读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 时玉虎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  193-195
    摘要: 初中生正处于人生阶段的身心成长阶段,需要在日常的教学中,树立学生全面发展、身心健康的育人理念,从思想上高度重视起体育课程,摒弃传统落后、乏味、低效的教学方法,创新教学模式,培养学生体育的自主...
  • 作者: 苏佳璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  196-198
    摘要: 在课堂教学过程中,充分调动学生的各个感官有利于学生积极参与到课堂学习过程中,集中精力去学习新知识、解决问题。在音乐课堂中,对于学生调动各个感官的要求也相对较高。学生必须充分将自己的听觉、视觉...
  • 作者: 卢鉴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  202-204
    摘要: 传统的小学美术教学课堂中,任课教师常常把美术当作一种技能教授给学生,他们或主观或被动地认为美术课程教学仅仅是简单的美术作品绘画创作或美术手工品的简单制作,对于学生们的综合素养提升可谓是毫无建...
  • 作者: 黄玉香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  208-210
    摘要: 将我国优秀的红色文化渗透在学前教育阶段的幼儿人格素养培养环节之中,能够真正利用红色资源中的优秀精神价值及其所代表的精神文化品格更直观地影响幼儿,使幼儿能够真正继承红色传统、传承红色基因并将红...
  • 作者: 钱晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  211-213
    摘要: 现代化信息技术的快速发展为幼儿园教育提供了更多行之有效的方式方法,而且,信息化技术也被越来越多的幼儿教师所认可,他们利用丰富的信息资源和趣味性的技术手段优化了幼儿各项区域活动,帮助幼儿了解更...
  • 作者: 史盈超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  217-219
    摘要: 近年来,国家对幼儿教育提高了关注,重点指出要遵循“STEM”的教学理念,STEM教育(STEM Education)起源于美国,是美国科学教育学者在20世纪50年代全新推出的科学素养概念,一...
  • 作者: 赵军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  226-228
    摘要: 文章以初中化学实验教学为研究对象,通过参与教学设计、观摩现场授课、查阅文献资料等方法研究绿色化学理念的渗透策略,并对结果进行分析与总结。将绿色化学理念渗透到化学实验教学中是必要也是重要的,对...
  • 作者: 魏春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  229-231
    摘要: 新课程改革向高中化学实验教学提出了更多的新要求,要求教师将化学核心素养的培育始终贯穿在实验教学中,帮助学生提升实验学习的诸多能力,以此促进全面发展。针对于此,教师在高中化学实验教学的过程中必...
  • 作者: 俞敬孝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  232-234
    摘要: 中小学阶段是学生身心发展的关键时期,除了依靠学校的教育外,家长在学生成长过程中发挥的作用也至关重要,因此越来越多的中小学通过开展家校合作来增进家校双方对学生的全面了解和科学引导。但是,家校合...
  • 作者: 邹志涵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  235-237
    摘要: 教育模式的不断改革,促使高中各个学科都走上了创新之路。越来越多的教师和学校开始重视学生综合思维的提升。在高中地理教学中,采用情境教学法,不仅能够将教材内容丰富多彩的展现在学生面前,还能让学生...
  • 作者: 郁栋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年10期
    页码:  238-240
    摘要: 小学生的健康成长需要班主任给予耐心的指导和正确的引导,但是班主任管理的常态是应用制度来约束小学生,或者采取批评、纠正小学生错误的方法试图打造其“听话、懂事”的性格,这种压抑、严肃的管理方法不...
  • 作者: 李婷 高秀清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  1-3
    摘要: 利用技工学校的培训进行技工教育,可以让企业获得专门的人才。工匠精神的培养是技能人才最为重要的一项属性,也是最重要的特质,技工院校可以培养技能型人才,更加积极地加强技工院校的工匠精神,这种意义...
  • 作者: 杨佩莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  4-6
    摘要: 本文主要从中职语文现代散文教学的比较阅读分析进行阐述说明。语文是促进学生综合能力发展的根本前提,是当前人类文明与窄体的传承,其中的重要性可以说是不言而喻。对于语文教学来说,主要涵盖了基础知识...
  • 作者: 郑红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  9-11
    摘要: 学前教育是国家教育体系的重要部分,随着社会对学前教育的关注,幼儿园对教师素质提出更高的要求。合格的幼儿教师需要具有扎实的专业理论基础,中职学校幼教专业是培养幼儿教师的摇篮,卫生保健课程是专业...
  • 作者: 田静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  15-17
    摘要: 随着近年我国中职院校教育的不断稳步发展,近年来,中等职业学校加强了对在校学生进行职业生涯发展规划的指导重视和教学监督,积极为在校学生和广大学生成长创造了一批优良的学习条件。本文对我国中职学校...
  • 作者: 员平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  18-19,22
    摘要: 随着我国教育事业的不断发展,各个学科都在积极寻求新的教学方式,为了达成素质教育的要求,新课改下中职语文教学也应该积极改变现有的教学模式,语文作为基础学科,对中职学生的综合能力培养具有重要意义...
  • 作者: 张奠生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  20-22
    摘要: 数列是中职数学中的主要知识点,与函数、平面几何同样重要。作为中职阶段接触的离散数学,可以将数列作为高等数学的基础。另外在课堂中融入数学文化,辅助学生更好的了解数学本质,增强数学核心素养。基于...
  • 作者: 余火仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  32-34
    摘要: 在素质教育背景下,教师要结合当前信息技术教育教学目标任务,积极开展创新性、创造性教育教学活动,为学生高质量开展实践教学活动做好铺垫。教师要根据信息技术的开放性、便捷性、多元性特点,有效开展心...
  • 作者: 王博
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  35-37
    摘要: 陶行知先生的教育理念是:学习离不开生活,学习应当面向生活。小学思政课程的主要目的是培养学生正确的价值观念,帮助学生树立一定的法律意识,以此促进小学生的全面成长。下文就生活元素在小学思政课堂中...
  • 作者: 钱敏慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  38-40
    摘要: 道德与法治是初中阶段的重要学科,它是围绕个人、家庭以及社会等要素进行内容的讲解,向学生传递正确的价值观,培养学生明辨是非的能力,实现在综合素质上的提升。在新课改的基础上,初中道德与法治教学将...
  • 作者: 谷世兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  41-42,45
    摘要: 小学阶段,作为学生掌握基础知识与技能的主要阶段,同时也是学生后期学习的基础,也是人生发展的关键时期。小学生,特别是在3-5年级已经有自主学习的欲望,且该阶段的学生具有一定基础知识。教师需科学...
  • 作者: 张莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  46-48
    摘要: 教育对于教师而言,不仅要保证学生知识能力水平的提升,还应当培养学生良好的道德素质,形成正确的学习习惯,促进学生综合能力的全面发展。语文教学能够提升学生的文学素养,同时,语文教学也是保证学生学...
  • 作者: 孟兆婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  54-55,58
    摘要: 在新时代的教育背景下,小学语文作文教学逐渐占据了语文活动的重要内容。写作不仅仅能够提升学生的语言表达能力,帮助学生发现和观察世界,还能够提升学生的综合素质修养,激发学生学习积极性。因此,在平...
  • 作者: 苏涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  56-58
    摘要: 生命教育在我国中小学学校融入较晚,在2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020》才真正将生命教育纳入到国民教育中。一切坚持以人为本,重视安全教育、生命教育等,全面实施素质...
  • 作者: 杨惠娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  59-61
    摘要: 语文是小学阶段的基础性课程,在积极推动小学语文教学改革的过程中,教师必须充分重视教学评价的价值,通过实施科学的评价帮助学生转变自我认知,让学生能够明确自身在语文学习中存在的不足,为语文教学效...
  • 作者: 朱烨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  65-67
    摘要: 语文是在小学阶段学习的基础性学科,阅读教学属于语文教学中重要部分,在阅读教学获得比较明显效果的基础上,学生阅读能力才能得到较好培养。新课改背景下,对于阅读教学与以往相比要求更高,教师教学过程...
  • 作者: 唐克才
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  68-69,75
    摘要: 童话作为帮助学生认知世间生命与健全人格的最优途径,其教育优势是其他文学载体不能替代的。基于此,对小学语文教材中童话选文编排的现状进行详细分析,并针对此进行教材童话选文编排的优化建议,旨在通过...
  • 作者: 邓丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  73-75
    摘要: 在小学的语文习作教学过程中,绘本阅读是十分受广大师生欢迎的教学方式。绘本阅读是以文字和图画相结合的教学资料,这与传统老旧的教科书相比,其教学内容上更加生动多彩,在师生及家长之间的认可度很高。...
  • 作者: 吴艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  81-82,87
    摘要: 随着课程改革的不断发展,对于课程内容的要求也随之提高。针对于高中的学生来说,语文科目中的阅读模块就显得尤为重要。整本阅读对于高中学生来说是非常重要的学习模块,在一定程度上也可以开拓学生的眼界...
  • 作者: 刘彦玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  94-95,98
    摘要: 2012年版的语文课程标准中提及“个性化教育”,希望结合学生身心发展特点,对其个体差异实施不同教学方法,引导学生都能自主合作探究。此表示小学语文教学中要因材施教,结合不同的学生设计针对性的教...

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