  • 作者: 钱芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  197-197
    摘要:
  • 作者: 杨大庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 钟平山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  211-211
    摘要: 著名科学家李政道也说:"学问,学问,要学习提问。"可见,"问"是思维的开端,是创新的基础。课堂教学中重视学生质疑能力的培养,可以让学生主动学习,学会学习。同时可以培养学生发现问题、提出问题、...
  • 作者: 李吉群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  214-214
    摘要: 《数学课程标准》明确提出》在总目标中明确提出,将"解决问题"作为四大基本领域的目标之一。对于学生学习而言,解决问题的意义不仅仅在于获得某一类问题的结论和答案,更是在于把握一定解决问题的策略,...
  • 作者: 尹爽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  215-216
    摘要: 由于信息技术自身体的学科特点以及对教学环境等多方面的要求,这就向课堂管理提出了更高的要求和挑战。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从多方面分析,并为此采取一些行之有效的应对策...
  • 作者: 西洛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  231-231
    摘要: 数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。培养学生迅速正确的计算能力是高中数学教学的主要任务之一。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生...
  • 作者: 苏义舜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  253-254
    摘要: 随着新课程改革的进一步推进和素质教育的不断深入,作为基础课程的初中物理教学如何实现"差生"的有效转化,充分调动后进生学习物理的积极性,从而提高整体教学水平和学习成绩,这是当前摆在我们每位物理...
  • 作者: 吕娟勤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  254-255
    摘要: 有效的教学是学生所获得的具体进步和发展,高效的教学质量是每个中学教师教学活动的中心思想。学生角色,教师角色,学生学习观,教师教学观是影响教学有效性的重要因素,教学有无效益,是指学生有无学到或...
  • 作者: 马保原
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  277-277
    摘要: 创新教育是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力,高中地理新课程标准指出:"引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的...
  • 作者: 杨梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  299-299
    摘要: 音乐能培养人的情操,增强学生的全面素质。但是在我国的初中教育中,仍然存在不少的问题,主要体现在学校不重视、教学方法落后、教学设施陈旧、学生家长不以为然等。但是随着课改的深入,初中音乐仍然是一...
  • 作者: 许文芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  301-301
    摘要:
  • 作者: 王艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  308-308
    摘要: 随着新课程改革的实施,在当前的音乐教学中,教师的根本任务就是要培养学生的创新精神和创造能力。在新课程改革时期,作为小学音乐教育工作者,我们要敢于创新,不断地在教学实践中摸索。改革传统概念中的...
  • 作者: 赖蕾蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  309-309
    摘要: 学校体育课余训练一般是利用课外活动进行的训练活动,作为学校课外活动的一个重要组成部分,是贯彻学校体育的普及与提高的重要措施,对完成学校教学目标具有重要意义。学校体育课余训练已经纳入学校教育轨...
  • 作者: 刘文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  378-378
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊