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基础教育研究

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Elementary Education Studies

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本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。

主办单位：

广西教育学会

ISSN：

1002-3275

CN：

45-1094/G4

出版周期：

半月刊

邮编：

530023

地址：

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1. 生涯教育融入中学心理健康课程的探索

作者：杨柯于敏章普韵蓉发表时间： 2022年1期

页码： 2-6
2. 西部农村教育现代化的现实困境、制约因素与发展路径

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3. 关于中小学劳动教育场地建设的思考

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4. 家校微信群中家长参与的“形式化”困境及其应对策略

作者：陈光媚发表时间： 2022年1期

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5. 农村“特岗计划”政策执行中的困境与对策

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6. 赫尔巴特德育理论视域下的教师自我修养探析

作者：魏雪发表时间： 2022年1期

页码： 21-23
7. 小学校本教研常见的问题、原因及对策探究

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8. 基于黎族文化的小学语文课程资源开发

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9. 初中语文主题探究式教学研究

作者：王晶曾军发表时间： 2022年1期

页码： 30-32
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页码： 33-36
11. 基于思维链契合的问题式教学研究

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页码： 37-39
12. 基于智力障碍儿童随班就读的观察研究

作者：孔遥葛金国发表时间： 2022年1期

页码： 40-43
13. 项目式教学在培智信息技术课堂的实践

作者：蔡叶兵林瑞祝发表时间： 2022年1期

页码： 44-46
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作者：杨旭明发表时间： 2022年1期

页码： 47-49,53
15. 基于生态观的小学英语语法学习活动探究

作者：曾正平发表时间： 2022年1期

页码： 50-53
16. 化学教师试卷编制的现状分析与对策研究

作者：颜燕发表时间： 2022年1期

页码： 54-56,73
17. 非期待答案的地理教学研究

作者：廖洁玉刘新华发表时间： 2022年1期

页码： 57-59
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19. 基于PBL的小学科学研学活动的实施策略

作者：汪雅凤发表时间： 2022年1期

页码： 63-65
20. 重视书法教学评价提升书法教学实效

作者：罗美花发表时间： 2022年1期

页码： 66-68
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页码： 69-73
22. 小学主题班会实施中存在的问题及改进策略

作者：谭祥花王海燕发表时间： 2022年1期

页码： 74-77
23. 微信互动实践视角下的家校冲突研究

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24. 《颜氏家训》中的家庭教育思想对当前儿童教育的启示

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25. 近十年来国内幼儿劳动教育研究热点与反思

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页码： 85-88
26. 学前儿童汉字教育研究述评

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27. 地方饮食文化融入幼儿园游戏的路径探讨

作者：曾雪发表时间： 2022年1期

页码： 93-96
28. 幼儿园点心环节的组织原则、实施策略与价值体现

作者：邹海萍发表时间： 2022年1期

页码： 97-99
29. 城区小学劳动教育实施路径探析

作者：郑丹发表时间： 2022年2期

页码： 2-4
30. 教育惩戒引发的师生关系问题探究

作者：刘勤发表时间： 2022年2期

页码： 5-8

基础教育研究基本信息

刊名	基础教育研究	主编	老师
曾用名
主办单位	广西教育学会	主管单位	广西教育学会
出版周期	半月刊	语种	chi
ISSN	1002-3275	CN	45-1094/G4
邮编	530023	电子邮箱
电话	0771-5620819	网址
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